人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步考點(diǎn)專題訓(xùn)練8.3摩擦力(原卷版+解析)

8.3摩擦力（原卷版）考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1摩擦力產(chǎn)生的條件（1）物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件：

第一：兩物體相互接觸；

第二：接觸面粗糙；

第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)?！镜淅?】（2021春?姑蘇區(qū)期中）小華在班上擦黑板時(shí)隱隱感覺(jué)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來(lái)擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來(lái)；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；受摩擦力 B．受摩擦力；不受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力【典例2】（2021春?臨潁縣期中）如圖所示，馬拉著雪橇在水平雪地上勻速直線運(yùn)動(dòng)，雪橇（選填“受”或“不受”）摩擦力，雪橇上米袋（選填“受”或“不受”）摩擦力?！咀兪接?xùn)練1】（2019?杭州）一個(gè)重為10N的半球體，沿豎直方向被切成質(zhì)量相等的A、B兩部分。在水平力F的作用下，緊貼墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖A、B所受力的情況為（）A．A、B之間沒(méi)有壓力 B．A、B之間沒(méi)有摩擦力 C．A受到B給它豎直向下的摩擦力，大小為10牛頓 D．A受到墻壁給它豎直向上的摩擦力，大小為10牛頓【變式訓(xùn)練2】（2021春?中山區(qū)期末）如圖所示，物體放在傳送帶上，當(dāng)傳送帶剛運(yùn)動(dòng)時(shí)速度逐漸增大，物體是否受摩擦力？當(dāng)物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體是否受摩擦力？（選填“是”、“否”）?？键c(diǎn)2摩擦力大小的影響因素（1）影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大，例如當(dāng)自行車車胎氣不足的時(shí)候，騎起來(lái)更費(fèi)力一些；（3）壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大?！镜淅?】（2019春?甘井子區(qū)期末）如圖所示，在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉一個(gè)長(zhǎng)方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，能夠使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的做法是（）A．長(zhǎng)方體木塊上放一個(gè)小鐵塊 B．長(zhǎng)方體木塊由平放改為側(cè)放 C．以更快的速度拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．換一個(gè)更光滑的桌面拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)【典例4】（2019?招遠(yuǎn)市一模）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3【典例5】（2021秋?鄒城市校級(jí)期末）如圖甲，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的力F作用下剛好能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將A、B如圖乙緊靠放在同一桌面上，用力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則F2＝N?！咀兪接?xùn)練1】（2020?無(wú)錫）如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校正“0”點(diǎn) B．在木塊上加放鉤碼，可探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響 C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化【變式訓(xùn)練2】（2020秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末）如圖是某同學(xué)放在水平課桌上的一摞書，下列關(guān)于抽取出書的說(shuō)法中正確的是（）A．緩慢將甲書水平抽出需要的力大于緩慢將乙書水平取出需要的力 B．緩慢將甲書水平抽出需要的力等于緩慢將乙書水平取出需要的力 C．非常迅速地將甲書水平抽出，它上面的書會(huì)跟著被抽出 D．將乙書水平用力抽出一小段的過(guò)程中，地面對(duì)這一摞書的支持力不變【變式訓(xùn)練3】（2021?牡丹江）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為N。考點(diǎn)3增大或者減小摩擦力的方法1、增大有益摩擦的方法：

