福建省福州市福州一中學2024屆中考化學全真模擬試卷含解析

福建省福州市福州一中學2024屆中考化學全真模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗是科學探究的重要手段，下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．清洗試管C．驗滿氧氣 D．取用固體粉末2．我省“兩淮”煤炭基地是國家重點能源和化工產(chǎn)區(qū)，“煤改氣”項目，是將煤炭（主要成分為碳）與水蒸氣在高溫下發(fā)生化學反應(yīng)，生成氣體燃料一氧化碳和氫氣。下圖是該反應(yīng)的微觀模擬圖下列說法錯誤。A．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B．該反應(yīng)中，只有一種物質(zhì)是還原劑C．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比為2：1D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變3．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光C．曾青遇鐵化為銅 D．鐵杵磨成針4．具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對原子質(zhì)量為2，元素符號為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A．氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1B．氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2C．氘是金屬元素D．氘元素與氫元素屬于不同種元素5．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D6．下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是XYZAFeFeCl2Fe2O3BCa(OH)2NaOHNaClCAgNO3Ba(NO3)2BaSO4DH2OO2CO2A．A B．B C．C D．D7．如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是（）A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8B．氯元素的原子序數(shù)為17C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl8．新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃，它能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：下列說法錯誤的是A．將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應(yīng)。B．Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式為H2+FeCl2Fe+2HClC．納米級Fe粉比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)D．實驗中通入的N2只起到防止納米級鐵粉自燃的作用9．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+510．下列實驗方法中，不可行的是A．鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——取樣，分別加水，觀察現(xiàn)象B．證明某固體物質(zhì)中含有銨根離子——取樣，與熟石灰混合研磨，有氨味C．除去CaCl2溶液中混有的少量HCl——加入過量的CaCO3，充分反應(yīng)后過濾D．檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——取樣，滴入幾滴稀硫酸，觀察現(xiàn)象11．構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列對化學基本觀念的認識不正確的是A．微粒觀：保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子B．守恒現(xiàn)：100mL水和100mL酒精混合后為200mLC．轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化D．能量觀：天然氣燃燒會放出大量的熱12．總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一環(huán)保主題的是A．精準扶貧，努力提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要大量使用化肥和農(nóng)藥B．黃河口馬拉松賽上為了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具C．努力實施“綠色化學”，把化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響減到最低D．垃圾分類放置，可以使用填埋法處理難降解的生活垃圾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵，請從O、C、H、N、Na、Ne六種元素中選取相關(guān)的元素，按要求用化學用語填空。保持氖氣化學性質(zhì)的微粒是____；不含金屬元素的堿____；一種有機氮肥____；乙醇的燃燒____。14．酸奶中含有的乳酸對健康是有益的，乳酸的化學式為（C3H6O3）。請計算：乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___________（填最簡整數(shù)比）。18g乳酸中氧元素的質(zhì)量為___________g。15．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不考慮結(jié)晶水）的溶解度曲線。（1）40℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。（2）20℃時，向100g甲的飽和溶液中加入100g水后，此時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）50℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)各30g分別加入盛有100g水的三個燒杯中，充分攪拌，對所得溶液的敘述正確的是_____。A若增加溶劑，可使丙溶液中未溶解的固體繼續(xù)溶解B若等速降溫，則甲比乙先達到飽和C若恒溫蒸發(fā)溶劑使甲、乙達到飽和，需蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量：甲<乙D若降溫至20℃，則甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：丙?甲=乙16．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：①人類生活離不開水．在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_____________；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起_________作用；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_________（填編號）A水的蒸發(fā)

B水的凈化

C水的電解

D氫氣燃燒．②測定地下水的酸堿度常用__________．③水是最常用的溶劑．實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，已經(jīng)有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管．還需要的儀器是_________．④保護水環(huán)境、珍愛水資源．是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是________（填寫選項編號）．A大量使用化肥農(nóng)藥

B工業(yè)廢水處理達標后再排放C使用含磷洗衣粉

D生活污水直接排放三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同）。實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____，驗證二氧化碳收集滿的方法是_____（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是_____。18．某實驗小組對銅絲與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，于是進行了以下實驗：知識卡片：a．銅跟稀硝酸在室溫下反應(yīng)的化學方程式是3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2Ob．NO氣體無色，難溶于水，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，NO2容易與水反應(yīng)生成硝酸和NO。用如圖裝置制取NO氣體，稀硝酸應(yīng)該裝入_______中，當反應(yīng)開始時，圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是_______，溶液變?yōu)樗{色。下列哪些裝置不宜用于實驗室制NO氣體_______（填裝置序號）。ABCD收集NO可以選擇下列哪些裝置_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉?；瘜W興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。物質(zhì)

