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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯六年級上冊多彩的活動作文范文(多彩的活動加評語)
寫法指導(dǎo):
1.寫活動的場面,要寫得井井有條,把游戲活動一局一局寫清楚;
2.還要用點面結(jié)合的寫法,盡量把活動場面寫生動。
(九月底,為了寫作習(xí)作二,姜老師帶領(lǐng)同學(xué)們專門開展了“老鷹抓小雞”活動,所以后面的八篇范文都是有關(guān)老鷹抓小雞的,當(dāng)然同學(xué)們具體落筆習(xí)作時,寫別的活動也是可以的。)
范文一:老鷹抓小雞
山東濰坊坊子區(qū)第二實驗學(xué)校六年級王浩然
游戲是在我們成長過程中必不可少的,它給我們帶來了無窮的快樂。我印象最深刻的老鷹捉小雞的游戲,那是在小學(xué)三年級時玩兒的?!鹃_頭段使用短句子,讀起來更加清楚明白】
游戲開始,先要石頭剪刀布,輸了的是老鷹,而贏了的是雞大媽,把小雞捉住后,老鷹變成雞大媽,被捉住的小雞就是老鷹。玩兒這個游戲的人倒挺多:王錦丞、王瓏錫、牟一鳴、趙州延、張冬晨、李怡晨、趙昱涵等好多同學(xué)。
石頭、剪刀、布!我如愿以償?shù)禺?dāng)上了老鷹。我向著雞群張牙舞爪地沖了過去,雞大媽王錦丞張開雙臂用自己的身軀護(hù)住了小雞們,我一次次像坦克進(jìn)攻一樣向雞群沖去,可是都失手了?!緝蓚€動作詞語和一個比喻句,老鷹和雞媽媽的動作一下子就具體形象了】
這時我想到了一招妙計,我先鉚足勁兒向雞群頭沖去,等到雞群快轉(zhuǎn)了一個大圈子的時候,我出其不意地向反方向沖去,希望能抓住雞尾的小雞,可是小雞們卻靈巧地躲開了我本以為天衣無縫的計劃。此時我心里非常著急,抓耳撓腮,同學(xué)們肯定在心里笑我是一只笨老鷹,到底還有什么辦法呢?
突然我靈機(jī)一動,準(zhǔn)備實施第三套方案,我拼命向雞群中間沖去,雞大媽撲騰著翅膀,用他那大翅膀掩護(hù)著雞群前面的小雞,小雞們在身后“嘰嘰喳喳”地叫著,我憑借著自己矯健的身軀向雞群沖去,撲了一次又一次。哈哈,雞群尾巴的王瓏錫落單啦,我拋開大群,向雞群尾巴的王瓏錫沖去,王瓏錫不想被我抓住,于是拼命地跑,我也甩開膀子,邁開大步,向前拼命地追去,就在王瓏錫剛要跑到雞群的那一瞬間,我抓住了他?!疽挥嫴恍杏稚挥?,讓故事情節(jié)波瀾起伏,加上恰當(dāng)?shù)膭幼?、心理描寫,讓讀者的心跟著小緊張起來,游戲的趣味就展現(xiàn)出來了】
老母雞一看著急了,急忙調(diào)頭追我,來救他的小雞王瓏錫,可他身后的雞群沒有回過神來,頓時亂作一團(tuán),小雞們不停地叫著,有的朝東跑,有的朝西竄,一個一個脫離了隊伍,我乘勝追擊,把小雞們一一俘虜……【對雞媽媽和小雞們動作的描寫,就把當(dāng)時的“慌亂”場面體現(xiàn)出來了,這也反襯出我的妙計成功了】
游戲結(jié)束了,可我們意猶未盡,玩游戲讓我懂得了辦法總比困難多,只要肯動腦筋就一定會成功的道理。這次游戲給我的童年畫冊留下了精彩的一頁?!窘Y(jié)尾段使用短句,點明了玩游戲的意義,升華了老鷹抓小雞活動的主旨?!?/p>
(指導(dǎo)教師:李瑞芹)
點評
小按照修改建議進(jìn)行了認(rèn)真修改,重點圍繞游戲中人物的動作進(jìn)行了添加描寫,讓本來平淡的語句變得生動具體,一次有趣的老鷹捉小雞的游戲就呈現(xiàn)在讀者面前,如同自己剛剛加入了游戲活動一樣。同時也讓小明白,有了體驗,就有習(xí)作的素材,有了話題,還需要圍繞主題進(jìn)行細(xì)致描寫,好文章是修改出來的。經(jīng)歷這次習(xí)作的修改過程,面對自己的佳作,小一定很有成就感,相信小今后對于習(xí)作更有信心,想寫的小火苗被點燃了,不會再懼怕寫了。
