四川省重點(diǎn)中學(xué)2024年物理八年級下冊期末監(jiān)測試題含解析

四川省重點(diǎn)中學(xué)2024年物理八年級下冊期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同的液體，將同一個(gè)小球先后放入杯中，當(dāng)小球靜止時(shí)兩杯中的液面相平，如圖所示，液體對容器底的壓強(qiáng)分別為和，小球受到的浮力分別為F甲和F乙，則A． B． C． D．2．在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，它的（）A．動(dòng)能增加，重力勢能減少，機(jī)械能不變B．動(dòng)能增加，重力勢能增加，機(jī)械能增加C．動(dòng)能不變，重力勢能增加，機(jī)械能增加D．動(dòng)能減少，重力勢能增加，機(jī)械能增加3．現(xiàn)有量杯、水和一塊橡皮泥，通過實(shí)驗(yàn)不能測出橡皮泥（）A．體積 B．密度C．在水中受到的壓強(qiáng) D．在水中受到的浮力4．公交車內(nèi)，有用繩子豎直懸掛著的塑料把手。某次行駛過程中發(fā)現(xiàn)懸掛著的把手向右擺動(dòng)，此現(xiàn)象說明公交車正在A．向前加速 B．緊急剎車 C．向右轉(zhuǎn)彎 D．向左轉(zhuǎn)彎5．下列屬于功的單位是A．牛頓 B．帕斯卡 C．瓦特 D．焦耳6．如圖所示，兩端分別站著一個(gè)大人和一個(gè)小孩，杠桿平衡．如果他們同時(shí)都以相同的速度向支點(diǎn)緩慢走去，杠桿將A．小孩那端下沉B．大人那端下沉C．仍保持平衡D．無法確定7．兩個(gè)滑輪按圖所示的方式組合,用5N的拉力F拉動(dòng)繩端,使物體在5s內(nèi)水平向左勻速滑動(dòng)1m,物體與地面間的摩擦力為9N．下列選項(xiàng)正確的是A．A是定滑輪,B是動(dòng)滑輪 B．拉力F做的功為5JC．拉力F的功率為1.8W D．滑輪組的機(jī)械效率為90%8．牛頓是偉大的物理學(xué)家，下列物理量的單位以他的名字命名的是A．力 B．壓強(qiáng) C．功 D．功率9．如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛4牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（）A．可能為0.5牛 B．一定為2牛 C．一定為3牛 D．可能是4牛10．如圖所示是生活中常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是（）A．筷子 B．食品夾C．鋼絲鉗 D．鑷子11．下列說法正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．在太空中的宇航員沒有慣性C．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性越大D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用12．下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法正確的是A．物體做功越多，功率一定越大B．機(jī)器的功率越小，機(jī)械效率一定越低C．功率不同的機(jī)器，做的功一定不相等D．額外功與總功之比越小，機(jī)械效率一定越大二、填空題13．小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用一個(gè)塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手勒得很痛．請你用學(xué)過的物理知識(shí)，給她提一個(gè)合理建議：__________________，這是利用改變_________________來______________（填"增大”或“減小”）袋子對手的壓強(qiáng)．14．如圖所示，滑輪重和摩擦均不計(jì)，用10牛的水平拉力F拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為_____N，A在4秒內(nèi)移動(dòng)0.2米，此過程中拉力F做的功為_____焦，功率為_____瓦，重力做功為_____焦。15．住房裝修關(guān)乎生命健康．人們挑選甲醛不超標(biāo)的木板，常用聞氣味的方法，如果甲醛超標(biāo)，木板中就會(huì)散發(fā)出刺激性的氣味，如圖，這是由于甲醛分子在_______的緣故；切割后的玻璃板，要打磨其鋒利的棱角，目的是通過增大______，從而減小壓強(qiáng)，防止人被劃傷．16．小張同學(xué)用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)4m，在此過程中，重力所做的功為______J，小明做功的功率是______W．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)是通過_____________來顯示壓力的作用效果的；(2)分析比較甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了___________，可得出：受力面積一定時(shí)，_______越大，壓力作用效果越______________；(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了___________________；可得出：__________一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越_____________；(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)______（選填“大于”“小于”或“等于”）。18．（8分）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比校小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想猜想一：:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下的高度有關(guān)為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄如下實(shí)驗(yàn)次序材料質(zhì)量下落高度/m下落時(shí)間1鐵球50101.432鋁球50101.433銅球50101.434鋁球50151.755銅球80202.026鐵球80101.43①為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)次序?yàn)開_________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。②為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)次序?yàn)開_________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。③為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)次序?yàn)開_________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度__________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對這個(gè)問題進(jìn)行了研究，他們?nèi)∠嗤膬蓮埣垼粡埲喑杉垐F(tuán)，另一張不折疊，把它們同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，其主要原因是______。19．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，請問：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較______（選填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面。(2)如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)、的大小______，方向______。(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在______。(4)為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他將要對硬紙片進(jìn)行的操作是______。(5)實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是______，通過調(diào)整______可以改變拉力的大小。四、作圖題20．（8分）輕桿A端掛重物，OA在繩子拉力作用下保持平衡，畫出繩對A點(diǎn)的拉力及力臂。21．（8分）（1）小明用15N的力踢重4.5N的足球，足球離開腳后，在革地上沿直線運(yùn)動(dòng)了5m停下來。不計(jì)空氣阻力，小明踢球至球停下來的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，下列關(guān)于小明對足球做了多少功的正確說法站______。（選填以下對應(yīng)的字形）A．0JB．75JC．22.5JD．97.5JE．條件不足，無法計(jì)算（2）以“?”代替足球。請?jiān)趫D中畫岀足球在草地上停下后靜止不動(dòng)的受力示意圖______。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示是“共享汽車”中的某品牌純電動(dòng)汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本比傳統(tǒng)汽車低。（1）若一輛空車靜止在水平地面上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2，巳知車對地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa，求空車的質(zhì)量。（g取10N/kg）（2）若載人后小汽車的總質(zhì)量為1200kg，該車以30m/s的速度沿水平道路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了180s，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍，求在此過程中汽車牽引力做功的功率。23．（12分）如圖所示，將底面積為100cm2的圓柱體容器放在水平桌面的中央，容器壁的厚度忽略不計(jì)，容器中裝有1000cm3的水，將一個(gè)重6N，高為10cm的實(shí)心長方體A掛在彈簧測力計(jì)上，然后豎直浸入水中，當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)（水未溢出），彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4N．求：（1）物體A的密度；（2）當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，水對容器的壓強(qiáng)；（3）把剛好浸沒在水中的物體A豎直往上緩慢提升4cm后，使物體保持靜止，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