樣品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

9

75.4

80

試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）樣品中的NaHCO3質(zhì)量分數(shù)；所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A.加熱試管中的液體時，管口向上傾斜，液體的量不超過試管容積的三分之一，手應(yīng)握在試管夾的長柄處，選項錯誤；B.用無名指與小拇指夾住試管下面部分，其余三個手指握住試管上段，用手腕的力量去振蕩試管，可保證液體不會濺出，不能上下震蕩，選項錯誤；C.驗滿氧氣時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，選項錯誤；D.向試管中加入粉末狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項正確。故選D。2、C【解析】

該反應(yīng)的化學方程式為：?！驹斀狻緼、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)中，碳得到氧，屬于還原劑，水失去氧，屬于氧化劑，故只有碳是還原劑，不符合題意；C、由化學方程式可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比為：1：1，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，不符合題意。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。3、C【解析】

A、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、鐵和硫酸銅反應(yīng)過程中有新物質(zhì)銅和硫酸亞鐵生成，屬于化學變化。

D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C。【點睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、A【解析】

A、氘相對原子質(zhì)量為2，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1，故正確；B、具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故錯誤；C、氘是非金屬元素，故錯誤；

D、氘元素與氫元素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯誤。

故選：A?！军c睛】相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。5、A【解析】

A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項正確；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；C、物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；D、化學反應(yīng)和化合反應(yīng)是包含關(guān)系，故選項錯誤；故選：A。【點睛】本考點考查了反應(yīng)的類型、物質(zhì)的分類等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6、D【解析】A鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；氯化亞鐵不能轉(zhuǎn)化成氧化鐵；B氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈉不能轉(zhuǎn)化成氯化鈉。C硝酸銀和氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇；硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸；硫酸鋇不會轉(zhuǎn)化成硝酸銀；D水通電條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和碳完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和和堿的溶液反應(yīng)生成鹽和水；選D點睛：要熟記常見的化學方程式7、D【解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可直觀的看出鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，因為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，x=8，故A正確．B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可得到氯元素的原子序數(shù)為17，故B正確．C、金屬元素的最外層電子數(shù)＜4，非金屬元素的最外層電子數(shù)≥4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外鎂是金字旁，氯是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素，故C正確．D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個電子而形成+2價的陽離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個電子而形成﹣1價的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學式為MgCl2，選項D錯誤．故選D．【點評】該題考查的是元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，只要熟練掌握這部分知識，靈活運用就可以了，是基礎(chǔ)題．8、D【解析】試題分析：A選項將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應(yīng)是正確的敘述；B選項B．Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式為H2+FeCl2Fe+2HCl是正確的敘述；C選項納米級Fe粉比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，有題的敘述可知是正確；D選項實驗中通入的N2只起到防止納米級鐵粉自燃的作用是錯誤的敘述，還可起到隔絕氧氣的作用．考點：物質(zhì)的性質(zhì)9、D【解析】

鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鈮（Nb）元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。故選：D。10、D【解析】

A、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低；氯化鈉固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方法可行。

B、取樣，與熟石灰混合研磨，有氨味，可證明某固體物質(zhì)中含有銨根離子，故選項實驗方法可行。

C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方法可行。

D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，取樣，加入少量的稀硫酸，氫氧化鈉先與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無明顯變化，應(yīng)加入過量的稀硫酸，故選項實驗方法不可行。

故選：D?！军c睛】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、B【解析】

A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，選項正確，不符合題意；B.100mL水和100mL酒精混合后小于200mL，因分子間有間隔，選項錯誤，符合題意；C.水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化：水在通電條件下分解生成氫氣，氫氣燃燒生成水，選項正確，不符合題意；D.天然氣燃燒會放出大量的熱，選項正確，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、大量使用化肥和農(nóng)藥會對環(huán)境造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；B、使用一次性塑料餐具會造成白色污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意；C、實施“綠色化學”，減少化工生產(chǎn)對環(huán)境的負面影響，可以保護環(huán)境，符合這一環(huán)保主題，符合題意；D、用填埋法處理難降解的生活垃圾會對土壤造成污染，不符合這一環(huán)保主題，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Ne【解析】

