《作用力和反作用力導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制》

《作用力和反作用力》導學案第一課時導學目標：通過本節(jié)課的進修，同硯將能夠理解和運用作用力和反作用力的觀點，并能夠詮釋物體的運動狀態(tài)及互相作用的干系。一、觀點理解1.作用力和反作用力是什么？作用力是物體之間互相作用的力，它是一個矢量，具有大小和方向。反作用力是作用力的對等力，大小相等、方向相反，作用在不同的物體上。2.作用力和反作用力的干系是什么？依據(jù)牛頓第三定律，任何一種作用力都會有一個大小相等、方向相反的反作用力，且作用在不同的物體上。二、案例分析1.請舉例說明作用力和反作用力的干系。例如，當一個人站在地面上時，他的重力會向下作用于地面，地面會賜予他一個大小相等、方向相反的支持力，使得他能夠保持平衡不倒下。2.請詮釋為什么一個人站在船上時，船會向相反方向挪動？當一個人站在船上時，他的重力會向下作用于船，船會賜予他一個大小相等、方向相反的支持力。依據(jù)牛頓第三定律，船會受到一個與支持力大小相等、方向相反的反作用力，從而導致船向相反方向挪動。三、實踐運用1.請設計一個試驗，驗證作用力和反作用力的干系。試驗步驟：a.籌辦一個小車和一個彈簧，將彈簧固定在一端，另一端毗連小車。b.在光滑的水平臺上放置小車，并拉動彈簧，使其受力。c.開釋彈簧，觀察小車的運動方向。試驗結論：當彈簧受力向前拉動小車時，小車會向后運動，說明作用力和反作用力的干系。2.請分析以下狀況：一個人站在滑雪板上下坡滑行時，滑雪板的運動狀態(tài)是如何變化的？當一個人站在滑雪板上下坡滑行時，他的重力會向下作用于滑雪板，滑雪板會賜予他一個支持力。依據(jù)牛頓第三定律，滑雪板會受到一個與支持力大小相等、方向相反的反作用力，從而導致滑雪板向下滑行。四、知識拓展1.請列舉其他平時生活中的例子，詮釋作用力和反作用力的干系。-開車時，車輛的引擎會賜予車輪一個向前的推力，車輪會賜予地面一個向后的反作用力，從而推動車輛前進。-打擊乒乓球時，球拍對球的作用力會產(chǎn)生一個反作用力，使球飛向對方。2.請沉思作用力和反作用力在宇宙中的應用。在宇宙中，行星之間的引力是一種作用力，依據(jù)牛頓第三定律，每個行星都會受到其他行星的引力，并產(chǎn)生一個大小相等、方向相反的反作用力，從而保持宇宙體系的平衡和穩(wěn)定。通過本節(jié)課的進修，信任同硯們已經(jīng)對作用力和反作用力有了更深度的理解。在平時生活中，我們可以運用這一原理詮釋許多現(xiàn)象，期望同硯們能夠繼續(xù)深度進修物理知識，不息探究世界的玄妙。第二課時導學目標：通過本節(jié)課的進修，同硯能夠理解作用力和反作用力的觀點，能夠運用牛頓第三定律解決相關問題。一、導入引導請同硯們回想一下上節(jié)課進修的內容，我們進修了牛頓的三大運動定律，你們能說出其中的第三定律是什么嗎？（等待同硯回答）對，就是牛頓第三定律，也就是“作用力等于反作用力”。那么，今日我們將深度探討作用力和反作用力的干系。二、觀點詮釋1.作用力：作用在物體上的力稱為作用力。作用力可以改變物體的運動狀態(tài)，使物體加速或減速。2.反作用力：當一個物體施加力于另一個物體時，受力物體也會對施力物體產(chǎn)生一個大小相等、方向相反的力，這個力被稱為反作用力。3.牛頓第三定律：牛頓第三定律指出，任何兩個物體之間的互相作用力，都會產(chǎn)生大小相等、方向相反的作用力。三、案例分析1.舉例說明作用力和反作用力的干系：假設有兩個人，分別站在光滑的冰面上，一個人向另一個人推了一下。依據(jù)牛頓第三定律，推人的人會感受到向后的反作用力，導致自己也會向后挪動一小段距離。這就是作用力和反作用力的干系。2.計算作用力和反作用力的大小：若果一個人用力拉扯一根繩子，繩子也會對這個人產(chǎn)生同樣大小、方向相反的拉力。這就是作用力和反作用力的大小相等的體現(xiàn)。四、練習題目1.若果一個力為10N的物體施加在另一個物體上，那么受力物體對施力物體的反作用力是多少？2.當一個人站在地面上跳起來，他會感受到哪個方向的反作用力？3.兩個互相作用的物體的作用力和反作用力是否一定在同一時間發(fā)生？五、教室小結通過今日的進修，我們了解了作用力和反作用力的觀點，以及它們之間的干系。牛頓第三定律告知我們，任何兩個物體之間的互相作用力都會產(chǎn)生大小相等、方向相反的作用力。在解決物體運動問題時，我們可以運用這一定律來進行計算。六、課后作業(yè)1.請同硯們回顧教室內容，總結作用力和反作用