《仿生建筑模型大比拼（二）導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《仿生建筑模型大比拼（二）》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本次仿生建筑模型大比拼活動，學(xué)生將學(xué)習(xí)到仿生建筑的概念與原理，培養(yǎng)其觀察、動手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力和團隊合作意識，提高其實際操作能力。一、導(dǎo)入1.講解仿生建筑的概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解仿生學(xué)、建筑學(xué)和生物學(xué)之間的聯(lián)系。2.展示仿生建筑的案例，讓學(xué)生了解不同的設(shè)計風(fēng)格和應(yīng)用場景。二、學(xué)習(xí)任務(wù)1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組3-5人，每組選出一名組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。2.賽前準(zhǔn)備：每組根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，利用廢棄材料或積木等搭建一個仿生建筑模型，并準(zhǔn)備一份簡短的說明材料。3.比拼環(huán)節(jié)：在比拼當(dāng)天，每組依次展示自己的模型，說明設(shè)計理念和特點，其他組進行評分打分。4.結(jié)果公布：根據(jù)評分結(jié)果，評選出前三名，并頒發(fā)獎品。三、實踐操作1.手工制作：學(xué)生在小組合作完成仿生建筑模型的制作，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)意。2.制作過程中，要在引導(dǎo)下思考仿生原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及材料選擇等問題，鼓勵學(xué)生動手實踐。3.比賽結(jié)束后，指導(dǎo)老師可對每組的模型進行點評，指出優(yōu)缺點并提出改進建議，以促進學(xué)生的進步。四、團隊合作1.強調(diào)團隊合作意識，要求每個小組成員充分發(fā)揮自己的長處，共同完成任務(wù)。2.鼓勵學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。團隊合作不僅是為了比賽取得好成績，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。五、總結(jié)與展望1.比拼活動結(jié)束后，學(xué)生可以對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)，思考自己在制作過程中的收獲和不足。2.鼓勵學(xué)生積極反饋，提出建議，為下一次比拼活動做好準(zhǔn)備。3.展望未來，希望學(xué)生能夠在仿生建筑領(lǐng)域有更深入的探索和實踐，不斷提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。通過本次仿生建筑模型大比拼活動，相信學(xué)生們將會收獲滿滿，不僅在實踐操作能力上得到提升，更重要的是在團隊合作和創(chuàng)新意識方面有所啟發(fā)。希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，培養(yǎng)他們對建筑設(shè)計的熱愛與執(zhí)著。第二課時導(dǎo)學(xué)目的：通過仿生建筑模型大比拼的活動，激發(fā)學(xué)生對建筑設(shè)計的興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力，同時提高團隊合作和溝通能力。導(dǎo)學(xué)對象：初中生導(dǎo)學(xué)時間：1課時導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.介紹仿生建筑概念：什么是仿生建筑？為什么需要仿生建筑？仿生建筑是如何模仿自然界的設(shè)計原理的？2.引入活動主題：今天我們將進行一場仿生建筑模型大比拼，通過動手實踐來體驗仿生建筑的魅力。二、活動準(zhǔn)備（10分鐘）1.分組：將學(xué)生分成若干小組，每組3-4人。2.分配任務(wù)：每組選擇一個自然界中的生物作為靈感來源，設(shè)計并制作一個仿生建筑模型。3.提供材料：提供紙板、剪刀、膠水、彩筆等制作材料。三、動手實踐（30分鐘）1.討論與設(shè)計：每組成員分享自己對所選生物的理解，并共同設(shè)計建筑模型的草圖。2.制作模型：根據(jù)設(shè)計圖紙，利用提供的材料開始制作仿生建筑模型。四、展示與分享（15分鐘）1.模型展示：每組在時間結(jié)束后展示他們的建筑模型，并講解設(shè)計理念和制作過程。2.評選優(yōu)勝組：根據(jù)創(chuàng)意、設(shè)計準(zhǔn)確度、制作質(zhì)量等標(biāo)準(zhǔn)評選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎品。五、討論總結(jié)（10分鐘）1.總結(jié)活動：讓學(xué)生分享參與活動的感受，思考仿生建筑的意義和應(yīng)用。2.反思提升：鼓勵學(xué)生思考如何將仿生建筑理念運用到現(xiàn)實生活中，促進學(xué)生的創(chuàng)新思維。導(dǎo)學(xué)延伸：1.探究更多仿生建筑案例，了解不同的設(shè)計理念和實踐應(yīng)用。2.鼓勵學(xué)生用不同材料和技術(shù)制作仿生建筑模型，拓展他們的創(chuàng)作方式。3.開展課外活動，邀請建筑設(shè)計師或?qū)W生家長分享他們的建筑經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生對建筑設(shè)計的更深層次理解。通過本次《仿生建筑模型大比拼（二）》活動，希望學(xué)生能夠從