七年級(jí)數(shù)學(xué)幾何圖形的初步認(rèn)識(shí)

1.圓錐由_________個(gè)面圍成，其中______個(gè)

是平的，________個(gè)是曲的．2.圓柱共有_______個(gè)面，底面與側(cè)面相交成

_______條_______線．3.圓錐的側(cè)面與底面相交成_______條_____線．21131曲1曲4.①飛機(jī)飛行表演在空中留下漂亮的“彩帶”用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為______________．

②把一張紙對(duì)折，形成一條折痕，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為____________.

點(diǎn)動(dòng)成線面面相交形成線5.如圖，第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個(gè)幾何體，用線連一連．6.四棱柱有____個(gè)面，____條棱，___個(gè)頂點(diǎn)．五棱柱有____個(gè)面，____條棱，___個(gè)頂點(diǎn)．六棱柱有____個(gè)面，____條棱，___個(gè)頂點(diǎn)．12棱柱有____個(gè)面，____條棱，____個(gè)頂點(diǎn)．那么n棱柱有____個(gè)面，____條棱，____個(gè)頂點(diǎn)．61287151018814362412n＋23n2n7.將長(zhǎng)方體的每一個(gè)角切掉，其中兩個(gè)角的切法如下圖，這樣得到的新圖形邊數(shù)為()A．24B．30C.36D．42E.48C8.把一張長(zhǎng)方形的紙的四個(gè)角同時(shí)剪去一個(gè)相同的小正方形，然后把四邊卷起來，那么形成的立體圖形是___________．9.________展開圖是一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)圓的組合．圓柱無蓋長(zhǎng)方體11.圖是由四個(gè)相同的小長(zhǎng)方體堆成的物體，試畫出分別從正面、左面、上面看這個(gè)物體所得到的平面圖．

10.如下圖，從正面看、左面看、上面看得到的圖形依次為圖中的()正面看上面看左面看A12.一個(gè)幾何體從正面看、左面看、上面看得到

的平面圖形都一樣，那么這幾何體可能是______或_________．

13.請(qǐng)你分別畫出從它的正面、左面、上面．三個(gè)方向看所得到的平面圖形．

14.下面是由幾個(gè)小正方體所搭成的幾何體，從上面看到的平面圖形小正方形的數(shù)學(xué)表示該位置小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)你畫出相應(yīng)幾何體從正面和左面看到的平面圖。（1）（2）（3）15.一個(gè)物體從正面看、上面看、左面看得到的平面圖形如下圖．它有_____層，_____塊．16.用小立方體搭一個(gè)幾何體，使它從正面、上面所看的平面如下圖：這樣的幾何體只有一種嗎?它最小需要多少個(gè)小立方塊?最多需要多少個(gè)?正面看上面看17.下面圖中的平面圖形中是圓錐的外表展開圖的是()18.觀察圖所示圖形，經(jīng)過折疊能夠圍成一個(gè)棱柱的是()19.將圖中所示的三棱柱(單位：厘米)沿側(cè)棱和上、下底邊剪開，展開成平面圖形．請(qǐng)你畫出這個(gè)三棱柱的—個(gè)外表展開圖．20.將一個(gè)正方體的外表沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，至少需要剪________條棱．請(qǐng)畫出正方體的外表展開圖22.如圖是一個(gè)多面體展開圖，每個(gè)面都標(biāo)注了字母，請(qǐng)答復(fù)如果F在前面，從左面看是B，那么哪一面會(huì)在上面?21.如下圖硬紙片、沿虛線折起來便可成為一個(gè)正方體，與“我”對(duì)面的是()A.是B.學(xué)C.名D．生23.圖是正方體的外表展開圖，在六個(gè)面內(nèi)標(biāo)有1～6個(gè)自然數(shù)，當(dāng)折疊成正方體時(shí)，1號(hào)面對(duì)著______面，2號(hào)面對(duì)著______面，3號(hào)面對(duì)著________面．24.如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖．假設(shè)在其中的三個(gè)正方形A、B、C分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折疊后所成正方體相對(duì)的面上的數(shù)是數(shù)的3倍．那么填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為___________．25.將圖中的圖形折成一個(gè)立方體，圖中的()是左邊圖形折成的．26.如圖將正方形沿圖中的虛線剪開后，能得到()圖形