（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；

（2）增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；

（3）變滾動(dòng)為滑動(dòng)，如汽車急剎車時(shí)車只滑不滾；

（4）變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法：

（1）使接觸面變光滑；

（2）減小壓力；

（3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；

（4）使接觸面分離；

（5）變干摩擦為濕摩擦?！镜淅?】（2021?平谷區(qū)一模）下列實(shí)例中，是為了減小有害摩擦的是（）A．汽車輪胎上制有凹凸不平的花紋 B．乒乓球拍上貼有橡膠皮 C．給自行車軸中加潤(rùn)滑油 D．運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋【典例7】（2020秋?延慶區(qū)期末）下列做法中，屬于增大摩擦的是（）A．冬天馬路上結(jié)冰時(shí)，在冰面上撒些細(xì)沙或爐渣，就更安全了 B．拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟，就好拉了 C．搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)了 D．鎖生銹不好開時(shí)，將少量潤(rùn)滑油注入鎖孔，就容易打開了【變式訓(xùn)練1】（2020秋?鄧州市期末）下列實(shí)例中，屬于減小摩擦的是（）A．汽車輪胎上刻有花紋 B．軸承中裝有滾珠 C．運(yùn)動(dòng)鞋底的鞋釘 D．用力握緊球拍【變式訓(xùn)練2】（2020春?霍邱縣期末）如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．輪胎上制有花紋 B．在軸承中加滾珠 C．給車輪的軸中加潤(rùn)滑油 D．在重物下墊上滾木考點(diǎn)4探究影響摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)木塊、一塊長(zhǎng)木板、一塊長(zhǎng)玻璃板、一條長(zhǎng)毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼若干；（2）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大?！镜淅?】（2020?江都區(qū)三模）小李利用圖示裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為N，若在木塊上放一重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是。小李發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)總相等。由此得到的結(jié)論是。【答案】2.4；變大；滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)?！痉治觥浚?）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和指針位置讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出摩擦力的大小與方向；（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，即拉力為2.4N；（2）在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，在木塊上加放重物，增大了對(duì)木板的壓力，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，摩擦力變大了，則會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大；小李發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)總相等，即摩擦力相同，這說(shuō)明摩擦力大小與速度無(wú)關(guān)。故答案為：2.4；變大；滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)?！镜淅?】（2020秋?漳州期末）如圖所示是小新同學(xué)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)，使得拉力大?。ㄟx填“小于”“大于”或“等于”）摩擦力；（2）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）甲、乙兩圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系，小新改變放在木塊上的鉤碼個(gè)數(shù)，測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你在圖中畫出f﹣F的圖像；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123壓力F/N234摩擦力f/N0.81.21.6根據(jù)圖像可得f與F的關(guān)系式是；（4）小昌同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，用F1拉動(dòng)小車時(shí)，小車（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2，則摩擦力大小為（選填“F1”或“F2”）。【變式訓(xùn)練1】（2020?南崗區(qū)校級(jí)二模）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明將物體A置于水平木板上，如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)A物體，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在鋪有粗糙毛巾的長(zhǎng)木板上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，如圖乙，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作出圖線。對(duì)比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是?！咀兪接?xùn)練2】（2021?武侯區(qū)校級(jí)開學(xué)）小林用質(zhì)量相等的木塊和小車進(jìn)行探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物體；（2）分析A、B兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，（選填“木塊”或“小車”）的表面更粗糙；（3）觀察A、C兩次實(shí)驗(yàn)，可初步歸納：接觸面粗糙程度一定時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）分析A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與無(wú)關(guān)?？键c(diǎn)5摩擦力的種類和應(yīng)用（1）滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力；（2）滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力；（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力?！镜淅?】（2020?銅山區(qū)一模）如圖所示，在杯中裝滿米插入竹筷后壓緊，再慢慢的將竹筷提起來(lái)，杯子和米不掉下來(lái)的原因是（）A．摩擦力的作用B．大氣壓的作用C．分子間引力的作用D．電荷間相互作用【變式訓(xùn)練1】（2021春?灤南縣期末）在一列沿平直軌道勻速直線行駛的列車上，一位同學(xué)站在車廂內(nèi)，他（選填“受到”或“不受”）摩擦力；如果該同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，當(dāng)他上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，此時(shí)他受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用；之后他會(huì)落在車廂內(nèi)（選填“原來(lái)的起跳點(diǎn)”、“起跳點(diǎn)前方”或“起跳點(diǎn)后方”）。課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2019春?濱?？h期中）關(guān)于彈力和摩擦力的說(shuō)法中，正確的是（）A．物體間有彈力作用，一定存在摩擦 B．物體間沒(méi)有彈力作用，一定不存在摩擦 C．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) D．摩擦力的方向不可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同2．