社會經濟調查方法與實務智慧樹知到期末考試答案2024年

社會經濟調查方法與實務智慧樹知到期末考試答案2024年社會經濟調查方法與實務以下不屬于數據錄入方式的是（

）。

A:光學掃描B:登錄表法C:三維碼D:直接錄入答案:三維碼典型調查多屬于（

），不僅要全面了解調查對象各方面情況，還要探索解決問題的途徑和方法。

A:定性與定量結合的調查B:應用性調查C:定量調查D:定性調查答案:定性調查數字資料是調查研究中，（

）的依據。

A:定性分析B:主觀分析C:客觀分析D:定量分析答案:定量分析為應對日益嚴重的經濟危機，從1929

年開始，美國政府與地方各部門配合，經常進行（

），為促進市場銷售、調整市場結構提供了客觀依據。

A:市場調查B:學術調查C:民意調查D:社會改良調查答案:市場調查在我國古代社會，社會調查與政權的建立和鞏固有密切聯系，在新的統(tǒng)治領域建立新的統(tǒng)治秩序離不開（

）和觀俗。

A:征兵B:殺戮C:觀政D:人口統(tǒng)計答案:觀政言當其時，一字千金；言背其時，一錢不值，這句話是就社會經濟調查選題的（

）來講的。

A:可行性B:創(chuàng)新性C:必要性D:適宜性答案:必要性（

）是觀察者以半"客"半"主"身份參與到被觀察人群之中，并通過這個群體的正常活動進行觀察。

A:非參與觀察B:參與觀察C:不完全參與觀察D:直接觀察答案:不完全參與觀察網絡問卷調查的主題一般不宜包括（

）主題。

A:市場調查B:網絡輿情C:民意調查D:客觀事實答案:客觀事實（

）先生是我國著名的社會學家，他認為“社會學是從社會發(fā)展中吸取養(yǎng)料來發(fā)展自己的學科”。

A:胡適B:魯迅C:蕭軍D:費孝通答案:費孝通以下對于問卷式網絡調查的一般步驟，排序正確的選項為（

）。（1）制定調查計劃（2）測試和試調查（3）設計調查問卷（4）問卷的網絡發(fā)布和開始調查（5）撰寫并提交調查報告（6）數據收集和統(tǒng)計分析（7）設計數據庫和網頁

A:（1）（3）（7）（2）（4）（6）（5）B:（1）（7）（3）（2）（4）（6）（5）C:（1）（7）（3）（4）（2）（6）（5）D:（7）（1）（3）（2）（4）（6）（5）答案:（1）（3）（7）（2）（4）（6）（5）訪問結果便于定量研究，但缺乏彈性，難以對問題進行深入討論，也難以發(fā)揮雙方積極性的是（

）。

A:個別訪問B:集體訪問C:非標準化訪問D:標準化訪問答案:標準化訪問問卷中的問題“您的居住地在哪里”，設計選項為“（1）大城市（2）中小城市（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（4）省會城市（5）沿海地區(qū)”，設計存在什么問題？（

）

A:答項設計不簡明B:問題與答項不相關C:答項間不是相互排斥的D:答項設計不準確答案:答項間不是相互排斥的義務教育普及程度，可按省、縣、鄉(xiāng)等不同等級、不同規(guī)模行政區(qū)劃分組，這種數據分組方式是按照（

）標志進行的。

A:時間B:空間C:質量D:數量答案:空間不屬于對調查報告應用價值評估的一項是（

）。

A:引用情況B:發(fā)表情況C:創(chuàng)新情況D:獲獎情況答案:創(chuàng)新情況兩個變量之間的變化方向相反，一個上升而另一個是下降，或者一個下降而另一個上升，這是（

）。

A:不完全相關B:負相關C:正相關D:完全相關答案:負相關由主標題和副標題組成的調查報告標題屬于（

）。

A:判斷式標題B:抒情式標題C:復式標題D:直敘式標題答案:復式標題問卷設計中，甲地出生率為20‰，乙地出生率為10‰，甲地出生比率比乙地出生比率高10‰，也可以說甲地出生比率是乙地出生比率的2倍。出生率這一變量是（