ABC．讀圖可知，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，則根據(jù)浮沉條件可知，它們此時(shí)所受的浮力都等于自身的重力，即浮力相同，故AB不符合題意，C符合題意；D．小球在甲杯中漂浮，甲密度大于小球的密度；在乙杯中懸浮，乙的密度等于小球的密度；說明甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，且深度相同，根據(jù)可得,，故D不符合題意。故選C。2、C【解析】

在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，速度不變，它的動(dòng)能不變，高度增大所以重力勢能增加，機(jī)械能增加.3、C【解析】

A．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥完全浸沒在水中，讀出此時(shí)體積為V2，由V2-V1即為橡皮泥的體積；B．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥完全浸沒在水中，讀出此時(shí)體積為V2，由V2-V1即為橡皮泥的體積，再將橡皮泥捏成船型，使其漂浮在水面上，記錄此時(shí)體積為V3，由V3-V1即為橡皮泥排開液體的體積，因?yàn)槠?，所以此時(shí)浮力等于重力，由阿基米德原理可得：即橡皮泥的密度為：；C．由液體壓強(qiáng)公式可知要得壓強(qiáng)需要知道深度，因此壓強(qiáng)不可測；D．向量杯內(nèi)注入一定量的水記錄體積為V1，將橡皮泥捏成船型，使其漂浮在水面上，記錄此時(shí)體積為V3，由V3-V1即為橡皮泥排開液體的體積，因?yàn)槠?，所以此時(shí)浮力等于重力，由阿基米德原理可得：。4、D【解析】

