《課間十分鐘》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《課間十分鐘》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解和掌握《課間十分鐘》的背景和基本情節(jié)。2.理解并分析作者通過小說表達(dá)的思想和主題。3.培養(yǎng)閱讀小說的興趣和能力，提高語文素養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小說《課間十分鐘》的背景介紹。2.小說《課間十分鐘》的基本情節(jié)和主要人物。3.小說《課間十分鐘》所闡述的主題和意義。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：老師放映一段關(guān)于學(xué)生在課間的日常生活的視頻，讓學(xué)生進(jìn)入文學(xué)作品的氛圍。2.呈現(xiàn)：老師向?qū)W生介紹《課間十分鐘》的作者、背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，引起學(xué)生對(duì)小說的興趣。3.學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀小說《課間十分鐘》，認(rèn)真理解小說的情節(jié)和表達(dá)方式，分析作者通過小說所表達(dá)的主題和思想。4.討論：學(xué)生分組討論小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，探討小說所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性問題。5.總結(jié)：學(xué)生總結(jié)整理自己對(duì)小說的理解和感悟，形成對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特見解。6.展示：學(xué)生展示自己的總結(jié)和分析，與同學(xué)分享彼此的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。7.評(píng)價(jià)：老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考和探討文學(xué)作品。四、拓展：學(xué)生可結(jié)合《課間十分鐘》的主題進(jìn)行寫作，創(chuàng)作自己的文學(xué)作品，或進(jìn)行相關(guān)的研究和探討。五、作業(yè)：1.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。2.寫一篇讀后感，分享對(duì)小說《課間十分鐘》的理解和體會(huì)。3.準(zhǔn)備下節(jié)課的討論內(nèi)容。六、反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？學(xué)生對(duì)《課間十分鐘》有了怎樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)？有哪些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠更深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，從中獲得快樂和收獲。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解短篇小說《課間十分鐘》的主題和意義。2.掌握小說中的重要人物和事件。3.通過閱讀、討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.小說《課間十分鐘》的作者、背景和主題2.小說中的人物形象和事件3.小說的意義和啟示三、導(dǎo)學(xué)過程第一步：導(dǎo)入教師可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考：你們有沒有聽說過《課間十分鐘》這個(gè)小說？你們認(rèn)為這個(gè)小說會(huì)講述什么樣的故事？第二步：導(dǎo)讀教師為學(xué)生簡要介紹小說《課間十分鐘》的作者、背景和主題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三步：閱讀分析1.學(xué)生閱讀小說《課間十分鐘》，重點(diǎn)關(guān)注人物形象和事件。2.學(xué)生分組討論小說中的重要情節(jié)和人物，回答相關(guān)問題。第四步：討論交流1.學(xué)生展示各組討論的成果，分享自己的觀點(diǎn)和見解。2.教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)小說的主題進(jìn)行深入討論和探究，引導(dǎo)學(xué)生思考小說給我們的啟示和反思。第五步：思考總結(jié)學(xué)生通過討論和分析，總結(jié)小說《課間十分鐘》的主題和意義，思考作者想要傳達(dá)的信息和價(jià)值觀。四、作業(yè)布置1.學(xué)生撰寫讀后感或小結(jié)，表達(dá)自己對(duì)小說的理解和感悟。2.學(xué)生自選一段喜歡的句子或段落進(jìn)行賞析，并寫下自己的感想。五、拓展延伸1.學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短篇故事，體會(huì)小說創(chuàng)作的樂趣。2.學(xué)生可以選擇閱讀其他類似題材的文學(xué)作品，進(jìn)行比較分析和探究。六、小結(jié)反思通過閱讀《