(點評教師:王瑞榮)
范文二:老鷹捉小雞
山西省晉中市平遙縣南政鄉(xiāng)王家莊小學(xué)六年級140班姚恒麒
哈哈哈,操場上傳來了我們悅耳歡快的笑聲,你知道我們在做什么呢?我們正在做有趣的游戲——老鷹捉小雞。
體育課上,我們玩起了這個游戲,因為我個子高大,閃動靈活,我很適合當(dāng)保護(hù)群眾的“雞媽媽”。文鈺是大家公認(rèn)的機(jī)靈鬼,是我們班跑步的冠軍,“老鷹”就非她莫屬了。
這個游戲最好是好多人在一起玩,那樣才有趣,要有一個保護(hù)小雞們的“雞媽媽”,還要有一個“壞人”老鷹。小雞媽媽保護(hù)雞寶寶們,不能讓“壞”老鷹抓到。
游戲剛開始,文鈺就張牙舞爪地?fù)湎颉靶‰u”,文鈺還真像一只“老鷹”,扇著飛快的“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯著最后面的“小雞”,突然猛地?fù)湎蛐‰u們,我嚇得膽戰(zhàn)心驚,用極快的速度帶著“小雞”們轉(zhuǎn)了一個圈,我的雙手張開,嘴里大喊著:“往左,快往右……”,后面的“小雞們”嚇得啊啊大叫,他們來回跑著,不一會就氣喘吁吁。他們一次次躲過了老鷹,我替小雞們捏了一把汗,我跑得渾身也出了汗。
第二局開始,我和“老鷹”誰也不動,像沒事人似的,然后她看我不注意,用猛虎下山的速度撲向了“小雞”。我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”“小雞們”急忙按照我的做,他們才沒被抓住,不過他們又被嚇得嘰嘰喳喳亂叫。
第三局又開始了,文鈺怒氣沖沖地看著我,好像心里在說:“等著吧,我一定要抓住你身后的小雞。”我仿佛在和她心靈溝通,也在說:“才不會讓你抓住呢!”話音剛落,它猛地?fù)溥^來,先往左猛地跑過去,我連忙往左,沒有想到她虛晃一槍,又急忙往右,我躲閃不及,她把我的“小雞”給抓住了一個。我們都?xì)鈶嵉卣f:“你耍賴!”文鈺得意洋洋地說:“誰叫你不防備?這次我換招了!”哎,真怨自己疏忽了!不過這次老鷹也真是太狡猾了。有趣的游戲活動還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張,歡樂的叫喊聲中……
范文三:老鷹捉小雞
星期六的下午,我和我的幾個好朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先決定一個小朋友來當(dāng)“老鷹”,另一個小朋友當(dāng)“雞媽媽”,我和其他的小伙伴當(dāng)“雞寶寶”。游戲開始了,只見“老鷹”兩眼眨也不眨地盯著“雞寶寶”,“雞媽媽”也認(rèn)真地注視著“老鷹”的一舉一動。突然,“老鷹”發(fā)動了第一次的進(jìn)攻,它朝最后的一只“小雞”猛撲過去,幸虧“雞媽媽”及時地攔住它,不然,這只“小雞”就會變成“老鷹”的盤中餐了?!袄销棥币娨挥嫴怀捎稚挥?,它趁“雞媽媽”不注意,來了個突然襲擊,“雞媽媽”猝不及防,讓“老鷹”把我這只“小雞”叨了去。
該我當(dāng)“老鷹”了,我想:張萌是個小個子,先逮住他再說。我朝張萌撲過去,可沒想到“雞媽媽”那么機(jī)警、靈活,有力地?fù)踝×宋业倪M(jìn)攻。后來,在我一次次的進(jìn)攻下,我終于捉住了一只“小雞”。
游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了,我想:干任何事都不能靠勇敢,還要有智慧,要善于動腦。
范文四:老鷹捉小雞