（2020?思明區(qū)校級(jí)一模）以下關(guān)于摩擦力說(shuō)法正確的是（）A．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) B．只有靜止的物體才受到靜摩擦力 C．摩擦力的大小總是與物體間壓力有關(guān) D．靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力3．（2021春?隴縣期中）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，下列說(shuō)法正確的是（）A．比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) B．甲實(shí)驗(yàn)中加速拉動(dòng)木塊，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)變大 C．實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)斜向上勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，依然可以通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出滑動(dòng)摩擦力的大小 D．比較乙、丙兩幅圖，可以說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)4．（2021?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，一木塊從斜面上由靜止滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，最終停下來(lái)。不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．5．（2021春?獲嘉月考）如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（）A．B．C．D．6．（2021?蒙陰縣一模）如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1＜v2＜v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙．下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＝F乙＜F丙D．F甲≤F乙＝F丙7．（2020春?船山區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，水平拉動(dòng)木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法中正確的是（）A．若只改變拉力的大小，則摩擦力的大小也會(huì)隨之改變 B．測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，說(shuō)明摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力8．（2021?建湖縣二模）自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計(jì)是（）A．車上安裝有剎車閘 B．車把手做的較粗糙 C．輪胎上刻有花紋 D．車軸處裝有滾動(dòng)軸承9．（2020春?南昌期末）如圖（甲）所示，物體甲重50N，被60N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖（乙）所示，物體乙重40N，在30N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于物體甲受到的摩擦力f甲，物體乙受到的摩擦力f乙的選項(xiàng)中一定正確的是（）A．f甲＝60N B．f甲＝50N C．f乙＝40N D．f乙＝30N10．（2021春?松滋市期中）如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若要用力將甲物塊向左水平勻速拉動(dòng)，拉力大小為（）A．4N B．6N C．12N D．16N二、填空題。11．（2021春?遂寧期末）塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做是為了使摩擦明顯；氣墊船利用壓縮氣體使船體與水面脫離接觸，是為了使摩擦明顯。（填“增大”或“減小”）12．（2021春?邵陽(yáng)縣期末）一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是N．如果拉力增大到6N時(shí)，這時(shí)的摩擦力是N。13．（2021?蒙城縣模擬）如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。14．（2020春?菏澤月考）2019年10月19日，共享助力自行車進(jìn)入菏澤城區(qū)，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：輪胎上刻有花紋，是通過(guò)來(lái)增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò)來(lái)增大摩擦的。15．（2021春?武侯區(qū)校級(jí)月考）小宇用圖甲探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖像如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖乙可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用N的水平拉力拉木塊；木塊在第6秒時(shí)受到的摩擦力大小為N.三、作圖題。16．（2021?臺(tái)安縣模擬）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f、支持力N、重力G的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。17．（2021春?寒亭區(qū)期中）一木塊靜止在斜面上，在圖中畫出這個(gè)木塊所受各力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題。18．（2021?云南模擬）為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)。（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。五、解答題。19．（2020春?沙依巴克區(qū)期末）高鐵快捷便利已進(jìn)入百姓生活。（1）高鐵在行駛過(guò)程中，若以司機(jī)為參照物，路邊的樹是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，要求司機(jī)系好安全帶，是為了防止由于現(xiàn)象而造成的傷害事故。（2）高鐵的座位實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化設(shè)計(jì)。座位扶手上凹凸不平的花紋是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力；可調(diào)節(jié)靠背和座椅的設(shè)計(jì)是為了增大人與座椅的受力面積，進(jìn)而（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，使人感到舒服。（3）行駛的高鐵車廂中掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)如圖所示情景時(shí)，高鐵在做（選填“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩子對(duì)小球的拉力和小球受到的重力（選填“是”或“不是”）是一對(duì)平衡力；若這個(gè)小球的質(zhì)量為3.6kg，則它的重力為N，重力是由于而產(chǎn)生的，月球?qū)λ砻娓浇囊Υ蠹s是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一，那么這個(gè)小球在月球上的質(zhì)量為kg，月球?qū)λ囊Υ蠹s為N。20．（2019?石家莊二模）小軍利用如圖所示的裝置，在水平木板上，分別勻速拉動(dòng)兩個(gè)同種材料制成的體積不同的正方體A和B，他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“物體與木板接觸面積越大，所受的摩擦力就越大”。小雪認(rèn)為小軍的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。請(qǐng)利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。8.3摩擦力（解析版）考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1摩擦力產(chǎn)生的條件（1）物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件：