A．公交車向前加速時(shí)，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向后擺動(dòng)，不符合題意；B．公交車緊急剎車時(shí)，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向前擺動(dòng)，不符合題意；C．公交車正在向右轉(zhuǎn)彎，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向左擺動(dòng)，不符合題意；D．公交車正在向左轉(zhuǎn)彎，由于塑料把手具有慣性，仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向右擺動(dòng)，符合題意。5、D【解析】

A．牛頓是力的單位，故A錯(cuò)誤；B．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故B錯(cuò)誤；C．瓦特是功率的單位，故C錯(cuò)誤；D．焦耳是功的單位，故D正確．6、A【解析】

開始時(shí)兩人平衡，即力臂與力的乘積相等；當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩人速度相同，則在相同時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離相同，大人的力臂與力乘積減少的快，根據(jù)杠桿平衡的條件可以判斷出杠桿向小孩那端下沉．7、D【解析】

A．由圖可知，圖中滑輪A隨物體一起運(yùn)動(dòng)，A是動(dòng)滑輪，滑輪B固定不動(dòng)是定滑輪，故A錯(cuò)誤；B．圖中物體和動(dòng)滑輪有2股繩子承擔(dān)，所以繩子自由端移動(dòng)的距離s=2×1m=2m，拉力F做的功W總=Fs=5N×2m=10J，故B錯(cuò)誤；C．拉力F的功率P===2W，故C錯(cuò)誤；D．物體受到的拉力與物體受到的摩擦力是一對平衡力，所以有用功：W有=9N×1m=9J，滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=90%，故D正確．8、A【解析】

在國際單位制中：A．力的單位是牛頓，符合題意；B．壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，不符合題意；C．功的單位是焦耳，不符合題意；D．功率的單位是瓦特，不符合題意。9、D【解析】

設(shè)杠桿每小格的長度為L，若在B點(diǎn)用垂直O(jiān)B豎直向下的力使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)所用的力最小，根據(jù)杠桿平衡條件可得則有若在B點(diǎn)斜拉使杠桿在水平位置平衡，由杠桿平衡條件可知?jiǎng)t此時(shí)杠桿左邊的阻力與阻力臂的乘積不變，動(dòng)力臂減小，故動(dòng)力將增大，故若使杠桿在水平位置平衡，在B點(diǎn)施加的力故選D。10、C【解析】

ABD．費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂，特點(diǎn)是費(fèi)力但是省距離，生活中的筷子、食品夾、鑷子等都屬于費(fèi)力杠桿，ABD不符合題意；C．省力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂，特點(diǎn)是省力但是費(fèi)距離，鋼絲鉗就屬于省力杠桿，C符合題意。故選C。11、D【解析】

A．力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；B．一切物體都具有慣性，故B錯(cuò)誤；C．慣性只和物體的質(zhì)量有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的唯一的原因，故物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，故D正確。故選D。12、D【解析】

A．功率是功與時(shí)間的比值，做功多，時(shí)間不確定，功率大小不能確定，故A錯(cuò)誤；B．機(jī)械效率是有用功與總功之比，機(jī)械功率是物體在單位時(shí)間內(nèi)做的功，機(jī)械效率與機(jī)械功率大小沒有直接關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．由可知，做功多少還受時(shí)間的影響，功率不同的機(jī)器，做的功可能相等，故C錯(cuò)誤；D．總功包括有用功和額外功，額外功在總功中占比例越小，則有用功在總功中占比例越大，機(jī)械效率越高，故D正確二、填空題13、在塑料袋提手處墊上一層厚紙；受力面積；減?。窘馕觥?/p>

