高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)1

1、聽(tīng)。

作為學(xué)生，首先要聽(tīng)好課。駕馭老師分析課文的要旨和方法，理清課文的脈絡(luò)。傾聽(tīng)同學(xué)們的說(shuō)話，了解同學(xué)說(shuō)話的意思，幫助理解課文。同時(shí)，在生活中，也應(yīng)傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，能聽(tīng)出某些人說(shuō)話的言外之意，言外之意。

2、說(shuō)。

聽(tīng)了別人說(shuō)，自己應(yīng)樂(lè)觀思索。學(xué)會(huì)自己說(shuō)。參與同學(xué)互動(dòng)，邊說(shuō)邊可開(kāi)發(fā)智力(語(yǔ)言是思維的工具，語(yǔ)言發(fā)達(dá)的本質(zhì)是智力發(fā)達(dá))。將生活中的所見(jiàn)所聞所感，先說(shuō)出來(lái)。能說(shuō)會(huì)道，是學(xué)好語(yǔ)文的前提之一。

3、讀。

讀什么?讀文本，讀書(shū)。先讀課文。要讀得抑揚(yáng)頓挫，讀得聲情并茂，讀得行云流水。名篇要背。再讀課外讀物?？梢罁?jù)愛(ài)好適當(dāng)讀課外書(shū)。但，其中與課搭橋的諸同步作文，則是讀的一個(gè)重點(diǎn)!

4、寫(xiě)。

寫(xiě)，先要寫(xiě)好字，筆順正確，構(gòu)字端莊秀麗，初窺書(shū)法門徑。其次要練出肯定的書(shū)寫(xiě)速度。一句話，寫(xiě)字又快又好!在此基礎(chǔ)上，會(huì)聽(tīng)了，會(huì)說(shuō)了，會(huì)讀了，最終歸宿，要會(huì)寫(xiě)文章!積累了肯定的生活，將生活中的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)出來(lái)，這就是作文!說(shuō)生活感受，是口頭作文，看同步作文，是范文引路，但只有寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)，才算學(xué)好了語(yǔ)文。

5、練。

面對(duì)應(yīng)試教化，練題是必不行少的環(huán)節(jié)。做題做得多，自然就會(huì)產(chǎn)生熟識(shí)感，正所謂“唯手熟爾”。練題我們可以用找答案軟件，語(yǔ)文試題特別全面。

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一、思想上重視中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)

只要思想不滑坡，方法總比困難多。語(yǔ)文是最重要的交際工具。語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科必不行少的工具。學(xué)好語(yǔ)文可以提高我們理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平，具有適應(yīng)實(shí)際須要的現(xiàn)代文閱讀實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力和口語(yǔ)交際實(shí)力，具有初步的文學(xué)鑒賞實(shí)力和閱讀文言文的實(shí)力;駕馭語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，培育發(fā)覺(jué)、探究、解決問(wèn)題的實(shí)力，為接著學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打好基礎(chǔ)。就當(dāng)下來(lái)說(shuō)，高考要考語(yǔ)文。全國(guó)的高考方案有許多種，但不管是哪一種方案，語(yǔ)文都是主要考試科目。特殊須要強(qiáng)調(diào)的是，處于同一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，優(yōu)先錄用語(yǔ)文成果高的學(xué)生。因此我們不僅要學(xué)，而且必需學(xué)好它。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，語(yǔ)文是一個(gè)人一生中都離不開(kāi)的工具。不管你將來(lái)從事什么工作，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文基本功都是不行缺少的。

二、行為上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書(shū)籍

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲得豐富的精神養(yǎng)料。中學(xué)學(xué)習(xí)特別驚慌，高一階段是中學(xué)閱讀的黃金時(shí)間。提倡有安排地進(jìn)行整本書(shū)閱讀，可以打算一些古今中外的經(jīng)典作品。勤奮讀書(shū)，必需惜時(shí)如金。歐陽(yáng)修擅長(zhǎng)利用“三上”的時(shí)間讀書(shū)，即“立刻、枕上、廁上”，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、立刻、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書(shū)筆記

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)必需學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培育勤于思索的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：摘抄，摘錄，做卡片，提要鉤玄，寫(xiě)讀后感等。

3、勤查詞典資料

工欲善其事，必先利其器。讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必打算好以下工具書(shū)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用字字典》《成語(yǔ)字典》，要求人人必備?！短圃?shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》可依據(jù)狀況自行選擇是否購(gòu)買。工具書(shū)不僅可以在遇到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤做課堂筆記

聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖。抓住了課堂，就抓住了中學(xué)學(xué)習(xí)的精髓。課堂是老師傳道授業(yè)解惑的主陣地，同學(xué)們需凝心聚力，跟隨老師節(jié)奏，并做好課堂筆記。要求字跡工整，規(guī)范清楚，要點(diǎn)突出。還要重視書(shū)寫(xiě)，練字要每天進(jìn)行，字帖需自行打算。干凈干凈的文面，高雅美觀的字體更簡(jiǎn)單贏得評(píng)卷老師的青睞。

5、勤于朗讀背誦

書(shū)山有路勤為徑，誦讀助你駕輕舟。朗讀背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高效方法，是積累語(yǔ)言、培育語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清楚，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，精確地體現(xiàn)出的情感。必修一第一單元為詩(shī)歌單元，同學(xué)們可以重點(diǎn)選擇一篇有針對(duì)性的進(jìn)行誦讀，課堂上進(jìn)行誦讀競(jìng)賽，展示自我風(fēng)采。必修一其次單元為文言文單元，要求全文背誦，同學(xué)們可以提前著手進(jìn)行背誦，要求人人過(guò)關(guān)。背誦要下苦功夫。背誦方法多樣，可以分層背誦，可以化整為零地背誦，可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背會(huì)后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以堅(jiān)固駕馭。

6、勤于獨(dú)立思索

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思索是駕馭學(xué)問(wèn)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，首先要擅長(zhǎng)提出問(wèn)題。思索是從問(wèn)題起先的，引起思索的最好方法就是多問(wèn)幾個(gè)為什么。其次要擅長(zhǎng)分析綜合。對(duì)所讀的書(shū)要分解成若干部分，然后逐一剖析，建立學(xué)問(wèn)鏈接，架構(gòu)學(xué)問(wèn)框架。再次，克服思維定勢(shì)。要擅長(zhǎng)從固有的思路中跳出來(lái)，變換角度去思索，往往會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。

7、勤于求教探討

知之為知之，不知為不知。要學(xué)好語(yǔ)文，就必需養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。凡是不懂的、有懷疑的'，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教。學(xué)習(xí)須要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要擅長(zhǎng)探討、探討，甚至是激烈的爭(zhēng)論。

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1、制定安排

安排是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必需制定學(xué)習(xí)安排。制定學(xué)習(xí)安排有利于增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避開(kāi)盲目性，從而增加有序性。只要我們能制定一份具體、周密的學(xué)習(xí)安排，并且按安排主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，理解新學(xué)問(wèn)，能把新舊學(xué)問(wèn)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的學(xué)問(wèn)要特殊引起留意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)留意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)事實(shí)上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及學(xué)問(wèn)上的打算。

3、做好上課打算

課堂學(xué)習(xí)的打算工作主要有幾個(gè)方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中留意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心情;三要有樂(lè)觀的思維定向。

(3)做好身體上的打算，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)打算好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)留意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)心情。

4、用心上課

課堂是教化教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)樂(lè)觀思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉留意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化汲取，才有可能為學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步駕馭和鞏固打好基石出。

5、剛好復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和