第一：兩物體相互接觸；

第二：接觸面粗糙；

第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)?！镜淅?】（2021春?姑蘇區(qū)期中）小華在班上擦黑板時(shí)隱隱感覺(jué)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來(lái)擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來(lái)；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；受摩擦力 B．受摩擦力；不受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力【答案】A。【分析】摩擦力的概念是：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種物體阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力就叫摩擦力。當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力，其方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；產(chǎn)生摩擦力的條件：物體之間有壓力，且物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)?！窘獯稹拷猓盒∪A給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)，黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)壓力，且黑板刷和黑板之間接觸面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小華給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小時(shí)（大于0），黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)壓力，盡管黑板刷沒(méi)有滑動(dòng)，但黑板刷與黑板有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。故選：A?！镜淅?】（2021春?臨潁縣期中）如圖所示，馬拉著雪橇在水平雪地上勻速直線運(yùn)動(dòng)，雪橇受（選填“受”或“不受”）摩擦力，雪橇上米袋不受（選填“受”或“不受”）摩擦力?！敬鸢浮渴?；不受?！痉治觥?jī)蓚€(gè)相互接觸的物體在發(fā)生或即將發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)在接觸面產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力，據(jù)此來(lái)對(duì)本題中的情況做出判斷?！窘獯稹拷猓厚R拉著雪橇在水平雪地上勻速直線運(yùn)動(dòng)，雪橇與雪面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，受摩擦力。米袋隨雪橇一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，米袋和雪橇之間既無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)、也無(wú)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故而沒(méi)有摩擦力存在，因此米袋不受摩擦力的作用。故答案為：受；不受。【變式訓(xùn)練1】（2019?杭州二模）一個(gè)重為10N的半球體，沿豎直方向被切成質(zhì)量相等的A、B兩部分。在水平力F的作用下，緊貼墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，A、B所受力的情況為（）A．A、B之間沒(méi)有壓力 B．A、B之間沒(méi)有摩擦力 C．A受到B給它豎直向下的摩擦力，大小為10牛頓 D．A受到墻壁給它豎直向上的摩擦力，大小為10牛頓【答案】D?！痉治觥扛鶕?jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，F(xiàn)對(duì)B有壓力的作用，則B對(duì)A也有壓力的作用，故A錯(cuò)誤；B、對(duì)B受力分析，B處于平衡狀態(tài)，受到豎直向下的重力和A對(duì)B的摩擦力的作用，在B的重力等于A對(duì)B的摩擦力，為5N；故B錯(cuò)誤；C、以A為研究對(duì)象：由于力的作用是相互的，所以B會(huì)對(duì)A產(chǎn)生摩擦力的作用，根據(jù)一對(duì)相互作用力的大小相等、方向相反可得B對(duì)A的摩擦力大小等于5N，方向豎直向下，故C錯(cuò)誤；D、由二力平衡的條件知，因?yàn)锳B處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到平衡力的作用，故AB這個(gè)整體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，重力等于摩擦力，故墻壁對(duì)于A的摩擦力于等于總重力，為10N；故D正確。故選：D。【變式訓(xùn)練2】（2021春?中山區(qū)期末）如圖所示，物體放在傳送帶上，當(dāng)傳送帶剛運(yùn)動(dòng)時(shí)速度逐漸增大，物體是否受摩擦力？是當(dāng)物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體是否受摩擦力？否（選填“是”、“否”）?！敬鸢浮渴牵环??！痉治觥慨?dāng)傳送帶剛運(yùn)動(dòng)時(shí)速度逐漸增大時(shí)，根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判定物體是否受到摩擦力。物體放在水平面上，物體隨水平面一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體相對(duì)于水平面靜止，物體不受摩擦力?！窘獯稹拷猓何矬w放在傳送帶上，當(dāng)傳送帶剛運(yùn)動(dòng)時(shí)速度逐漸增大，物體的速度也在逐漸變大，在水平方向上受力不平衡，所以物體受到傳送帶的摩擦力的作用；物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體相對(duì)傳送帶處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以物體不受摩擦力，摩擦力為零。故答案為：是；否?？键c(diǎn)2摩擦力大小的影響因素（1）影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大，例如當(dāng)自行車車胎氣不足的時(shí)候，騎起來(lái)更費(fèi)力一些；（3）壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大?！镜淅?】（2019春?甘井子區(qū)期末）如圖所示，在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉一個(gè)長(zhǎng)方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，能夠使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的做法是（）A．長(zhǎng)方體木塊上放一個(gè)小鐵塊 B．長(zhǎng)方體木塊由平放改為側(cè)放 C．以更快的速度拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．換一個(gè)更光滑的桌面拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】A?！痉治觥坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與速度、受力面積無(wú)關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面粗糙程度不變時(shí)，增大壓力可以增大摩擦，故A正確；BC、滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與速度、受力面積無(wú)關(guān)，故BC錯(cuò)誤；D、減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦，不能夠使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故D錯(cuò)誤。故選：A?！镜淅?】（2019?招遠(yuǎn)市一模）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3【答案】A?！痉治觥浚?）滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)?！窘獯稹拷猓夯瑒?dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，所以拉力等于摩擦力，故前兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，即F1＝F2；第三次實(shí)驗(yàn)，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，此時(shí)木塊仍做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)所受的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍相等，但由于此時(shí)摩擦力變小，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3小于F1和F2。綜合上面兩種情況可得：F1＝F2＞F3。故選：A?！镜淅?】（2021秋?鄒城市校級(jí)期末）如圖甲，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的力F作用下剛好能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將A、B如圖乙緊靠放在同一桌面上，用力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則F2＝12N?！敬鸢浮?2?！痉治觥緼和B疊放在水平桌面上和A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用力推動(dòng)A和B運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊都進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等?；瑒?dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，推力不變?！窘獯稹拷猓篈和B疊放在水平桌面上和A、B緊靠著放在同一水平桌面上，兩種情況下A和B對(duì)水平桌面的壓力大小都等于A和B的重力大小，重力不變，壓力不變。兩種情況下木塊和水平桌面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變。推動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向的推力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，滑動(dòng)摩擦力不變，推力不變，F(xiàn)2＝F1＝12N。故答案為：12。【變式訓(xùn)練1】（2020?無(wú)錫）如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校正“0”點(diǎn) B．在木塊上加放鉤碼，可探究壓力對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響 C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化【答案】D?！痉治觥浚?）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法進(jìn)行解答；（2）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，據(jù)此分析回答；（3）根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力的大??；（4）滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、因?qū)嶒?yàn)中要沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在水平方向上讀數(shù)，故實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上調(diào)零，故A正確；B、在木塊上加放鉤碼，來(lái)增大壓力，此時(shí)接觸面的粗糙程度不變，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，故B正確；C、用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，故C正確；D、滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：D?！咀兪接?xùn)練2】（2020秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末）如圖是某同學(xué)放在水平課桌上的一摞書，下列關(guān)于抽取出書的說(shuō)法中正確的是（）A．緩慢將甲書水平抽出需要的力大于緩慢將乙書水平取出需要的力 B．緩慢將甲書水平抽出需要的力等于緩慢將乙書水平取出需要的力 C．非常迅速地將甲書水平抽出，它上面的書會(huì)跟著被抽出 D．將乙書水平用力抽出一小段的過(guò)程中，地面對(duì)這一摞書的支持力不變【答案】D?！痉治觥浚?）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；（2）物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性；（3）靜止在水平面上的物體，在豎直方向上受到平衡力的作用，所以水平面對(duì)物體的支持力等于重力?！窘獯稹拷猓篈B、由圖可知，甲書在中間層中，乙書在更底層中，則甲受到的壓力小于乙受到的壓力，在接觸面粗糙程度相同的情況下，甲受到的摩擦力較??；將某一本書緩慢水平抽出時(shí)，該書受平衡力的作用，則由二力平衡條件可知，緩慢將甲書水平抽出需要的力小于緩慢將乙書水平取出需要的力，故A、B錯(cuò)誤；C、非常迅速地將甲書水平抽出時(shí)，上面的書由于慣性仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下落到正下方的書上，不會(huì)隨著甲書被抽出，故C錯(cuò)誤；D、將乙書水平用力抽出一小段的過(guò)程中，整體在豎直方向上受到平衡力的作用，則地面對(duì)這一摞書的支持力等于書的總重力，且書的總重力不變，所以地面對(duì)書的支持力不變，故D正確。故選：D?！咀兪接?xùn)練3】（2021?牡丹江）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為10N?！敬鸢浮康扔?；10?！痉治觥浚?）掌握二力平衡條件，知道一對(duì)平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）掌握影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度?！窘獯稹拷猓合渥邮?N的水平推力，箱子未動(dòng)，說(shuō)明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)摩擦力與推力是一對(duì)平衡力，大小等于10N；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N。故答案為：等于；10。考點(diǎn)3增大或者減小摩擦力的方法1、增大有益摩擦的方法：