手被勒得很痛，是塑料袋對手的壓強(qiáng)太大，應(yīng)該減小壓強(qiáng)，塑料袋對手的壓力一定，只有增大受力面積，把塑料袋口展開或墊一張硬紙，也可以將原來的一袋分成兩袋，這樣在受力面積不變的情況下，減小壓力也可以減小壓強(qiáng)．14、1020.50【解析】

[1]由圖知，是用定滑輪拉動(dòng)物體的，根據(jù)定滑輪的特點(diǎn)，不能省力，也不費(fèi)距離，但可以改變力的方向，所以拉物體A的力是：F′=F=10N。物體A進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到拉力和摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以物體A受到的摩擦力：f=F′=10N；[2]物體移動(dòng)了0.2m，所以拉力F也移動(dòng)0.2m；[3]拉力做功：W=Fs=10N×0.2m=2J拉力功率：P===0.5W；[4]物體在水平方向上移動(dòng)了距離，在豎直方向上沒有移動(dòng)距離，即h=0，根據(jù)W=Gh知，重力做功為0。15、不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)受力面積【解析】

如果甲醛超標(biāo)，由于甲醛分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，木板中就會(huì)散發(fā)出刺激性的氣味；根據(jù)可知，切割后的玻璃板，要打磨其鋒利的棱角，目的是通過增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)，防止人被劃傷．16、020【解析】

物體在水平方向上運(yùn)動(dòng)，重力的方向是豎直向下的，物體沒有在重力方向上移動(dòng)距離，故重力做功為0J；推力做的功：W=Fs=50N×4m=200J，推力做功的功率：P===20W.三、實(shí)驗(yàn)題17、泡沫塑料的凹陷程度增大壓力壓力明顯增大受力面積壓力明顯等于【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，故該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果的。(2)[2][3][4]分析比較甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，受力面積相等，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，故乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力，可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。(3)[5][6][7]分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，壓力相等，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，故丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積，故可得出：可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。(4)[8]該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，兩次實(shí)驗(yàn)，壓力相等、受力面積相同，根據(jù)知=18、1、2、3無關(guān)1、6無關(guān)2、4有關(guān)紙團(tuán)受到的阻力較小【解析】

第一空、第二空．研究猜想一，即物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)，要控制物體的質(zhì)量和下落高度相同，只改變材料，故應(yīng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號為1、2、3數(shù)據(jù)，分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料無關(guān)；第三空、第四空．研究猜想二，即物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)，要控制物體材料和下落高度相同，只改變質(zhì)量大小，故應(yīng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、6為數(shù)據(jù)，分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無關(guān)；第五空、第六空．研究猜想三，即物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)，要控制物體材料和質(zhì)量相同，只改變高度大小，故應(yīng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、4數(shù)據(jù)，分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；第七空．相同的兩張紙，一張團(tuán)成紙團(tuán)，另一張不折疊，紙團(tuán)的體積小，紙團(tuán)受到的空氣阻力小，因此它們同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等。19、光滑相等相反同一直線上將卡片從中間剪開改變力的方向鉤碼數(shù)量【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，以減小摩擦力的影響。(2)[2][3]如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，根據(jù)二力平衡條件，此時(shí)、的大小相等，方向相反。(3)[4]在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在同一直線上。(4)[5]為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他將要對硬紙片進(jìn)行的操作是將卡片從中間剪開。(5)[6][7]實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是改變力的方向，線的拉力由鉤碼重力產(chǎn)生，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量可以改變拉力的大小。四、作圖題20、【解析】

畫出繩子對A點(diǎn)的拉力F，方向是沿繩子方向斜向上的，過支點(diǎn)做力F作用線的垂線，標(biāo)上垂足，用雙箭頭表示出這段距離，記為L，如圖所示：21、E【解析】

(1)[1]在腳與球接觸到球離開腳的過程中，腳對球有力的作用且球在該力的方向上通過了一段距離，故此過程中腳對球做了功，但不知道球在15N踢力的方向上通過的距離，所以無法計(jì)算腳對球所做的功；球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了5