我有一個(gè)夢(mèng)想1000字

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精選作文:為幻想而前行(1000字)作文我有一個(gè)幻想，堅(jiān)持了兩年的幻想。每

個(gè)人都會(huì)有一個(gè)幻想，并為這個(gè)幻想努力前行著。有人妄想可以不勞而獲一夜暴富；有人理

想成為一名醫(yī)生救死扶傷；也有些人幻想成為一名科學(xué)家探究新世界；而我，幻想成為一名

足球隊(duì)員振興國(guó)足。要實(shí)現(xiàn)自己的幻想，必需得付出努力的代價(jià)。例如愛(ài)迪生，他的每

一個(gè)創(chuàng)造都不是很簡(jiǎn)單的。多少個(gè)夜晚他廢寢忘食，待在他那不離不棄的工作室里反復(fù)琢磨

試驗(yàn)遇到的種種問(wèn)題，為的就是要滿意他為人們?cè)旄５幕孟?。結(jié)果，電燈的福音傳到了人們

的生活中，他也完成了自己的幻想。我也懂得這個(gè)道理，努力也是塑造幻想的零件。所以，

我每天都努力的熬煉：跑步、球圣等等的訓(xùn)練我一樣都沒(méi)落下。最終，我被選中進(jìn)了我們學(xué)

校的足球校隊(duì)。那是我的第一支球隊(duì)，也使我開(kāi)頭接受正規(guī)的訓(xùn)練。我努力訓(xùn)練，用了一年

的時(shí)間就當(dāng)上了我們學(xué)校足球俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)，也是第一個(gè)初二就當(dāng)上會(huì)長(zhǎng)的人?？晌也幌氚?/p>

這個(gè)幻想只定格在這，我還要連續(xù)前行。為幻想前行的道路上，總少不了一些坎坷，我

也不例外。有一次我在正規(guī)的足球場(chǎng)看競(jìng)賽，競(jìng)賽前一支球隊(duì)的一名球員因特別狀況缺席，

那支球隊(duì)很焦急。于是我自告奮勇，當(dāng)時(shí)我只是場(chǎng)邊一個(gè)撿球的球童而已，終究還是被拒絕

了。競(jìng)賽結(jié)束后，拒絕我的那支球隊(duì)以大比分輸了，就拿我來(lái)發(fā)泄：你一個(gè)球齡還未到斷奶

期的黃毛小孩怎么和他們踢，先顧好腳下的球鞋，別射球的時(shí)候把它給飛了那個(gè)空氣冰冷

的夜晚，我跑山坡坐著。一切都顯得那么靜，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉沒(méi)有沙沙聲、身旁的小溪水沖擊

著石塊也沒(méi)有點(diǎn)滴聲響。身邊一切的喧嘩我只看到，聽(tīng)到的只有自己的抽泣聲。漸漸地，眼

前的一切也模糊了自從那一次后，我更加努力練球了。有時(shí)候晚上12點(diǎn)球場(chǎng)打烊了，場(chǎng)主

會(huì)教我踢球，始終練到凌晨?jī)牲c(diǎn)。打擊是免不了的，可我還要連續(xù)前行。付出多少汗水，

幻想就會(huì)回報(bào)你多少。經(jīng)受那件不開(kāi)心的事之后，我并沒(méi)有放棄，而是情愿花更多的精力去

訓(xùn)練，有時(shí)甚至挑戰(zhàn)自己體能極限，為的是一個(gè)幻想和一份執(zhí)著。不久，我被邀請(qǐng)加盟一個(gè)

體育會(huì)，而這次加盟也是很有榮譽(yù)的。我不需要從他們公司旗下的球隊(duì)由低漸漸爬到高，而

是直接進(jìn)入他們主場(chǎng)的球隊(duì)。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，有付出就有收獲。我算嘗到了一絲甜頭，

但我的幻想還未實(shí)現(xiàn)，我還需連續(xù)前行?；孟胧侨松缆飞系囊粋€(gè)指導(dǎo)，它會(huì)指引你該

何去何從，它會(huì)讓你認(rèn)知現(xiàn)實(shí)、經(jīng)受困難。只要你不低頭地前行，到最終它會(huì)給你一個(gè)最真

摯的微笑。追趕幻想，這是個(gè)困難并真實(shí)的嬉戲，但我肯定會(huì)把這個(gè)幻想嬉戲再堅(jiān)持十個(gè)兩

年，甚至更久。因?yàn)槲覑?ài)足球，它是我的幻想。初三:倥?

篇一：“幻想照我前行”話題作文指導(dǎo)

2022年全國(guó)

要想獲得勝利

就必需付出拼搏和努

定?方向標(biāo)?。追求夢(mèng)

想應(yīng)當(dāng)是宏大的，但把眼前的一?穗?拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。人不光要有幻想，但更

應(yīng)當(dāng)注意現(xiàn)實(shí)，要腳踏實(shí)地做好眼前的每一件事。這樣一?穗?一?穗?積累起來(lái)，就會(huì)得到一

堆閃光的金子，就獲得了最大的勝利。

我們可從以下幾點(diǎn)

把握文體：

1.記敘文：結(jié)構(gòu)可安

排以?前行?過(guò)程為敘事脈絡(luò)，陳述自己或他人的追夢(mèng)歷程，在大事綻開(kāi)的過(guò)程中，可以采納

順敘或倒敘來(lái)綻開(kāi)。

2.抒情類(lèi)散文：將主

體部分的層次關(guān)系理清，采納并列式、層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)，或以?空想?和?幻想?對(duì)舉，或以?設(shè)夢(mèng)??