（1）氖氣是由分子構(gòu)成的，故保持氖氣化學性質(zhì)的微粒是。（2）不含金屬元素的堿。（3）氮肥是含有氮元素的肥料，一種有機氮肥。（4）乙醇點燃生成二氧化碳和水，化學方程式為。14、6:1:89.6【解析】

（1）根據(jù)乳酸的化學式為（C3H6O3），乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×3:1×6:16×3=6:1:8（2）根據(jù)元素的質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，18g乳酸中氧元素的質(zhì)量=。15、甲＞乙＞丙10%AD【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線可知，40℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為甲＞乙＞丙；（2）20℃時，甲的溶解度為25g，根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，可知，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=20%×100g=20g，向100g甲的飽和溶液中加入100g水后，此時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=；（3）A水越多，物質(zhì)溶解越多，若增加溶劑，可使丙溶液中未溶解的固體繼續(xù)溶解，故A正確；B根據(jù)溶解度曲線可知，降溫到40℃，乙溶液達到飽和，甲溶液降溫到30℃左右達到飽和。若等速降溫，則乙比甲先達到飽和，故B錯誤；C50℃時，甲的溶解度大于乙，若恒溫蒸發(fā)溶劑使甲、乙達到飽和，需蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量：甲>乙，故C錯誤；D20℃，甲、乙溶解度都等于25g，若降溫至20℃，甲、乙溶液都析出5g溶質(zhì)達到飽和狀態(tài)，丙的溶解度變大，沒有溶質(zhì)析出，則甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：丙>甲=乙，故D正確。故選AD?！军c睛】一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。16、消毒殺菌吸附CDpH試紙量筒、藥匙B【解析】

①根據(jù)凈水的原理以及電解水實驗來分析；②測定水的酸堿度常用pH試紙；③根據(jù)配制溶液所需儀器和溶液性質(zhì)分析解答；④根據(jù)保護水資源措施分析即可。【詳解】①氯氣與水反應(yīng)可生成具有殺菌消毒能力的次氯酸，殺滅水中病菌，故自來水凈化過程中通入氯氣的目的是消毒殺菌?；钚蕴烤哂形叫?，能吸附異味和色素，故家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附。電解水和氫氣燃燒的實驗均能證明水是由氫元素和氧元素組成的。故填：消毒殺菌；吸附；CD。②測定地下水的酸堿度常用pH試紙，故填：pH試紙。③配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，需玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管、量筒、藥匙，故填：量筒、藥匙。④工業(yè)廢水處理達標后排放，有利于保護水資源；而大量使用化肥農(nóng)藥、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都會污染水資源，會造成水質(zhì)惡化，故選：B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、①③將點燃的火柴放在集氣瓶口，火焰熄滅，證明二氧化碳已收集滿(敘述不完整不給分)能(或易)溶于水，密度比空氣小【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的驗滿等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。（1）用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是①；（2）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是③；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。二氧化碳的驗滿方法是：將點燃的火柴放在集氣瓶口，火焰熄滅，證明二氧化碳已收集滿；（3）實驗室收集某氣體只能用向下排空氣法收集，能(或易)溶于水，密度比空氣小。18、分液漏斗有氣泡產(chǎn)生ADABC【解析】

銅和稀硝酸在室溫下反應(yīng)制取二氧化氮，發(fā)生裝置選用固液不加熱裝置，NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的，收集氣體用排水法或向上排空氣法?！驹斀狻浚?）用如圖裝置制取NO氣體，稀硝酸應(yīng)該裝入分液漏斗中，當反應(yīng)開始時，圓底燒瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成，溶液變?yōu)樗{色。（2）銅和稀硝酸在室溫下反應(yīng)制取二氧化氮，發(fā)生裝置選用固液不加熱裝置，則A不能使用，且NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，很容易與O2反應(yīng)生成紅棕色的，D裝置長頸漏斗應(yīng)該在液體下面，故實驗室制NO氣體不能選用AD。（3）NO氣體無色，難溶于水，密度比空氣大，收集氣體用排水法或向上排空氣法。故收集NO可以選擇ABC。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律得CO2的質(zhì)量==9＋75.4－80="=4.4"g（1分）設(shè)NaHCO3質(zhì)量為X，生成的NaCl的質(zhì)量為Y。則：NaHCO3＋HCl="="NaCl＋H2O＋CO2↑（1分）8458.544X