幼兒園大班教案-晴天和雨天

第頁共頁幼兒園大班教案-晴天和雨天教案標(biāo)題：晴天和雨天適用年齡：幼兒園大班（3-6歲）課時(shí)安排：1課時(shí)（約30-40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解晴天和雨天的不同特點(diǎn)和影響。2.培養(yǎng)幼兒喜愛和欣賞自然環(huán)境的意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒對陰天和晴天的觀察和判斷能力。4.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.主題圖片：晴天和雨天的圖片。2.天氣圖片：晴天、雨天、陰天的圖片。3.筆、紙、畫筆。4.沙盤、玩具房屋、人物模型等。教學(xué)步驟：Step1：引入新課（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒回顧上節(jié)課“四季變化”中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問他們對春天、夏天、秋天、冬天的認(rèn)識(shí)。然后，用圖片引入本節(jié)課的主題：“晴天和雨天”，詢問幼兒對晴天和雨天有什么了解和體驗(yàn)。Step2：探究晴天和雨天（10分鐘）老師拿出晴天和雨天的圖片，讓幼兒觀察并描述圖片中的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論晴天和雨天的不同特點(diǎn)和變化，例如晴天陽光明媚，天空湛藍(lán)，雨天下雨濕濕的，天空陰沉等。通過圖片和討論，幫助幼兒理解晴天和雨天的概念及其對環(huán)境的影響。Step3：天氣預(yù)報(bào)（10分鐘）老師給幼兒展示陰天、晴天、雨天的天氣圖片，并問幼兒能否根據(jù)圖片猜測當(dāng)天的天氣?！敖裉焓乔缣爝€是雨天？”然后，讓幼兒在紙上畫出自己心中的晴天或雨天的樣子。繪畫完成后，讓幼兒互相展示并描述自己畫的內(nèi)容。Step4：小組游戲（10分鐘）老師準(zhǔn)備一個(gè)小沙盤和一些玩具房屋、人物模型等。將幼兒分成小組，每個(gè)小組派一個(gè)幼兒擔(dān)任“天氣預(yù)報(bào)員”，其他幼兒則根據(jù)預(yù)報(bào)員的指示在沙盤上布置對應(yīng)的天氣模型。天氣預(yù)報(bào)員可以說出“今天是晴天”、“今天是雨天”等指令，其他幼兒則根據(jù)指令將玩具房屋、人物模型放置在沙盤上。Step5：總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，再次問幼兒晴天和雨天有什么不同。詢問幼兒是否喜歡晴天還是雨天，并讓他們簡單陳述原因。最后，夸獎(jiǎng)幼兒們對晴天和雨天有了初步的了解，并強(qiáng)調(diào)需要愛護(hù)環(huán)境，無論是晴天還是雨天。Step6：延伸活動(dòng)（10分鐘）老師讓幼兒自由選擇喜歡的天氣類型（晴天、雨天或陰天），并創(chuàng)設(shè)相關(guān)的角色扮演場景，讓幼兒模擬出自己心中理想的天氣情景。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒使用自己的想象力，繪制一幅自己心目中天氣的畫作。教學(xué)反思：本節(jié)課通過圖片、討論、繪畫、角色扮演等多種形式，引導(dǎo)幼兒了解晴天和雨天的不同特點(diǎn)和影響。通過游戲和延伸活動(dòng)，幫助幼兒鞏固和拓展對晴天和雨天