江蘇省高郵市南海中學(xué)2024屆八年級(jí)下冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

江蘇省高郵市南海中學(xué)2024屆八年級(jí)下冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，關(guān)于正在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說法正確的是A．乘客到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不能立刻停下來，是因?yàn)槌丝途哂袘T性B．以自動(dòng)扶梯為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的C．乘客對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)平衡力D．乘客受到的重力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力2．各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)杠桿．下列剪刀，最適合剪開較硬物體的是A． B．C． D．3．下列說法錯(cuò)誤的是（）A.人坐沙發(fā)，使沙發(fā)凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀B.靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力C.鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的D.提水桶時(shí)，手也會(huì)受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是相互的4．如圖是測定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀，下列說法正確的A．此裝置是一個(gè)連通器B．此裝置測出的大氣壓強(qiáng)數(shù)值一定等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)C．將此裝置從山頂移到山腳，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大D．如果不小心管頂破了一個(gè)洞，管中的水銀將從上面噴出5．小華想用空易拉罐來證明大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是A．用手捏空易拉罐，易拉罐變癟B．將空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐變癟C．讓空易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟6．以下表述不符合物理學(xué)史事實(shí)的一項(xiàng)是（）A．伽利略最先提出“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持”的觀點(diǎn)B．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測出了大氣壓強(qiáng)數(shù)值C．杠桿原理和阿基米德原理都是阿基米德發(fā)現(xiàn)的D．為紀(jì)念著名發(fā)明家瓦特，后人把功率的單位定為“瓦特”7．能正確描述物理量間關(guān)系的圖象是A．水的重力與質(zhì)量的關(guān)系B．鐵的密度與體積的關(guān)系C．液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系D．勻速直線運(yùn)動(dòng)8．如圖所示，物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，則下列說法不正確的是A．物塊的機(jī)械能不變B．物塊受到的平衡力C．物塊受到三個(gè)力的作用D．物塊由于慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)9．如圖所示在使用的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是A．剪刀 B．起子C．鑷子 D．鋼絲鉗10．運(yùn)動(dòng)場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C．?dāng)S出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D．箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)11．如圖所示，關(guān)于彈簧測力計(jì)，以下說法正確的是（）A．彈簧測力計(jì)上的字母“N”，表示它的型號(hào)B．該彈簧測力計(jì)的量程及分度值分別是0～5N和0.2NC．已調(diào)好“0”點(diǎn)的彈簧測力計(jì)可以上下顛倒過來使用D．在月球上，不能用彈簧測力計(jì)測力的大小12．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是（）A．人推桌子未推動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力小于地面對(duì)桌子的摩擦力B．人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變C．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用D．物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)二、填空題13．如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。在此過程中，繩子自由端F下降的速度是_____________m/s；所做的有用功率是_______W；滑輪組的機(jī)械效率是_______。14．體育課上小雨將鉛球拋出后，若不計(jì)空氣阻力，球在飛行過程中只受到______力的作用，施力物體是______。15．電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣_________帶上了_________，具有吸引_________的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．16．餃子在水中煮一會(huì)兒會(huì)漂浮起來，是因?yàn)轱溩邮軣崤蛎?，體積______，受到的浮力______，浮力大于重力，上浮到水面。（均填“變大”、“變小”或“不變”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示，小明同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩條細(xì)線的一端分別掛上相同數(shù)量的鉤碼，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)？（1）本實(shí)驗(yàn)使用定滑輪的作用是__________。（2）在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小明把小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度；此時(shí)小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等、方向相反，但是松手后小卡片卻不能保持平衡，他這樣做是為了說明____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)中，為了說明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，小明應(yīng)該怎么做？________。18．（8分）在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸浮。不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能算懸浮狀態(tài)，同時(shí)提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)。同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究。(1)讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計(jì)的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個(gè)、4個(gè)、9個(gè)泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時(shí)間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄潛水艇的運(yùn)動(dòng)過程，如圖C是其中一段的示意圖。對(duì)于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是_________；對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過程，三次潛水艇上浮運(yùn)動(dòng)的速度之比是____，他們受到的液體阻力之比是______，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：同一物體在同一液體中，當(dāng)物體的迎流面積（形狀）相同時(shí)，_______________。(2)為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖D所示的潛水艇由水底同時(shí)浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案________（“可行”或“不可行”）。(3)在一次實(shí)際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后，潛水艇排出100cm3的水，該潛水艇以5cm/s的速度勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時(shí)受到的阻力約為（___________）A．1NB．0.5NC．0.25ND．0N19．（8分）為了研究在水平方向上做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度的變化量與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)分別用水平方向、大小不同的力拉著質(zhì)量不同的物體在光滑的水平面上作直線運(yùn)動(dòng)．他們測出了物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力F、速度變化量△v和速度變化時(shí)所用的時(shí)間t，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．表一（m物為1kg）實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力F（N）時(shí)間t（s）速度變化量Δv（m/s）Δv/t（m/s2）1212222432364431256318表二（m物為2kg）實(shí)驗(yàn)序號(hào)拉力F（N）時(shí)間t（s）速度變化量Δv（m/s）Δv/t（m/s2）621172228233943610639①初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)可以得出：用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量不同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間相同，____．②初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù)可以得出：____．③初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù)可以得出：____．④為了研究速度的變化量△v和這些因素的數(shù)量關(guān)系，小紅計(jì)算了速度的變化量△v和所用的時(shí)間t的比值△v/t，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的最后一列中．請(qǐng)將表一和表二的第五列數(shù)據(jù)填寫完整．然后小紅分析了△v/t與物體的質(zhì)量m、受到的拉力F的關(guān)系，可以得出：a．初步分析比較表一或表二可得：___________．b．初步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、8或4、9或5、10等數(shù)據(jù)可得：______________．四、作圖題20．（8分）如圖，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)．21．（8分）如圖，氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，畫出氣球的受力示意圖．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）羊皮筏由多具充氣的羊皮捆綁在支架上而制成，是黃河沿岸的民間保留下來的一種古老的擺渡工具。（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）（1）如圖甲所示，船夫背著羊皮筏在河邊行走，羊皮筏總重為500N，船夫的質(zhì)量為65kg，一只腳的觸地面積約為200cm2，則船夫行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約多少？（2）如圖乙所示，該羊皮筏上乘坐了四名游客，若游客的平均體重為600N。則羊皮筏排開水的體積是多少？23．（12分）小明把一個(gè)鐵塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，鐵塊在空氣中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是4.74N，把鐵塊浸沒在某液體時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是4.11N。（鐵塊的密度為7.9×103kg/m3），求：（1）鐵塊在液體中受到的浮力？（2）鐵塊的體積？（3）液體的密度？