追夢(mèng)??完夢(mèng)?遞進(jìn)，在抒情達(dá)意的過(guò)程中，將文章主題詮釋清晰。

3.談?wù)撐模涸诿鞔_中

心的基礎(chǔ)上，根據(jù)?為什么要追趕自己的幻想——怎樣追趕幻想——追趕幻想的結(jié)果?的內(nèi)在

規(guī)律挨次，采納并列式、對(duì)比式、遞進(jìn)式等論證結(jié)構(gòu)，運(yùn)用擺事實(shí)、講道理等論證方法，條

分縷析地闡釋主題。

三、斟酌表達(dá)。我們

要留意以下兩方面：1.斟酌手法：在行文過(guò)程中要運(yùn)用表情達(dá)意的技巧。記敘文中的首尾照

應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等表現(xiàn)手法，可以使文章敘事鮮亮；抒情散

文中的借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等表現(xiàn)手法，可以使文章筆下生輝；談?wù)撐闹?/p>

的引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等論證方法，能使文章精辟獨(dú)特。2.斟酌語(yǔ)言：

記敘語(yǔ)言要生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力，或體現(xiàn)敘述性、或著眼細(xì)節(jié)、或立足描寫(xiě)；抒情語(yǔ)言

要真摯、鮮亮，富有情感性，多用排比段來(lái)增加文章的表現(xiàn)力；談?wù)撜Z(yǔ)言要深刻、簡(jiǎn)練，富

有概括性，通過(guò)鮮亮的觀點(diǎn)、充分的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，規(guī)律清晰地闡明事理。

四．奇妙結(jié)尾

俗話說(shuō)：?織衣織褲，

貴在開(kāi)頭；編筐編簍，重在收口。?宋代洪邁說(shuō)過(guò)：?一篇之妙，在乎落句。?一篇好文章，除

了有引人入勝的開(kāi)頭之外，還應(yīng)有耐人尋味的結(jié)尾。特殊是考場(chǎng)作文，因?yàn)榻Y(jié)尾直接關(guān)系到

文章的主旨是否明確，是否深刻，是否新奇，所以結(jié)尾備受閱卷老師的重視。文章結(jié)尾的優(yōu)

劣，直接關(guān)系到作文分?jǐn)?shù)的凹凸。下面介紹幾種寫(xiě)作中常用的結(jié)尾方法，供大家參考。

一、畫(huà)面定格。此種

結(jié)尾繪景寓意，通過(guò)肯定的景物描寫(xiě)，用繪畫(huà)的筆調(diào)結(jié)束全篇，而其中又隱含著深刻的

寓意。如同學(xué)作品《神奇的班會(huì)》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?下課了，同學(xué)們涌出了教室。我透過(guò)窗戶(hù)

向外望去，一群大雁正在天空中展翅飛行，慢慢遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去???

二、戛然而止。

敘述戛然而止，讓讀者產(chǎn)生愛(ài)好。如同學(xué)作品《我們的物理老師》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?每當(dāng)上物

理課時(shí)，他總是左手叉腰，右手握著粉筆，一副萬(wàn)般皆下品，唯有‘講課’高的樣子。當(dāng)我

們聽(tīng)到精彩之處時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：‘哦，明白了！’他便得意地一轉(zhuǎn)身，再抑揚(yáng)頓挫地

說(shuō)：‘下面讓我們?cè)賮?lái)看一道題?！?

三、概括總結(jié)。在結(jié)

尾時(shí)簡(jiǎn)要地概括全篇的內(nèi)容，或點(diǎn)明人物或大事的典型意義，以求深化主題，給讀者一個(gè)清

晰、完整的印象。如同學(xué)作品《同桌》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?這就是我的同桌，一個(gè)十六歲的少年。

他有他的喜怒哀樂(lè)，在這喜怒哀樂(lè)里，可以看到一顆少年赤誠(chéng)的心。?

四、卒章顯志。?志?

是文章的主題，?卒章顯志?就是通過(guò)談?wù)?、抒情，或借助名言，篇末點(diǎn)題，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作

用。如同學(xué)作品《在我的四周》在結(jié)尾處寫(xiě)道：?三年過(guò)去了，記憶的底片大多被歲月的潮氣

和灰塵所侵蝕，變得模糊起來(lái)。獨(dú)有這一件事，大伯那真誠(chéng)的愛(ài)，四周那春天般的暖和，仍

深深地留在我的記憶深處，使我無(wú)論在什么狀況下，都布滿了無(wú)限的信念和士氣。?

