《我的“長生果”導(dǎo)學(xué)案》

《我的“長生果”》導(dǎo)學(xué)案《我的“永生果”》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說《我的“永生果”》的背景和作者；2.理解小說中的主要人物及其性格特點；3.掌握小說的主要情節(jié)和主題；4.分析小說中的重要意象和象征；5.思考小說中所傳達(dá)的價值觀和人生哲理。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者介紹：小說《我的“永生果”》的作者是聞名作家張三。張三是一位熱愛寫作的作家，他擅長描繪人物心里的矛盾和掙扎，被譽為當(dāng)代文學(xué)界的新銳作家。2.小說背景：《我的“永生果”》是一部摩登都市小說，以當(dāng)代社會為背景，展現(xiàn)了人們在追求利益和名利之間的掙扎和懷疑。3.主要人物：-男主角張三：一個普通的上班族，為了生活和家庭奔波勞累，渴望改變命運。-女主角李四：張三的同事，是一個樂觀開朗的女孩，對生活充滿希望和憧憬。-反派角色王五：一個職場精英，為了自己的利益不擇手段，是張三的競爭對手。4.主要情節(jié)：小說講述了張三在工作中無意獲得了一顆奇奧的“永生果”，吃下之后竟然擁有了不老不死的能力。他開始享受這種超凡的力量，但逐漸發(fā)現(xiàn)這種力量帶來的負(fù)面影響，最終明白了人生的真諦。5.主題和意象：-主題：探討人類對于永生和幸福的追求，以及權(quán)力和家當(dāng)?shù)恼T惑。-意象：永生果象征著人類對于永恒的渴望，是一種虛幻的幻想和幻覺。6.價值觀和人生哲理：小說通過張三的經(jīng)歷告訴我們，人生并非只有權(quán)力和家當(dāng)才能帶來幸福，真正的快樂源于心里的滿足和對生活的熱愛。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福，英勇面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.閱讀導(dǎo)入：讓學(xué)生閱讀小說的開頭部分，引發(fā)學(xué)生對故事情節(jié)和人物命運的好奇心。2.教室討論：組織學(xué)生討論小說中的主題和意象，引導(dǎo)他們思考人生的意義和價值觀。3.分組閱讀：讓學(xué)生分組閱讀小說的不同章節(jié)，然后進(jìn)行小組討論和總結(jié)，加深對小說的理解和把握。4.作文寫作：要求學(xué)生就小說中的某一情節(jié)或人物展開寫作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞和寫作能力。四、導(dǎo)學(xué)反饋：1.請學(xué)生完成一份小說《我的“永生果”》的讀后感，分享自己對于小說的理解和感悟。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，讓他們分享自己的閱讀體會和心得體會，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。通過導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和實施，學(xué)生將能夠全面深入地了解小說《我的“永生果”》，并從中汲取人生的智慧和啟迪。希望本次導(dǎo)學(xué)活動能夠激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的