參考答案一、選擇題1、A【解析】試題分析：乘客到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不能立刻停下來，是因?yàn)槌丝途哂袘T性，A正確；以自動(dòng)扶梯為參照物，乘客是靜止的，B錯(cuò)誤；乘客對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力，C錯(cuò)誤；乘客受到的重力和扶梯對(duì)乘客的支持力大小相等，不是一對(duì)相互作用力，D錯(cuò)誤；故選A?！究键c(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，平衡力和相互作用力的區(qū)別2、B【解析】

為剪開較硬的物體，應(yīng)選擇更省力的剪刀，則應(yīng)選擇動(dòng)力臂大于阻力臂的，B選項(xiàng)中的剪刀動(dòng)力臂大于阻力臂．3、C【解析】試題分析：力的作用效果之一是可以使物體發(fā)生形變，選項(xiàng)A是正確的；二力平衡的條件是同體、等值、反向、共線，選項(xiàng)B是正確的；重力的方向是豎直向下的，選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；提水桶時(shí)，由于力的作用是相互的，手也會(huì)受到水桶向下的拉力，選項(xiàng)D是正確的。故本題正確選項(xiàng)是C?！究键c(diǎn)定位】力的作用效果，二力平衡，重力的方向，力的作用是相互的。4、C【解析】

