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三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會4篇三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會1
“三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就開始影響著我的心情,既期待又激動。
7點(diǎn)鐘我們齊聚學(xué)校門口,在帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們踏上了暑期社會實(shí)踐的路途。
第一天的動員大會還是很激動人心的,至少對我是這樣,當(dāng)時站在隊(duì)伍里聽著學(xué)院書記他們的講話心里想了很多,比如我這次一定不能白去,我這次一定要帶給孩子們一些東西,知識也好,歡樂也好,希望也好。我意氣風(fēng)發(fā),對即將到來的下鄉(xiāng)充滿著期待。
長達(dá)3個小時的車程確實(shí)很折磨人,到了目的地,第一感覺就是這里環(huán)境真美,綠柳成蔭,蜻蜓環(huán)繞。來到小惠莊,我們受到了當(dāng)?shù)氐拇彘L、書記的熱情接待,他們鼓勵我們要認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),同時表示會盡全力支持和幫助我們的下鄉(xiāng)工作,在老村委的介紹下,我們對這里有了一定的了解,對這里的民生民情,有了初步的認(rèn)識。
大家不顧長途的疲憊,安頓好后,立即開始了本次社會實(shí)踐活動的各項(xiàng)工作。當(dāng)把村里的孩子們召集到一塊,對他們進(jìn)行授教活動時,我們看到了那些孩子們求知的眼神,我心里很是感動,每日里孩子們對知識的渴望和那學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌態(tài)度,都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè),向我們詢問他們其中不會的題目,我們都對此進(jìn)行了一一的講解。還有其中一名同學(xué),她詢問了我們好多高中的情況,為她即將的高中征程打下了夯實(shí)的基礎(chǔ),我們還走訪了村里的貧困戶家庭,送上了我們最真摯的祝福,看到他們永不放棄的態(tài)度,我們受到深深的感染,生活就要這樣永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。我們還參觀了村子里的生態(tài)觀光園,村子人的智慧,使他們想出了通過旅游來振興當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì),通過外來人員,使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨,都使我們心曠神怡,對農(nóng)村的生活感到歡樂。
一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了,之前一直沒想明白自己為什么要去,回來之后一切都明白了,那里的一切都值得經(jīng)歷,村里人的質(zhì)樸、農(nóng)民的憨厚,都是一筆寶貴的精神財(cái)富。那里的人都值得認(rèn)識,那里的隊(duì)友都值得學(xué)習(xí)。
這就是我們此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,我想也是這個暑期,留給我的最有意義的幾天?!捌D辛知人生,實(shí)踐長才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷,并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失,人生就會精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了,但是收獲卻是如此的豐碩,通過這次活動我也更加堅(jiān)信:意氣風(fēng)發(fā)的我們還需暴風(fēng)雨的洗禮,象牙塔里的我們絕對不能“兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書”,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,我們需要走出校園,踏上社會,去書寫一份令自己滿意的青春答卷。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會2
今天是一個令人難忘的日子,三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐正式開始。懷著滿腔的熱情,經(jīng)過昨天上午午5個小時的長途汽車跋涉,來到了“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐目的地駐馬店市遂平縣??吹搅艘粋€民風(fēng)淳樸的優(yōu)美地方。
這次的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,是在我院黃書記以及一附院的專家教授們的帶領(lǐng)下展開的。經(jīng)過黃書記的安排以后,經(jīng)過熟悉,我們開始了第一天的工作。
昨天我們參觀了人民公社舊址,增強(qiáng)了愛國主義精神!今天,我們參加了河南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐活動暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動的啟動儀式。我們每個人加入了冬病夏治的宣傳中去,向當(dāng)?shù)乩先松钊虢榻B了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫(yī)藥知識和一些常見疾病的預(yù)防方法,讓人民群眾了解到了中醫(yī)藥文化的悠久歷史以及中醫(yī)學(xué)的博大精深!我們每個暑期實(shí)踐的成員都投入到緊張的工作中,一上午的工作轉(zhuǎn)瞬即逝。要做到真正的融入社會時間,體驗(yàn)社會,更好的參與到社會實(shí)踐中。
