人教版物理2024年八年級下學(xué)期期中仿真模擬卷附答案

八年級下學(xué)期期中仿真模擬卷一、選擇題1．“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果離目的地越來越遠．它說明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用點不同，作用效果不同D．以上三個方面均有2．下列關(guān)于彈簧測力計使用的說法，錯誤的是（）A．每個彈簧測力計都有一個測量范圍，被測力應(yīng)小于這個范圍B．使用前必須先對彈簧測力計校零C．彈簧測力計只能豎直放置，測豎直方向的力D．彈簧測力計可以測不同方向的力3．下列計算10kg物體所受重力的運算中，正確的是（）A．G=mg=10×9.8N/kg=98NB．G=mg=10kg×9.8N/kg=98NC．G=mg=10kg×9.8N=98ND．G=mg=10kg×9.8=98N4．如圖所示，小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運動狀態(tài)將是（）A．勻速直線運動 B．立即停止運動C．速度越來越快 D．速度越來越慢5．如圖所示，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動．如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計)（）A．在左盤中再加100g砝碼B．在左盤中再加200g砝碼C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼6．如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一塊長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力的大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A．木塊A受到的是靜摩擦力B．木塊A相對于地面是運動的C．拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)變大D．木塊A所受摩擦力的方向向左7．如圖一塊磚，沿豎直方向?qū)⑺械粢话?，則下列說法正確的是（）A．對地面的壓力不變 B．對地面的壓強不變C．對地面的壓力減小了四分之一 D．對地面的壓強減小了二分之一8．如圖所示，、為完全相同的兩個容器，分別盛有、深的水，、之間用導(dǎo)管連接，若將閥門打開，最后、兩容器底部受到水的壓強之比為（）A．： B．： C．： D．：9．如圖所示，以下與壓強知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（）A．如圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小B．如圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深C．如圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的橫截面積，可估測大氣壓強的值D．如圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗10．同學(xué)們梳理了與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）A．甲圖實驗，高鐵站臺邊，人必須站在黃色線以外（即安全線左側(cè)）的區(qū)域候車B．乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高11．甲、乙兩容器質(zhì)量和底面積均相同，分別裝有A、B兩種不同液體，兩容器底部受到的液體壓強相同。A、B兩液體質(zhì)量分別為、，兩種液體的密度、，液體對容器底部的壓力、，容器對水平地面的壓力為、，下面判斷正確的是（）①A、B液體密度關(guān)系為：②A、B液體質(zhì)量關(guān)系為：③兩容器底部受到的液體壓力關(guān)系為：。④容器對水平桌面的壓力關(guān)系為：A．只有③④正確 B．只有②③正確甲C．只有①②③正確 D．只有①④正確12．如圖所示為一杯封口的豆?jié){正放與倒置在水平桌面上的情況。已知：杯子的質(zhì)量為20g。甲圖中，杯子正放時，液面以下1cm的A點處的壓強為105Pa，豆?jié){對杯底的壓強為630Pa；乙圖中，液面高度比正放時降低了1cm，B點距離杯子封口處1cm，杯子封口處的面積為60cm2。忽略杯子的厚度，下列判斷正確的是（）A．甲圖中，豆?jié){對杯底的壓強等于杯子對桌面的壓強B．甲圖中，豆?jié){對杯底的壓力大于豆?jié){受到的重力C．乙圖中，豆?jié){對杯子封口處的壓力為3.15ND．乙圖中，豆?jié){對B點處的壓強為525Pa13．如圖，拉力的大小為，疊放在一起的物體和在拉力的作用下沿水平方向做勻速直線運動，則下列結(jié)論正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體受到的摩擦力大小均為B．甲、乙兩圖中物體受到地面對它的摩擦力大小均為C．甲圖中物體受到地面對它的摩擦力為，物體受到的摩擦力大小為D．乙圖中物體受到地面對它的摩擦力大小為，物體受到的摩擦力為14．在測量大氣壓強的實驗中，為消除活塞與針筒間摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞橫截面積為7×10-5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和繩重不計．則所測大氣壓的值應(yīng)為（）A．1.26×105Pa B．1.10×105PaC．1.01×105Pa D．0.96×105Pa15．如圖所示的實驗裝置，甲、乙均為實心正方體，甲的邊長為，密度為，在如圖所示的靜止狀態(tài)下甲對水平地面的壓強為，乙的邊長為。下列說法錯誤的是（）A．甲所受的重力為 B．乙的密度為C．測力計的示數(shù)為 D．甲對水平地面的壓力為二、填空題16．如圖所示，玻璃瓶中灌滿紅色的水，用細玻璃管穿過橡皮塞上的孔，將玻璃瓶中的水密封。手用力握玻璃瓶，觀察到細玻璃管中水柱高度（選填“上升”或“下降”），這個變化說明了。17．如圖所示，是利用彈簧測力計測量一金屬塊的重力，圖中彈簧測力計的示數(shù)為N；測量前，彈簧測力計應(yīng)在方向上調(diào)零。18．質(zhì)地均勻的木球受到了重力，重力的方向是，將木球的中心挖去后，木球的重心（填“消失了”或“沒有消失”）。19．汽車關(guān)閉了發(fā)動機后，仍能前進一段距離，這是因為汽車具有。經(jīng)過一段時間后，汽車停了下來，這是因為汽車。20．用力握住重5N的水瓶，水瓶被捏扁，說明力可以使物體發(fā)生，則水瓶受到的摩擦力方向為選填“豎直向上”或“豎直向下”，大小為N。增大對瓶子的握力，摩擦力將。選填“增大”“減小”或“不變”。21．如圖所示，水平路面上行駛的汽車車頂處懸掛一小球，細線與豎直方向的夾角始終保持不變，則小球一共受到個力的作用，它處于平衡非平衡狀態(tài)；汽車在做勻速變速直線運動；車廂地板上的物體也始終與車廂保持相對靜止，則物體肯定受不受摩擦力作用22．某汽車滿載時總重為，輪胎與地面的總接觸面積為，靜止在水平馬路上時，對路面的壓強為；若該車陷入路邊松軟的水平草坪，此時對草坪的壓強為，則選填“”或“”或“”。23．我國“蛟龍?zhí)枴睗撍б褜崿F(xiàn)下潛深度7062m，其下潛過程中，潛水員的質(zhì)量，“蛟龍?zhí)枴笔艿剿膲簭姡?選填“變大”“變小”或“不變”)三、作圖題24．如圖所示，觀光纜車沿軌道斜向上做勻速直線運動，畫出車中重物A所受力的示意圖。25．如圖，小環(huán)穿在固定的曲桿上，從A點靜止釋放后沿曲桿運動到達D點。畫出小環(huán)經(jīng)過B點時所受重力和經(jīng)過C點時所受摩擦力的示意圖。四、實驗探究題26．用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗：