A．因玻璃管的上端是封閉的，所以此裝置不是連通器，故A錯(cuò)誤；B．玻璃管豎直放置時(shí)測出的大氣壓強(qiáng)，因大氣壓是變化的，測量值不一定為760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．位置較高處的大氣壓較低，從山頂移到山腳，玻璃管中水銀柱的高度就會(huì)升高，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大，故C正確；D．玻璃管頂端突然破了一個(gè)小孔，空氣進(jìn)入試管，試管內(nèi)有大氣壓作用，水銀柱下降，直到試管內(nèi)和容器內(nèi)水銀面相平，故D錯(cuò)誤．5、D【解析】

分析易拉罐變癟的原因（A是手的壓力、B是水的壓力、C是地面的撞擊力、D是大氣壓的作用），判斷是否能體驗(yàn)大氣壓的存在而得出答案．【詳解】A．用手捏易拉罐，手對(duì)易拉罐施力，使易拉罐變形、變癟，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故A錯(cuò)；B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，將密封易拉罐置于深水中，受到水的壓強(qiáng)很大，而使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故B錯(cuò)；C．易拉罐從高處下落撞擊地面，地面給易拉罐一個(gè)很大的力，使易拉罐變形，與大氣壓無關(guān)，不符合題意，故C錯(cuò)；D．用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，使里面的氣壓變小，在外界大氣壓的作用下變形，符合題意，故D正確．6、B【解析】

A．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故A符合歷史事實(shí)，不符合題意；B．托里拆利是第一個(gè)測出大氣壓值的科學(xué)家，故B不符合物理學(xué)史事實(shí)，符合題意；C．阿基米德不但發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，故C符合歷史事實(shí)，不符合題意；D．英國工程師瓦特改進(jìn)了蒸汽機(jī)性能，開辟了人類利用能源，標(biāo)志著工業(yè)革命開始的新時(shí)代，并引入功率的概念，用它來表示物體做功的快慢，后來人們?yōu)榱思o(jì)念瓦特的貢獻(xiàn)，用他的名字作為了功率的單位，故D符合歷史事實(shí)，不符合題意。故選B。7、D【解析】

A．根據(jù)G=mg知，重力與質(zhì)量成正比，圖像應(yīng)是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，故A不符合題意；B．密度是物質(zhì)的一種特性，同一種狀下，密度與質(zhì)量和體積無關(guān)，圖像應(yīng)為水平直線，故B不符合題意；C．根據(jù)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，成正比關(guān)系，圖像應(yīng)為過原點(diǎn)的傾斜直線，故C錯(cuò)誤不符合題意；D．勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度與時(shí)間無關(guān)，圖線是平行于時(shí)間軸的直線，故D正確符合題意。8、C【解析】

A．物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，質(zhì)量不變，高度也不變，所以物塊的動(dòng)能和重力勢能都不變，則機(jī)械能也不變；B．由題意可知，物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則物塊受到平衡力的作用；C．物塊隨著傳送帶運(yùn)動(dòng)，速度不變，物塊相對(duì)于傳送帶沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)、也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以物塊不受摩擦力作用，分析可知，只受重力和支持力兩個(gè)力的作用；D．物塊在水平方向上沒有受到力的作用，是由于慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)。9、C【解析】

A．剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D．鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故D不符合題意。10、B【解析】

A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，騰空時(shí)間更長，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)．不符合題意．B．舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，即此時(shí)處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識(shí)，故符號(hào)題意；C．投擲鐵餅時(shí)，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，能用慣性知識(shí)解釋，不符合題意，故D錯(cuò)誤．D．射出去的箭處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此是利用慣性，故不符合題意；11、B【解析】

A．彈簧測力計(jì)上的字母“N”，表示力的單位，不是它的型號(hào)，故A錯(cuò)誤；B．由圖分析可知該彈簧測力計(jì)的量程及分度值分別是0～5N和0.2N，故B正確；C．已調(diào)好“0”點(diǎn)的彈簧測力計(jì)，由于測力計(jì)自身重力的影響，如果上下顛倒過來使用，需要重新調(diào)“0”，故C錯(cuò)誤；D．彈簧測力計(jì)所測量的是它受到的拉力，拉力的大小與位置無關(guān)，所以在月球上，能用彈簧測力計(jì)測力的大小，故D錯(cuò)誤。故選B。12、C【解析】