（1）增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；

（2）增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；

（3）變滾動(dòng)為滑動(dòng)，如汽車急剎車時(shí)車只滑不滾；

（4）變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法：

（1）使接觸面變光滑；

（2）減小壓力；

（3）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；

（4）使接觸面分離；

（5）變干摩擦為濕摩擦?！镜淅?】（2021?平谷區(qū)一模）下列實(shí)例中，是為了減小有害摩擦的是（）A．汽車輪胎上制有凹凸不平的花紋 B．乒乓球拍上貼有橡膠皮 C．給自行車軸中加潤(rùn)滑油 D．運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋【答案】C?！痉治觥磕Σ亮Υ笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、汽車輪胎上制有凹凸不平的花紋，是壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力，不符合題意；B、乒乓球拍上粘貼橡膠使接觸面變粗糙，在壓力不變時(shí)，可增大摩擦，故不合題意；C、往自行車軸處加潤(rùn)滑油，是使接觸面脫離減小來(lái)減小摩擦，符合題意；D、運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋，是壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力，不符合題意；故選：C?！镜淅?】（2020秋?延慶區(qū)期末）下列做法中，屬于增大摩擦的是（）A．冬天馬路上結(jié)冰時(shí)，在冰面上撒些細(xì)沙或爐渣，就更安全了 B．拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟，就好拉了 C．搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)了 D．鎖生銹不好開時(shí)，將少量潤(rùn)滑油注入鎖孔，就容易打開了【答案】A?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。【解答】解：A、冬天馬路上結(jié)冰時(shí)，在冰面上撒些細(xì)沙或爐渣，就更安全了，這是利用了在壓力一定時(shí)，增加了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力，故A符合題意；B、拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟，就好拉了，是為了在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力，故B不合題意；C、笨重貨物下鋪上圓木，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦是為了減小摩擦，故C不合題意；D、鎖生銹不好開時(shí)，將少量潤(rùn)滑油注入鎖孔，就容易打開了，是通過(guò)在接觸面形成一層油膜，使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力，故D不合題意。故選：A?！咀兪接?xùn)練1】（2020秋?鄧州市期末）下列實(shí)例中，屬于減小摩擦的是（）A．汽車輪胎上刻有花紋 B．軸承中裝有滾珠 C．運(yùn)動(dòng)鞋底的鞋釘 D．用力握緊球拍【答案】B。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。【解答】解：A、汽車輪胎上刻有花紋，在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不合題意；B、軸承中裝有滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力，故B符合題意；C、運(yùn)動(dòng)鞋底的鞋釘，在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不合題意；D、用力握緊球拍，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故D不合題意。故選：B?！咀兪接?xùn)練2】（2020春?霍邱縣期末）如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．輪胎上制有花紋 B．在軸承中加滾珠 C．給車輪的軸中加潤(rùn)滑油 D．在重物下墊上滾木【答案】A?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。【解答】解：A、汽車輪胎表面刻有花紋，在壓力一定時(shí)，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A符合題意；B、在軸承中加滾珠，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦，故B不合題意；C、給車輪的軸中加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力，故C不合題意；D、在重物下墊上滾木，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦，故D不合題意。故選：A?？键c(diǎn)4探究影響摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)木塊、一塊長(zhǎng)木板、一塊長(zhǎng)玻璃板、一條長(zhǎng)毛巾、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼若干；（2）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大?！镜淅?】（2020?江都區(qū)三模）小李利用圖示裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為2.4N，若在木塊上放一重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況是變大。小李發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)總相等。由此得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)【答案】2.4；變大；滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)?！痉治觥浚?）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值和指針位置讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出摩擦力的大小與方向；（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N，即拉力為2.4N；（2）在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，在木塊上加放重物，增大了對(duì)木板的壓力，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，摩擦力變大了，則會(huì)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大；小李發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)總相等，即摩擦力相同，這說(shuō)明摩擦力大小與速度無(wú)關(guān)。故答案為：2.4；變大；滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)?！镜淅?】（2020秋?漳州期末）如圖所示是小新同學(xué)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使得拉力大小等于（選填“小于”“大于”或“等于”）摩擦力；（2）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）甲、乙兩圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，小新改變放在木塊上的鉤碼個(gè)數(shù)，測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你在圖中畫出f﹣F的圖像；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123壓力F/N234摩擦力f/N0.81.21.6根據(jù)圖像可得f與F的關(guān)系式是f＝0.4F；（4）小昌同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，用F1拉動(dòng)小車時(shí)，小車不一定（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2，則摩擦力大小為F2（選填“F1”或“F2”）?！