（1）實驗時，讓小車從斜面由靜止滑下，目的是使小車在水平面上的初始速度相同。（2）如圖所示的三種情況，小車在表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變。（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越。速度減小得越。推理：如果運動物體不受力，它將做。27．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。

（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小選填“等于”、“大于”或“小于”滑動摩擦力的大小。（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：。（3）通過對比兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)1234運動速度測力計的示數(shù)分析實驗數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度選填“有關(guān)”或“無關(guān)”。（5）小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是選填“需要”或“不需要”長木板做勻速直線運動。28．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，李信同學(xué)做了以下實驗，如圖。實驗器材有：塑料泡沫，自制小桌，砝碼。

（1）實驗中，壓力的作用效果是通過觀察比較來確定的，這種物理研究方法叫。（2）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越，壓力的作用效果越明顯。（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：。五、計算題29．電熱水壺方便快捷，深受人們的喜愛。如圖所示是一個家庭常用的電熱水壺，靜止于的桌面上，裝滿水時水的質(zhì)量是，壺身和底座的總質(zhì)量是，底座與水平桌面的接觸面積為，裝滿水后水深。取求：（1）水對電熱水壺底部的壓強；（2）水對電熱水壺底部的壓力；（3）電熱水壺對水平桌面壓強。六、科普閱讀題30．閱讀短文，完成題目：汽車隨著生活水平提高，汽車已進入尋常百姓家。道路上，我們可以看到各種品牌和外形的汽車，功能配置也很豐富很具科技成分。如ABS防抱死制動系統(tǒng)、車身氣動造型設(shè)計、定速巡航等。ABS防抱死制動系統(tǒng)，通過裝在車輪上的傳感器，配合控制器、指令調(diào)節(jié)器高頻度調(diào)節(jié)車輪制動缸的油壓（每秒可達5~10次），實現(xiàn)始終使車輪處于轉(zhuǎn)動狀態(tài)而又有最大的制動力。沒有安裝ABS的汽車，行駛中用力踩下制動踏板，車輪轉(zhuǎn)速會急速降低，直至被抱死。如前輪被抱死，車輛行駛方向就會失控，如果后輪被抱死，則極易出現(xiàn)側(cè)滑現(xiàn)象。轎車導(dǎo)流板和擾流板都屬于車身氣動造型設(shè)計的一部分。轎車前端保險杠下方裝有向下傾斜的連接板。連接板與車身前裙板聯(lián)成一體，中間開有合適的進風(fēng)口加大車底氣流速度，這種連接板稱為導(dǎo)流板。轎車行李箱蓋上后端做成象鴨尾似的突出物，將從車頂沖下的氣流阻滯一下，減慢一下氣流速度，這種突出物稱為擾流板。兩種設(shè)計都是為了加大車受到的下壓力，加大車的抓地能力。同時，我們也常看到一些不文明不安全的開車習(xí)慣。比如有些人愛開快車，讓乘客和路人置于危險之中；有些貨車司機超載、超速和疲勞駕駛，常引發(fā)交通事故；還有些人開車時隨意按喇叭往外丟垃圾，造成環(huán)境污染和安全事故。（1）交通部門要求乘坐小轎車的乘客必須扣安全帶，其目的是避免由于給乘客帶來的危害；（2）汽車尾部擾流板做成上平下凸的形狀，可以減少車輛尾部的升力。當汽車高速行駛時，汽車對路面的壓力比靜止時變。原因是高速行駛時擾流板上方氣體流速，壓強，（前三空選填“大”或“小”）從而給汽車造成一個方向向（選填“上”或“下”）的壓力差；（3）行駛中急剎車，車輪轉(zhuǎn)速會急速降低，直至被抱死，輪胎與地面間的摩擦由摩擦變?yōu)槟Σ粒瑯O易發(fā)生意外；（4）汽車輪胎上有花紋，當花紋磨損到一定程度，必須及時更換車胎，因為此時輪胎與地面間摩擦力會（選填“增大”或“減小”），極易發(fā)生交通事故。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】A11．【答案】B12．【答案】C13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】上升；力可以改變物體的形狀17．【答案】2.6；豎直18．【答案】豎直向下；沒有消失19．【答案】慣性；受到阻力作用20．【答案】形變；豎直向上；5；不變21．【答案】2；非平衡；變速；受22．【答案】；<23．【答案】不變；變大24．【答案】解：如下圖所示25．【答案】解：如圖所示：26．【答案】（1）同一高度（2）毛巾（3）