關(guān)于英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)

第第頁(yè)關(guān)于英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)

英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)1??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)一班和二班的英語(yǔ)老師。這兩個(gè)班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生只有三分之一。由于兩個(gè)班都是男生比較多，較偏愛(ài)理科，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，沒(méi)有什么愛(ài)好，習(xí)慣也不好，上課紀(jì)律差，課后作業(yè)常常不能實(shí)時(shí)上交。

??針對(duì)上面的問(wèn)題，我主要從以下幾個(gè)方面做了努力：

??1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師，課堂上可以通過(guò)英文歌曲，視頻等調(diào)動(dòng)同學(xué)上課的積極性；課后可以安排同學(xué)表演課本劇，多方面培育他們的愛(ài)好。

??2、培育自信心。平行班的孩子普遍缺乏學(xué)習(xí)上的自信心。在教學(xué)過(guò)程中多鼓舞少批判，盡量進(jìn)行正面教育。在考試測(cè)試時(shí)，適當(dāng)降低難度，讓同學(xué)擁有勝利體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而樹(shù)立自信。

??3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)起變要求同學(xué)預(yù)備正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對(duì)作業(yè)也要進(jìn)行嚴(yán)格要求。對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)采用一些集體監(jiān)督的措施等等。

??4、試行小組競(jìng)賽制度。利用同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂紀(jì)律，作業(yè)狀況的監(jiān)督，刺激同學(xué)參加課堂的積極性。

??但是，在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我也發(fā)覺(jué)了自身存在的許多不足之處，主要有一下幾點(diǎn)：

……此處隱蔽2586個(gè)字……知識(shí)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難，采用何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

??4、在授課過(guò)程中滲透中西方文化

??本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓同學(xué)更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片，和同學(xué)共享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒?dòng)等，讓同學(xué)對(duì)比我們的節(jié)日，以此培育同學(xué)的跨文化交際技能和批判性思維技能，讓同學(xué)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日。

??5、同學(xué)展示活動(dòng)豐富多彩

??為了發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓同學(xué)進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng)，分角色朗讀課文，小組爭(zhēng)論展示，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等，同時(shí)，為了協(xié)作全市“聽(tīng)說(shuō)杯”中同學(xué)英語(yǔ)仿照秀競(jìng)賽，在班內(nèi)進(jìn)行了同學(xué)自我介紹和課文朗讀競(jìng)賽，活躍了氣氛。

??6、培育同學(xué)的自學(xué)技能

??只有通過(guò)培育同學(xué)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育他們的自學(xué)技能，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)技能、掌控英語(yǔ)基本知識(shí)的技能、整理所學(xué)知識(shí)的技能，并指導(dǎo)同學(xué)用好聽(tīng)寫(xiě)本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本。另外，自學(xué)技能的提高還得益于大量的閱讀，讓同學(xué)勤查字典，每天進(jìn)行肯定量的短文閱讀，并填寫(xiě)閱讀卡，給每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)以便激勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的信心。

??總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在勞碌中收獲著，和同學(xué)一起美滿成長(zhǎng)著。但由于自身的不足，還沒(méi)形成具有鮮亮性格特點(diǎn)的課堂，在提高同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言