A．人推桌子未推動(dòng)，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)人的推力等于地面對(duì)桌子的摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星運(yùn)行速度的方向始終改變，所以此時(shí)衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變了，故B錯(cuò)誤；C．在平直的公路上勻速行駛的汽車，汽車處于平衡狀態(tài)，所以受平衡力作用，故C正確；D．物體受平衡力的作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題13、0.28080%【解析】

[1]由圖可知，滑輪組的n=2，貨物上升速度為繩子自由端F下降的速度是[2]所做的有用功是故有用功率為[3]所做的總功為則滑輪組的機(jī)械效率是14、重地球【解析】

[1][2]踢出去的足球在空中飛行時(shí)，不考慮空氣阻力，足球只受到重力的作用；重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球。15、摩擦電輕小物體【解析】

不同物質(zhì)組成的物體，互相摩擦帶異種電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了電，從而具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。16、變大變大【解析】

[1][2]餃子在水中煮一會(huì)兒會(huì)漂浮起來，是因?yàn)轱溩邮軣崤蛎洠w積變大，此時(shí)根據(jù)阿基米德原理，其受到的浮力變大，浮力大于重力，上浮到水面。三、實(shí)驗(yàn)題17、改變拉力的方向不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡用剪刀將小卡片從中間剪成兩半，觀察紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

第一空．由圖知道，實(shí)驗(yàn)中使用的是定滑輪，它可以改變拉力的方向；第二空．該同學(xué)把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，則小卡片受到的兩個(gè)力就不在同一直線上，由于小卡片此時(shí)不能保持平衡，所以說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；第三空．為了說明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，可以在紙片處于平衡狀態(tài)后，用剪刀將紙片一剪兩半，使兩邊砝碼的力不在同一物體上，觀察紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；18、為了保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)物體迎流面積都相同阻力的大小與速度的平方成反比不可行B【解析】

(1)[1]根據(jù)資料知，同一物體在同液體中所受阻力與物體的迎流面積和物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼，為了保證每次實(shí)驗(yàn)時(shí)物體迎流面積都相同。[2]由圖C知，設(shè)每段長度為s，每個(gè)時(shí)間間隔為t，則，，故[3]因三次潛艇都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以，，故阻力之比為[4]由上分析可知：同一物體在同一液體中，當(dāng)物體的迎流面積（形狀）相同時(shí)，阻力的大小與速度的平方成反比。(2)[5]由圖D知，在迎流面積改變時(shí)，物體的重力和體積也發(fā)生了變化；則未控制其它變量不變，故不可行。(3)[6]潛艇兩次運(yùn)動(dòng)的速度相同，所以受到的阻力的大小相同，潛艇的體積不變，所受浮力大小不變，當(dāng)潛艇下潛時(shí)，則有①排出水的重力為潛艇上浮時(shí)，則有②因聯(lián)立①②解得故選B。19、1、6或2、7或3、8或4、9或5、10速度的變化量不同用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間不同，速度的變化量不同用大小不同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間相同，速度的變化量不同當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，與物體所受到的拉力成正比當(dāng)物體所受拉力相同時(shí)，與物體的質(zhì)量成反比【解析】

第一空、第二空．由圖表中1、6或2、7或3、8或4、9或5、10的數(shù)據(jù)可知，力的大小及所用時(shí)間相同，物體的質(zhì)量不同，得到速度變化量不同，可得用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量不同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間相同，速度的變化量不同；第三空．實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或6、7與8的數(shù)據(jù)，物體的質(zhì)量、拉力相同，時(shí)間不同，速度的變化量也不同，可得用大小相同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間不相，速度的變化量不同；第四空．實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4與5或8、9與10的數(shù)據(jù)，物體的質(zhì)量、時(shí)間相同，拉力不同，速度的變化量不同，可得用大小不同的力沿水平方向拉著質(zhì)量相同的物體作直線運(yùn)動(dòng)，所用時(shí)間相同，速度的變化量不同；由可知，表一中速度變化量與時(shí)間的比值分別為：2、2、2、4、6；表二中速