敬鸢浮浚?）勻速直線；等于；（2）甲丙；（3）壓力大??；；f＝0.4F；（4）.不一定；F2。【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；（2）探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變；（3）由甲、乙兩圖分析接觸面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。由表格數(shù)據(jù)，描點(diǎn)連線，得到摩擦力與壓力的關(guān)系圖像；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出f與F的比值，得出關(guān)系式；（4）木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡分析。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中需要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，拉力等于摩擦力；（2）要探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，圖甲丙符合題意；（3）由甲乙圖像可知接觸面粗糙相同，壓力大小不同，是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；描點(diǎn)連線得到摩擦力與壓力的關(guān)系圖像如圖所示：；由表格中數(shù)據(jù)知，f與F的比值為0.4，可得摩擦力與壓力的關(guān)系式為f＝0.4F；（4）如圖丁所示的裝置中，木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑動(dòng)摩擦力大小的與壓力大小、接觸面粗糙程度有關(guān)，兩個(gè)因素不變，滑動(dòng)摩擦力不變，和運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，受到的滑動(dòng)摩擦力與測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，平板小車不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與用力F1拉動(dòng)小車時(shí)，力的大小無(wú)關(guān)；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2，則摩擦力大小為F2。故答案為：（1）勻速直線；等于；（2）甲丙；（3）壓力大小；；f＝0.4F；（4）.不一定；F2?！咀兪接?xùn)練1】（2020?南崗區(qū)校級(jí)二模）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明將物體A置于水平木板上，如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)A物體，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在鋪有粗糙毛巾的長(zhǎng)木板上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，如圖乙，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作出圖線。對(duì)比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是在壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?！敬鸢浮吭趬毫Υ笮∠嗤瑫r(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?！痉治觥坑深}意可知，兩人是用不同的接觸面做實(shí)驗(yàn)的（接觸面的粗糙程度不同），根據(jù)圖象得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓河深}意可知，兩人是用同一物體在不同的接觸面做實(shí)驗(yàn)的（接觸面的粗糙程度不同），由圖象可知：在壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。故答案為：在壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?！咀兪接?xùn)練2】（2021?武侯區(qū)校級(jí)開學(xué)）小林用質(zhì)量相等的木塊和小車進(jìn)行探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物體；（2）分析A、B兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小車（選填“木塊”或“小車”）的表面更粗糙；（3）觀察A、C兩次實(shí)驗(yàn)，可初步歸納：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）分析A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)?！敬鸢浮浚?）勻速直線；（2）小車；（3）壓力；（4）接觸面積。【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力在物體的接觸面上，所以摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)量，可借助于平衡力的條件，將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小進(jìn)行測(cè)量；（2）（3）因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)使用控制變量法。分析A、B、C實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，比較摩擦力的大小變化是由哪個(gè)因素引起的，便可得出結(jié)論。（4）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與接觸面積大小關(guān)系時(shí)，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變?！窘獯稹拷猓海?）在此實(shí)驗(yàn)操作中必須讓彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物體，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力，大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力；（2）分析A、B兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，壓力相同，B的拉力大，即滑動(dòng)摩擦力大，小車的表面更粗糙。（3）觀察A、C兩次實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，根據(jù)A、C兩次實(shí)驗(yàn)得出：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小關(guān)系時(shí)，要控制壓力大小和接觸面粗糙程度相同，只改變接觸面積大小，即改變木塊的放置方式，故比較AD實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，滑動(dòng)摩擦力大小相等，故可知滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無(wú)關(guān)；故答案為：（1）勻速直線；（2）小車；（3）壓力；（4）接觸面積?？键c(diǎn)5摩擦力的種類和應(yīng)用（1）滑動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力；（2）滾動(dòng)摩擦：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體上發(fā)生滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力；（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但它們之間處于相對(duì)靜止時(shí)產(chǎn)生的摩擦力?！镜淅?】（2020?銅山區(qū)一模）如圖所示，在杯中裝滿米插入竹筷后壓緊，再慢慢的將竹筷提起來(lái)，杯子和米不掉下來(lái)的原因是（）A．摩擦力的作用B．大氣壓的作用C．分子間引力的作用D．電荷間相互作用【答案】A。【分析】對(duì)裝置進(jìn)行分析即可得出結(jié)論。【解答】解：在杯中裝滿米插入竹筷后壓緊，再慢慢的將竹筷提起來(lái)，米和杯子由于受到重力作用而有一個(gè)向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以筷子會(huì)給米一個(gè)向上的摩擦力，使杯子和米掉不下來(lái)。