27.給出以下四個(gè)幾何體：①球；②圓錐；③圓柱；④正方體．其中能截出圓的幾何體有()A．4個(gè)B．3個(gè)C.2個(gè)D．1個(gè)28．圓錐體的截面不可能是()A.三角形B.圓C．橢圓D.矩形29.以下幾何體中截面一定是圓的是()A.圓柱B.圓錐C．球D．圓臺(tái)30.用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體，得到的截面是四邊形，這個(gè)幾何體可能是()圓錐B.圓柱C.球體D．以上都可能31.以下說法中正確的選項(xiàng)是()A.長(zhǎng)方體的截面一定是長(zhǎng)方形B．正方體的截面一定是正方形C.圓錐的截面一定是三角形D．球體的截面一定是圓32.如圖，有一個(gè)外觀為圓柱形的物體，它的內(nèi)部構(gòu)造從外面看不到．當(dāng)分別用一組平面沿水平方向(自上而下)和豎直方向(自左而右)截這個(gè)物體時(shí)，得到了如下圖的(1)、(2)兩組形狀不同的截面．請(qǐng)你試著說出這個(gè)物體的內(nèi)部構(gòu)造．33.用一個(gè)平面去截三棱柱，最多可以截得五邊形，用一個(gè)平面去截四棱柱，最多可以截得六邊形；用一個(gè)平面去截五棱柱，最多可以截得七邊形．試猜測(cè)用一個(gè)平面去截n棱柱，最多可以截得__________邊形。34.一個(gè)畫家將10個(gè)棱長(zhǎng)是1cm的小正方體，在地面上組成如下圖的幾何體．然后她把露出的外表都染上顏色，問有_______平方厘米被她染上顏色。解：前面有3×6=18個(gè)小正方形．后面有6×2=12個(gè)小正方形．所以一共有30個(gè)面被染色。而一個(gè)面是1×1＝1〔平方厘米〕，故有30×1＝30〔平方厘米〕35.某廚師把一塊棱長(zhǎng)為10cm的正方體的豆腐切成棱長(zhǎng)為2cm的小正方體．一盤可裝25個(gè)．這樣的小正方體豆腐，那么棱長(zhǎng)為10cm的正方體豆腐可裝多少盤?解：10×10×10÷(2×2×2)=125(個(gè))，

125÷25=5(盤)．答：可以裝5盤．

36.你能將一個(gè)圓柱體的生日蛋糕切3刀，切成6塊嗎?能切成7塊嗎?能切成8塊嗎?如果能，請(qǐng)畫圖說明．;://bgc333BGC娛樂,BGC娛樂官網(wǎng),BGC娛樂開戶,BGC娛樂注冊(cè)vgd69wjw是好奇這是什么地方，心想會(huì)不會(huì)是還在做夢(mèng)，于是捏了自己一把，發(fā)現(xiàn)是有痛覺的，但我又擔(dān)憂自己像盜夢(mèng)空間那樣，做夢(mèng)做得有真實(shí)的感受，于是開始抱著頭搖來搖去的。小男孩見我不太正常，于是大喊著“玉兒姐姐”什么的。剛過沒多久，門外又進(jìn)來一個(gè)人，是個(gè)女子，但在我眼中看來，年紀(jì)撐死就是個(gè)高中生。那女生穿著確實(shí)簡(jiǎn)樸，或者我從這木屋就該猜到，他們并不是有錢人。我稍微從不可思議的穿越中〔盡管我不確定是不是穿越〕緩過一些神來，才開始有心思打量了一下這一男一女。這小正太確實(shí)長(zhǎng)得好可愛，又不缺乏秀氣，長(zhǎng)大之后肯定是高富帥；這女生長(zhǎng)相略顯平凡，但是也透漏出一種秀氣，我想，大概是她現(xiàn)在是素顏，沒有任何打扮的模樣吧。小男孩的衣服稍微比較鮮艷一點(diǎn)，也顯得他比較活潑。他見他的姐姐來了，就跑過去沖著她的耳朵說了些什么。這女生聽后，把目光轉(zhuǎn)向我，開口說道：“公子，身體可好了？”我這么一聽，倒是聽到了一口流利的普通話，這讓我有點(diǎn)小吃驚。這是，我略顯慌張，撫了撫自己的喉嚨，張口說道：“應(yīng)該七七八八了吧？”“應(yīng)該七七八八？那是何解？”女子一臉疑惑的看著我。我又吃了一小驚，忙改口道：“就是說，我的身體好很多了?！薄笆沁@樣啊。”女子像完成了什么事情一樣，說完舒了一口氣。我一邊納悶這突如其來的改變，一邊組織好想問的問題去問這女生。由于知道我們語言并沒什么阻礙，能正常交流，再加上我知道我的談吐應(yīng)該更文縐縐一點(diǎn)才會(huì)讓她聽懂，于是我便問道：“姑娘，能問你幾個(gè)問題嗎？”“嗯?！蔽宜餍苑麓瞾?，站到她身旁問起來，“你知道這是哪嗎？這是什么年代？這是由皇帝來統(tǒng)治的嗎？”驀地，又覺得自己?jiǎn)柍鲆贿B串好夸張的問題，于是又感覺自己有點(diǎn)小失禮了。這時(shí)，這女生臉顯現(xiàn)一片通紅，我這才有意識(shí)到，我剛剛問問題的時(shí)候靠得她太近了。那也不能怪我，向來問別人問題，就應(yīng)該靠近點(diǎn)好讓對(duì)方挺清楚不是嗎？“這是南國(guó)，年代是呂王八年?！迸有邼卮饛?fù)