）。

A:定類變量B:定序變量C:定距變量D:定比變量答案:定比變量針對社會熱點、突發(fā)事件進行的網絡問卷調查一般采用什么形式（

）。

A:簡單方式B:組合方式C:無所謂D:完整方式答案:簡單方式如果你對學術的發(fā)展比較了解，需要的只是了解某個時段的文獻?？梢圆捎茫?/p>

）方法進行檢索文獻。

A:追溯法B:抽查法C:逆查法D:順查法答案:抽查法人均國內生產總值是反映經濟發(fā)展水平的一項社會指標，我們必須把它（

）為人口數和國內生產總值這兩個調查指標，才便于調查。

A:抽象化B:分拆C:計算D:具體化答案:具體化從《詩經》中可以知道，采風制度采集的民情包括各個方面，反映勞動人民生計艱難，貴對他們剝削、壓迫的詩篇是（

）。

A:《何草不黃》B:《巧言》C:《十畝地》D:《碩鼠》答案:《碩鼠》以下研究假設屬于條件式表述方式的是（

）。

A:隨著學生利用多媒體進行學習的時間增加，其注意力逐漸下降B:人體隨著運動強度增加，心跳次數增加C:高受教育程度傾向于晚婚晚育D:處于不同地域空間的人，生活方式也不同答案:高受教育程度傾向于晚婚晚育以下不屬于調查報告必需組成部分的是（

）。

A:前言B:標題C:附錄D:主體答案:附錄問卷中的問題“您所在社區(qū)的社會風氣好嗎”，設計存在什么問題？（

）

A:誘導性問題B:題意不明確C:過于深奧D:多重提問答案:題意不明確下列非隨機抽樣中，抽取的樣本分布更為均衡，樣本代表性更高一些的抽樣方法是（

）。

A:配額抽樣B:便利抽樣C:滾雪球抽樣D:判斷抽樣答案:配額抽樣一次直接抽樣時，總體中所有抽樣單位的名單稱為（

）。

A:總體值B:樣本C:樣本值D:抽樣框答案:抽樣框文獻調查法的缺點包括（

）

A:有效資料不足B:缺乏具體性和生動性C:難以保證客觀性D:落后于現實答案:有效資料不足###缺乏具體性和生動性###落后于現實###難以保證客觀性如果要做的文獻調查是用來收集研究數據，需要準備（

）

A:確定要搜集的數據來源B:獲得相應的行政程序許可C:對研究問題進行操作化D:確定要搜集的數據類型答案:對研究問題進行操作化###確定要搜集的數據來源###確定要搜集的數據類型###獲得相應的行政程序許可調查報告的作用包括（

）。

A:扶持新生事物B:推廣先進經驗C:提供決策依據D:揭露社會問題答案:推廣先進經驗;揭露社會問題;扶持新生事物;提供決策依據非標準化訪問的特點包括：（

）。

A:結果難以量化分析B:有利于深入研究問題

C:對調查人員訪問水平有很高要求D:沒有統(tǒng)一格式答案:沒有統(tǒng)一格式;有利于深入研究問題;結果難以量化分析;對調查人員訪問水平有很高要求社會經濟調查初步探索的基本任務包括（

）。

A:社會指標、調查指標的確定B:基本形成研究假設C:調查方法和調查步驟的安排D:確定研究起點和重點答案:確定研究起點和重點###基本形成研究假設###社會指標、調查指標的確定###調查方法和調查步驟的安排按調查目的分類，可以將社會經濟調查分為（

）。

A:應用性調查B:描述性調查C:解釋性調查D:探索性調查答案:描述性調查###解釋性調查###探索性調查提高社會經濟調查信度和效度的主要途徑包括（

）。

A:加強對調查人員和調查對象的教育

B:科學設計調查指標C:設計具有實用性和彈性的調查方案

D:認真做好調查各個階段的工作答案:設計具有實用性和彈性的調查方案###科學設計調查指標###加強對調查人員和調查對象的教育###認真做好調查各個階段的工作實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用（

），能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會現象的方法。

A:調查問卷B:科學的觀察工具C:自己的感覺器官D:文獻資料答案:自己的感覺器官###科學的觀察工具問卷調查的一般程序是（

）。

A:選擇調查對象B:回收問卷和審查問卷C:設計調查問卷D:分發(fā)問卷來開展調查答案:分發(fā)問卷來開展調查###回收問卷和審查問卷###設計調查問卷###選擇調查對象典型性調查的優(yōu)點有（

）。

A:可進行反復、深入的調查B:有利于探索解決問題的道路和方法C:獲得豐富的第一手資料D:節(jié)省人、財、物力答案:可進行反復、深入的調查###有利于探索解決問題的道路和方法###節(jié)省人、財、物力###獲得豐富的第一手資料應用電子計算機和互聯網，已成為近代社會調查的主要標志。（