五、出乎意料。在結(jié)

尾處情節(jié)的陡轉(zhuǎn)是一種精致的結(jié)尾方式。如同學(xué)作品《人間?大愛(ài)?》，敘述了母親極端地偏愛(ài)

他哥哥的幾件事，以致他氣得離家出走，連母親病重時(shí)他都沒(méi)有回家。文章在結(jié)尾寫(xiě)道：?

在一次無(wú)意中，他發(fā)覺(jué)了那封信，讓他震動(dòng)而又無(wú)法原諒自己的是，母親在信中告知他：‘其

實(shí)，你哥哥是撿來(lái)的?！?這個(gè)結(jié)尾出人意料，給讀者留下了寬闊的想象空間，使文章有了不

同凡響的藝術(shù)震撼力，深化了文章的主題。

精彩的結(jié)尾能使讀

者長(zhǎng)期地回味，遐思，更能為文章增加光榮！

【精品素材】

事例

1.孔子曾帶領(lǐng)弟子

周游列國(guó)，企圖游說(shuō)諸侯恢復(fù)周代的禮樂(lè)文明。以孔子的學(xué)識(shí)和才能，他完全可以順應(yīng)君主

們的需求，放棄自己的政治幻想，可以錦衣玉食、生活無(wú)憂。然而孔子全然不顧名利的誘惑，

在列國(guó)間奔跑14年。一次，孔門(mén)弟子到達(dá)一片荒野，天色漸暗，夜幕降落。師生端坐，忍饑

挨餓。孔子指著北極星，向大家提出一個(gè)問(wèn)題：?北極星就像周天子，群星便是諸侯，那么北

極星與群星的關(guān)系如何？?同學(xué)們紛紛應(yīng)對(duì)，皆不得要領(lǐng)?？鬃颖阏f(shuō)：?譬如北辰，居其所而

眾星共之。?（即天子為諸侯的共主，諸侯拱衛(wèi)他）分析：儒學(xué)鼻祖孔子雖然滿腹經(jīng)綸，但

沒(méi)有?貨與帝王家?，而是為了自己的政治幻想，路曼曼雖修遠(yuǎn)，生活困頓終不改其志。在那

荒原之中，姑且不論其學(xué)術(shù)內(nèi)容，只看這一群人能夠在困苦中不放棄自己追求的夢(mèng)，以天為

廬，以地為席，在清風(fēng)明月中爭(zhēng)論切磋，我們就能體會(huì)出人類(lèi)心

靈的獨(dú)特力氣，

那就是矢志不渝地追求心中永久的幻想。

適用話題：堅(jiān)持信念

追求幻想窮且益堅(jiān)生于憂患

2.海明威筆下的老

人桑地亞哥有個(gè)幻想：肯定要捕獲一條大魚(yú)。八十四天里他渴求、等待、尋找、執(zhí)著??他

蒼老、孤獨(dú)、貧困，但心中的陽(yáng)光讓他誓不低頭、全力以赴、舍命一搏、九死無(wú)悔——?沖啊，

老頭，把那條魚(yú)拿下。魚(yú)很強(qiáng)壯，很聰慧，但它終將會(huì)被我戰(zhàn)勝。?桑地亞哥總是這樣追趕自

己的幻想，即使在茫茫大海上孤獨(dú)一人與大馬林魚(yú)奮戰(zhàn)的時(shí)候，他也會(huì)這樣大笑著告知大海：?

人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝。?幻想，這生命之美、人性之輝，就是照亮這位老人心中的一

束最絢爛的陽(yáng)光。

分析：那個(gè)孤獨(dú)的老

人，當(dāng)他在大海里與大魚(yú)堅(jiān)韌搏斗時(shí)，當(dāng)他在巨浪中與鯊魚(yú)殊死舍命時(shí)，他的追夢(mèng)精神就深

深地鐫刻在人們的記憶中。一個(gè)一般平凡的人物用奮爭(zhēng)與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)了自己的追夢(mèng)歷程，震撼

了世人！

素材鏈接

★只要幻想不死,一

切皆有可能――20歲的青年賣(mài)菜時(shí)看資本論！苦讀車(chē)夫，10年考上社科院討論生！賣(mài)菜、

掃大街、蹬三輪??走南闖北，一個(gè)一般農(nóng)夫工的十年。這是一個(gè)關(guān)于抱負(fù)的故事，仆人公

的名字叫郭榮慶,中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目采訪過(guò)他。視點(diǎn)：只要你心中有幻想，一切皆有

可能。

★解放黑奴，幻想成

真――公元1809年，在一個(gè)荒蕪的肯德基州農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一位叫亞伯拉罕??林肯的嬰兒，

他就是將來(lái)的

的幻想是慈善。

2022年，他與季羨林、何振梁、李安等各界人士被聘為北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式藝術(shù)顧問(wèn)。此時(shí)，

他已年過(guò)70，他現(xiàn)在的幻想是：同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想。他叫昆西??瓊斯，被譽(yù)為西方現(xiàn)

代音樂(lè)的教父。

視點(diǎn)：幻想需要追尋，

只有堅(jiān)持不懈的追尋，才能擁有盼望，才能獲得勝利。

★有了夢(mèng)才有夢(mèng)

想――曾經(jīng)有一個(gè)叫查克??貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：