故選：A?！咀兪接?xùn)練1】（2021春?灤南縣期末）在一列沿平直軌道勻速直線行駛的列車上，一位同學(xué)站在車廂內(nèi)，他不受（選填“受到”或“不受”）摩擦力；如果該同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，當(dāng)他上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，此時(shí)他受到非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用；之后他會(huì)落在車廂內(nèi)原來(lái)的起跳點(diǎn)（選填“原來(lái)的起跳點(diǎn)”、“起跳點(diǎn)前方”或“起跳點(diǎn)后方”）。【答案】不受；非平衡力；原來(lái)的起跳點(diǎn)?！痉治觥浚?）兩個(gè)相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力是摩擦力；（2）平衡力的條件：二力的大小相等，方向相反，作用在同一物體上，在同一條直線上；（3）慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性。。【解答】解：（1）在一列沿平直軌道勻速直線行駛的列車上，一位同學(xué)站在車廂內(nèi)，同學(xué)和列車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，同學(xué)和列車之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以同學(xué)不受摩擦力；（2）該同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起，當(dāng)他上升到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，該同學(xué)只受到重力作用，因此該同學(xué)受力不平衡；（3）列車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，人從車廂地板上豎直向上跳起時(shí)，由于慣性仍然保持與列車相同的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向，所以會(huì)落回原來(lái)的起跳點(diǎn)。故答案為：不受；非平衡力；原來(lái)的起跳點(diǎn)。課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2019春?濱?？h期中）關(guān)于彈力和摩擦力的說(shuō)法中，正確的是（）A．物體間有彈力作用，一定存在摩擦 B．物體間沒(méi)有彈力作用，一定不存在摩擦 C．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) D．摩擦力的方向不可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同【答案】B。【分析】（1）發(fā)生形變的物體要恢復(fù)原狀對(duì)與它直接接觸的物體要施加力的作用，這個(gè)力叫彈力；（2）由滑動(dòng)摩擦力的概念可知，一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生一種阻礙的力，叫滑動(dòng)摩擦力。滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反【解答】解：產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件：相互接觸且接觸面粗糙，有壓力，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)；A、如果接觸面光滑，即使物體間有彈力作用，也沒(méi)有摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、如果物體間沒(méi)有彈力，一定沒(méi)有摩擦力，故B正確；C、摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故C錯(cuò)誤；D、摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，故D錯(cuò)誤。故選：B。2．（2020?思明區(qū)校級(jí)一模）以下關(guān)于摩擦力說(shuō)法正確的是（）A．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) B．只有靜止的物體才受到靜摩擦力 C．摩擦力的大小總是與物體間壓力有關(guān) D．靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力【答案】D。【分析】（1）摩擦力是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，受到的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反。（2）相對(duì)地面靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體都有可能受到靜摩擦力；靜摩擦力可以作為阻力，也可以作為動(dòng)力?！窘獯稹拷猓篈、摩擦力與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，它可以是阻力、可以是動(dòng)力，如傳送帶上的物體受到的摩擦力是動(dòng)力，故A錯(cuò)誤；B、靜止的物體和運(yùn)動(dòng)的物體都可以受到靜摩擦力，如正在沿著斜向上運(yùn)動(dòng)的傳送帶的物體是運(yùn)動(dòng)的，會(huì)受到靜摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間壓力有關(guān)，但靜摩擦力與壓力無(wú)直接關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D、靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力，如物體在地面上滑行，地面靜止，但受滑動(dòng)摩擦力，故D正確。故選：D。3．（2021春?隴縣期中）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，下列說(shuō)法正確的是（）A．比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) B．甲實(shí)驗(yàn)中加速拉動(dòng)木塊，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)變大 C．實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)斜向上勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，依然可以通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出滑動(dòng)摩擦力的大小 D．比較乙、丙兩幅圖，可以說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)【答案】D。【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；（2）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度?！窘獯稹拷猓篈、比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，摩擦力不同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)中加速拉動(dòng)木塊時(shí)，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，故B錯(cuò)誤；C、只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，測(cè)力計(jì)斜向上勻速運(yùn)動(dòng)拉動(dòng)木塊時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與拉力大小不相等，故C錯(cuò)誤；D、比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，摩擦力不同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，故D正確；故選：D。4．（2021?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，一木塊從斜面上由靜止滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)，最終停下來(lái)。不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．【答案】B。【分析】木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)，在豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因?yàn)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)，所以受到水平向左的摩擦力?！窘獯稹拷猓耗緣K在水平面上滑動(dòng)時(shí)，木塊在豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因?yàn)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)，所以受到水平向左的摩擦力。A、缺少支持力，且摩擦力方向錯(cuò)誤；故A錯(cuò)誤；B、重心為木塊的幾何中心，在豎直方向上，豎直向下的重力和豎直向上的支持力；在水平方向上，水平向左的摩擦力，故B正確；C、缺少摩擦力，故C錯(cuò)誤。D、木塊從斜面上由靜止滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)是由于慣性，沒(méi)有向右的作用力F，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．（2021春?獲嘉縣月考）如圖所示中，物體垂直作用在斜面上的壓力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．【答案】C。【分析】斜面受到的壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起沿力的方向畫線段，在線段的末端畫出箭頭表示力的方向?！窘獯稹拷猓簤毫Φ淖饔命c(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故C正確。故選：C。6．（2021?蒙陰縣一模）如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1＜v2＜v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙．下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲≤F乙＝F丙【答案】C?！痉治觥浚?）影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力，平衡力的大小相等?！窘獯稹拷猓夯瑒?dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)；由題意和圖示可知，甲、乙、丙三圖中接觸面的粗糙程度相同，甲、乙對(duì)水平面的壓力相同，丙對(duì)水平面的壓力較大（木塊上疊放一重物），故摩擦力的大小關(guān)系為f甲＝f乙＜f丙；因?yàn)槿龍D中木塊都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以由二力平衡條件可知拉力F＝f，即F甲＝F乙＜F丙，故C正確。故選：C。7．（2020春?船山區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，水平拉動(dòng)木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法中正確的是（）A．若只改變拉力的大小，則摩擦力的大小也會(huì)隨之改變 B．測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，說(shuō)明摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】D?！