）

A:錯B:對答案:錯1979年9月，北京日報內參部在北京維尼綸廠進行了改革開放后的第一次民意調查。（

）

A:錯B:對答案:對問卷的其他資料部分也是調查研究的內容，要認真填寫。（

）

A:錯B:對答案:錯問卷調查實施前確定的調查對象的數量，就是理論計算的數量。（

）

A:對B:錯答案:錯訪問調查中，訪談提綱一旦擬好，不可以在訪談過程中進行修改。（

）

A:錯B:對答案:錯大數據調查中的計算機程序員，與在計算機輔助調查過程中的功能一樣。（

）

A:對B:錯答案:錯樣本是從總體中按一定規(guī)則抽取的一部分元素的集合，通常用m來表示。（

）

A:錯B:對答案:錯摘取信息過程中，在粗讀后，可以全面掌握文獻的實質內容并明確挑選出有價值的信息。（

）

A:錯B:對答案:錯李克特量表中，題項的分辨力系數絕對值越大，說明該題項保留的價值越大。（

）

A:對B:錯答案:對調查報告的真實性特點要求報告中的事實必須是真實的、具體的、準確的、完整的。（

）

A:錯B:對答案:對凡是適于傳統(tǒng)調查方法的主題，都可通過網絡互動調查，網絡調查也適合調查客觀事實類主題。（

）

A:對B:錯答案:錯一份社會經濟調查結果的信度低，必然導致效度也低。（

）

A:錯B:對答案:對我國通過1982——2018年七次修改黨章、五次修改憲法，第一次明確做出了“中國仍處于并將長期處于社會主義初級階段”的判斷，這一判斷是建立在科學的行政性調查基礎上的。（

）

A:錯B:對答案:錯統(tǒng)計資料分組標志中的質量標志，是指按事物的性質或類別進行分組，例如，人口可按性別標志分為男性和女性。（

）

A:錯B:對答案:對一組數據中眾數是唯一的。（

）

A:錯B:對答案:錯從資料處理的角度看，編碼就是用統(tǒng)一的字母來代替問卷中每一個問題的回答。（

）

A:對B:錯答案:錯在網絡問卷調查中，調查對象可以利用同一IP地址多次填答。（

）

A:對B:錯答案:錯整個社會經濟調查工作能不能出成果，以及成果質量的高低，在很大程度上都取決于調查階段的工作。（

）

A:錯B:對答案:錯社會科學對大數據選擇，要么使用一個時間節(jié)點的全部數據，要么使用一個時間節(jié)點的抽樣數據。（

）

A:對B:錯答案:對敏感性話題不宜采用集體訪問法進行研究。（

）

A:對B:錯答案:對文字資料的真實性審查也稱可靠性審查，它包括兩個方面：一是文字資料本身的真實性審查，二是文字資料內容的可靠性審查。（

）

A:對B:錯答案:對問卷的設計過程中，試調查環(huán)節(jié)并不是必要的，根據專家評審的意見修改問卷就可以。（

）

A:錯B:對答案:錯以下是一份關于“大學生學習狀態(tài)”的問卷（節(jié)選），請就問卷設計中存在的問題進行分析：（1）以您的了解，你所在的班級每天堅持去上自習的學生有多少？

A5個以下

B5-10個

C10-15個

D15-20個

E20個以上（2）你覺得以你的知識水平和實踐經驗能否適應學生會的工作需要？

A能

B不能（3）你覺得大學生就應該把學業(yè)抓好，是嗎？

A是

B不是

答案:AI參考:這份問卷在設計上存在一些問題。首先，問題（1）和問題（3）的內容有重復，可能沒有必要重復提問。其次，問題（2）的問題表述可能不夠清晰，需要進一步明確“適應學生會的工作需要”的具體含義，比如需要提供更多的背景信息，例如具體的工作內容、難度等級等。\n\n關于正確選項：\n\n（1）由于問題（1）和問題（3）存在重復，因此選擇“C.10-15個”可能是合理的答案。這個選項既能回答問題（1）中的數字范圍，又能反映出對于大學生學習狀態(tài)的看法，即大多數學生還是注重學業(yè)。\n\n（2）選擇“B.不能”可能是正確的答案。問題（2）似乎是在詢問個人對于適應學生會工作需要的自我評價，而選擇“不能”意味著個人認為自己目前的知識水平和經驗無法適應學生會