教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【奪冠系列】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵2.玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定3.下列不利于我們健康成長的習(xí)慣是（

）。A.愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃

B.勤洗澡、勤換衣

C.經(jīng)常參加體育鍛煉4.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵5.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗6.為了健康生長，我們應(yīng)該少吃下列食物中的（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共28分)1.人體外形是（

）對稱的。2.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。3.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。4.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。5.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。三.判斷題(共6題，共12分)1.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。（

）2.每一種動物都有自己獨特的身體結(jié)構(gòu)，它們的身體也各不相同。（

）3.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽不出區(qū)別。（

）4.我們的身體是左右對稱的。

（

）5.要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（

）6.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了。（

）四.連線題(共2題，共12分)1.把下列事物和應(yīng)用磁鐵的原理用線連起來。2.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動發(fā)聲

耳機

冰箱貼

硬盤

指南針五.簡答題(共5題，共27分)1.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。2.如何辨別門把手中是否含有鐵（如下圖）？（

）3.平時你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念？4.游戲中不能學(xué)到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。5.我們在游樂場會看到有賣向上漂浮的氣球，這是因為里面裝入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？（請想一想，畫出你的設(shè)計想法）六.綜合題(共5題，共29分)1.比較下列兩幅圖片，圈出6出不同點。2.如下圖所示，玩“翻拍手”游戲時，用到了哪些感覺器官？如果用到的感覺器官，在括號內(nèi)打“√”；沒用到的感覺器官，在括號內(nèi)打“×"。眼（

）

耳（

）

鼻（

）

舌（

）

皮膚（

）3.眼睛是視覺器官。下圖是亦涵不同時期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。剛出生時：體重3千克，身長50厘米

二年級時：體重25千克，身高130厘米1.從剛出生到二年級，亦涵的體重增長了多少千克？身高增長了多少厘米？2.除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，（

）不能作為我們生長的證據(jù)。A.以前的鞋子不能穿了

B.發(fā)型發(fā)生了改變

C.牙齒發(fā)生了變化3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，下面不利于我們成長的是（

）。A.勤換衣物

B.保持衛(wèi)生

C.晚睡早起4.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。5.小時候的你與現(xiàn)在的自己有很大不同吧？六年級的時候你會是什么樣子呢？試著畫一畫吧！參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.B6.A二.填空題1.左右2.龐大；瘦??；眼睛3.嬰兒期；青年期；老年期4.生物5.被測量6.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.磁力。2.利用磁鐵的磁性來檢查門把手是否含有鐵，如果吸引說明含有鐵，如果不吸引說明不含有鐵。3.早睡早起，合理飲食。4.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中，我用到了跟、手，它們配合使我反應(yīng)更快。5.在氣球頂上粘一個回形針，在氣球上方的盒子上粘一塊磁鐵，讓