下午,學(xué)長學(xué)姐給我們詳細(xì)講解了有關(guān)義診的基本技能,并且講解了基本的按摩手法,使我們更好的掌握了有關(guān)此次活動的相關(guān)知識與必備技能。學(xué)到了書本上所沒有的知識,增加了自己醫(yī)學(xué)技能。為自己暑期實(shí)踐打下了一個基礎(chǔ)。
為期一天的三下鄉(xiāng)活動就這樣在充實(shí)和忙碌中結(jié)束了。在今天的活動中,我受益頗多,跟人民群眾接觸使我的醫(yī)學(xué)知識得到了發(fā)揮。有這么好的一個舞臺給我展示所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識,并且在并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友中建立了深厚的友誼,使我收獲了很多,也學(xué)到了很多。今天的暑期實(shí)踐活動將在我的腦海里留下了深深的記憶,成為我醫(yī)學(xué)生階段最值得回憶的一段經(jīng)歷。
我相信在以后的的幾天,在我們團(tuán)隊(duì)的合作之下,一定能夠更好的融入社會,服務(wù)社會,回報(bào)社會。圓滿的完成暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動。我們會更加努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,為中醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會3
盛夏七月,我跟隨XXXX社會實(shí)踐隊(duì)來到了xx中學(xué),參加三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動,實(shí)踐隊(duì)一共20人,而我就是其中的一名隊(duì)員。我主要的工作安排有寫新聞稿、負(fù)責(zé)教“第二課堂”交際禮儀課程以及為文藝匯演準(zhǔn)備的手語表演。雖然任務(wù)有點(diǎn)繁重,但我一想到能給學(xué)生授課,能成為一名小老師,便頓時有了挑起重任的信心與激情,心里想再苦再累也無怨無悔。
最終確定安排我教初二(3)、(4)班的交際禮儀課程,自己心中多少有點(diǎn)緊張和期待,畢竟這是自己第一次當(dāng)老師。10日下午2:30正式開始第一堂課,當(dāng)我提前兩分鐘到初二(3)班的課室時,班上只有寥寥幾人,當(dāng)時我就打趣地問了一句:“哇,怎么這么多人??!”,那些來到的學(xué)生也很誠實(shí)地回答:“還沒到”。不知怎地,我對這班學(xué)生很是喜歡。我第一堂課的內(nèi)容是首先從禮儀的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)、原則等理論性的方面出發(fā),讓學(xué)生先大概了解什么是禮儀。我不直接把答案告訴他們,讓他們動腦筋想,然后告訴我他們的想法。令我高興的是學(xué)生們都很積極回答問題,對我的禮儀課程表現(xiàn)出濃厚的興趣,這個讓我很開心,至少沒有學(xué)生討厭我的課。特別我說要教他們手語的時候,他們很是興奮,有些男生不敢舉手說要學(xué),這讓我想起初中時代的自己也是這樣,對一些事情既感興趣但又不敢說出來。我走到他們身邊,告訴他們一個人連自己喜歡的東西都不敢積極爭取,到以后你們肯定會后悔的。最后結(jié)果是,全班都愿意跟我學(xué)手語。
第一堂課,我深深感受到了當(dāng)一名教師的快樂,能把自己的知識教授給學(xué)生,而學(xué)生又很尊重自己,這讓我在第一堂課下課后心情非常激動,第一次嘗到了當(dāng)老師的甜頭。
晚上的時候,學(xué)生們居然跑來讓我們教他們手語,學(xué)生的積極性如此之高,我就感覺到自己作為一位老師就更應(yīng)該盡職盡責(zé),把心思都放在學(xué)生身上。
當(dāng)然,自己初次當(dāng)老師,也遇到了一些調(diào)皮,不太聽話的學(xué)生,弄得自己差點(diǎn)控制不了場面。在今天的講課的過程中,初二(4)班的一些學(xué)生就很調(diào)皮,吃硬不吃軟,只有我大聲、強(qiáng)制性地命令他們,他們才照我的話去做。當(dāng)時我就想了很多,其實(shí)做老師是不容易的,但也可以說是容易的,學(xué)生需要的是一位能講到他們心里去的老師,一位朋友,而不是有尊卑等級的師生關(guān)系。
小老師,易當(dāng)?不易當(dāng)?對我來說,小老師這個稱呼并不是那么輕易就受得起的,我既不能太有老師的那種嚴(yán)肅、威嚴(yán),但又不能太過放縱學(xué)生,忘記了我這個老師的身份,總的來說,我需要把學(xué)生看做是我的朋友,我給學(xué)生們上課不僅只是看成簡單的向他們傳授知識,更是和學(xué)生們談心,就像朋友間的談話一樣,輕輕松松,不需要太多的顧忌。希望在以后的教師生涯中,我可以成為一位受到學(xué)生歡迎和愛戴的老師。
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐心得體會4
齊魯工業(yè)大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動,讓我收獲頗豐。在三下鄉(xiāng)中,關(guān)閉留守兒童,空巢老人,讓我學(xué)會了尊老愛幼;
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