痉治觥浚?）影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力；（2）摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)；（3）物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力；（4）繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等，方向相反，在同一條直線上，繩對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，木塊對(duì)繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力。【解答】解：A、影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，若只改變拉力的大小，滑動(dòng)摩擦力不變，故A錯(cuò)誤；B、滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力，拉力大小不能改變滑動(dòng)摩擦力的大小，故B錯(cuò)誤；C、物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等，方向相反，在同一條直線上，繩對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，木塊對(duì)繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力，故D正確；故選：D。8．（2021?建湖縣二模）自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計(jì)是（）A．車上安裝有剎車閘 B．車把手做的較粗糙 C．輪胎上刻有花紋 D．車軸處裝有滾動(dòng)軸承【答案】D?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦?！窘獯稹拷猓篈、車上安裝有剎車閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故A不合題意。B、車把手做的較粗糙，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不合題意。C、輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意。D、車軸處裝有滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦，故D符合題意。故選：D。9．（2020春?南昌期末）如圖（甲）所示，物體甲重50N，被60N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖（乙）所示，物體乙重40N，在30N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于物體甲受到的摩擦力f甲，物體乙受到的摩擦力f乙的選項(xiàng)中一定正確的是（）A．f甲＝60N B．f甲＝50N C．f乙＝40N D．f乙＝30N【答案】B?！痉治觥浚?）對(duì)甲、乙兩物體進(jìn)行受力分析，分析出水平方向和豎直方向上物體的受力情況；（2）根據(jù)物體的受力情況，結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由平衡條件求出物體受到的摩擦力?！窘獯稹拷猓海?）以物體甲為研究對(duì)象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對(duì)力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝50N；（2）以乙物體為研究對(duì)象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于不確定乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此不能判斷摩擦力與拉力的關(guān)系。故選：B。10．（2021春?松滋市期中）如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若要用力將甲物塊向左水平勻速拉動(dòng)，拉力大小為（）A．4N B．6N C．12N D．16N【答案】C?！痉治觥糠治龌瑝K受到的力，滑塊向左進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷摩擦力大小。對(duì)滑塊施加一個(gè)水平向右的力時(shí)，滑塊向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷拉力大小?！窘獯稹拷猓恒^碼通過(guò)定滑輪拉著木塊向右進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊水平方向上受到水平向右6N的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以滑動(dòng)摩擦力是f＝6N；對(duì)木塊施加一個(gè)水平向左的拉力F左，使木塊拉動(dòng)鉤碼勻速上升，木塊向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動(dòng)摩擦力、水平向右的拉力F＝6N，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F、滑動(dòng)摩擦力是平衡力，所以F左＝F+f＝6N+6N＝12N，故C正確。故選：C。二、填空題。11．（2021春?遂寧期末）塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做是為了使摩擦明顯增大；氣墊船利用壓縮氣體使船體與水面脫離接觸，是為了使摩擦明顯減小。（填“增大”或“減小”）【答案】增大；減小?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力；通過(guò)使接觸面脫離的方法減小摩擦力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦力?！窘獯稹拷猓核芰掀可w的外緣常有一些豎紋，這樣做是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；氣墊船利用壓縮氣體使船體與水面脫離接觸，是為了使摩擦明顯減小。故答案為：增大；減小。12．（2021春?邵陽(yáng)縣期末）一木塊放在水平桌面上，當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是5N．如果拉力增大到6N時(shí)，這時(shí)的摩擦力是5N?！敬鸢浮?；5?！痉治觥窟@道題目非?；A(chǔ)，不僅考查了利用平衡條件求力的大小，還考查了影響摩擦力大小的因素，只要因素沒(méi)有改變，摩擦力的大小也不改變。【解答】解：木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，利用平衡條件，則摩擦力等于拉力等于5N；如果拉力等于6N，F(xiàn)合＝15N﹣10N＝5N，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，則此時(shí)物體將加速運(yùn)動(dòng)；此時(shí)摩擦力大小不變，因?yàn)橹挥袎毫Υ笮?、接觸面的粗糙程度影響摩擦力的大小，而此時(shí)兩條件沒(méi)有改變，所以摩擦力仍為5N。故答案為：5；5。13．（2021?蒙城縣模擬）如圖所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變（選填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮坎蛔?。【分析】解答本題需要抓住摩擦力大小的影響因素，摩擦力大小與接觸面積無(wú)關(guān)。【解答】解：在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，木塊對(duì)桌面的壓力始終等于木塊的重力，所以木塊對(duì)桌面的壓力不變；木塊勻速滑動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力；摩擦力大小與接觸面積無(wú)關(guān)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，所以摩擦力大小不變，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。故答案為：不變。14．（2020春?菏澤月考）2019年10月19日，共享助力自行車進(jìn)入菏澤城區(qū)，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如：輪胎上刻有花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的。【答案】增大接觸面的粗糙程度；增大壓力。【分析】增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。【解答】解：輪胎上刻有花紋，是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的；剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的。故答案為：增大接觸面的粗糙程度；增大壓力。15．（2021春?武侯區(qū)校級(jí)月考）小宇用圖甲探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖像如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖乙可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；木塊在第6秒時(shí)受到的摩擦力大小為2.0N.【答案】2.3；2.0。【分析】由圖乙可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用多大的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2.0N，有兩種可能：①還沒(méi)拉動(dòng)，②拉動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)。【解答】解：由圖乙可知，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要2.3N的水平拉力；木塊在第6秒時(shí)由圖乙可知，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，則受到的摩擦力等于拉力，大小為2.0N。故答案為：2.3；2.0。三、作圖題。16．（2021?臺(tái)安縣校級(jí)模擬）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f、支持力N、重力G的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）?！痉治觥苛Φ氖疽鈭D：用一條帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向。作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等?！窘獯稹拷猓阂訟為研究對(duì)象，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力和向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力，如圖所示：17．（2021春?寒亭區(qū)期中）一木塊靜止在斜面上，在圖中畫出這個(gè)木塊所受各力的示意圖?！痉治觥快o止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，然后過(guò)重心分別表示出三個(gè)力的方向?！窘獯稹拷猓哼^(guò)重心作豎直向下的重力，過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力，過(guò)支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力。如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題。18．（2021?云南模擬）為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是?。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)