今天,天氣晴朗,陽光燦爛,老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲一開始,同學(xué)們就各自找到自己的“媽媽”,“老鷹”就在各自的雞窩里正休息著呢?!靶‰u”們很快就排成了“一”字形的隊伍。“老鷹”肚子餓了,來捉“小雞”了,“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左,一會兒向右,十分狡猾,像在低空盤旋,扇動有力的翅膀貼著地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來,“老鷹”想方設(shè)法,要捉住“小雞”填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋,我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,左躲右閃,“老鷹“著急了,它想:”哎呀!我這精明的鷹怎么變得笨了,我得想個辦法,使一個計,讓雞群中計。“老鷹”故意向左,“雞媽媽”急忙向左攔,可“老鷹”卻敏捷地向右一閃,撲向“小雞”,一下就捉住了兩只?!半u媽媽”受到教訓(xùn)后,這回倒小心了。
可是,“老鷹”卻來了個俯沖,又捉住了?!靶‰u”一只一只的捉走,“老鷹”越捉越來勁,“母雞”一次又一次受到教訓(xùn)。就這樣,不一會兒,“雞媽媽”就累得沒勁了,“老鷹”也一個勁的喘著粗氣。
游戲結(jié)束了,我從中取得了一個道理:“我們?yōu)榱税踩?,就?yīng)該勇敢的和困難做激烈的斗爭,還要聽從指揮?!边@次游戲,給了我很深的印象。這個游戲不但給我們了樂趣,還讓我們鍛煉了身體。
范文五:老鷹捉小雞
今天老師帶領(lǐng)大家玩了一個游戲,游戲的名字叫做老鷹捉小雞。
剛開始“老鷹”在家里睡大覺。結(jié)果被一陣笑聲吵醒了。它氣沖沖的走出家門。心想:竟然打擾我睡覺,我一定吃了它們。
“老鷹”看見,“雞媽媽”領(lǐng)著一群“小雞”正在草地上玩耍,想到:以前,你們都僥幸跑了。這一次我不會讓你再跑了。
“老鷹”向著“雞群”飛了過去,“雞媽媽”見“老鷹”惡狠狠的飛過來了,趕緊大喊道:“孩子們,快躲到我的后面去!”“雞寶寶”馬上跑了過去,“雞媽媽”張開翅膀。對“小雞”們說:“有我在,他就不敢動你們一根毫毛?!?/p>
“老鷹”飛了過去,“雞媽媽”不慌不忙的擋在前面保護(hù)住“小雞”?!袄销棥蓖螅半u媽媽”也往左,“老鷹”往右,“雞媽媽”也往右。這樣周旋了一會兒,大家都熱得滿頭大汗,氣喘吁吁的。趁這個機(jī)會,“老鷹”再一次撲過去,“雞媽媽”還沒來得及有反應(yīng),“老鷹”就抓走了一只又胖又大的“小雞”?!袄销棥背脛僮窊簟H〉昧藙倮?。
這游戲真有趣,我們還沒玩夠呢,老師就說游戲結(jié)束了。好想再玩一次啊!
范文六:老鷹捉小雞
一天體育課上,體育老師帶著我們來到操場上做“老鷹捉小雞”的游戲。規(guī)則是這樣的:一人到“老鷹”,一人當(dāng)“母雞”,剩下的人當(dāng)“小雞”。角色分完之后,老師一聲令下,我們開始了游戲。經(jīng)過一番討論,我當(dāng)上了領(lǐng)頭的“母雞”。我感到非常自豪,心想:我一定拼盡全力保護(hù)好“雞群”。
游戲一開始,我兩腿叉開,兩臂伸直,僅僅護(hù)著身后的“小雞”?!袄销棥币膊桓适救?,他氣勢洶洶地瞪著我和后面的“小雞”,恨不得立刻捉住所有的“小雞”。
突然,“老鷹”猛地沖向“雞群”,我連忙張開雙臂迅速地?fù)踝 袄销棥钡娜ヂ罚竺娴摹靶‰u”趕緊躲到我身后。“老鷹”往東,我就往東,“老鷹”往西,我就往西。幾個回合下來,“老鷹”都失敗了,累得氣喘吁吁??粗袄销棥崩仟N的樣子,我和“小雞”們都哈哈大笑起來。
這時,“老鷹”突然使了個“假動作”,他左右搖晃了幾下,我也跟著“老鷹”左躲右閃。“老鷹”瞅準(zhǔn)了一個機(jī)會,迅速地從我的“翅膀”下抓住了一只掉了隊的“小雞”?!袄销棥钡靡獾卮笮ζ饋恚骸肮?,終于抓到了一個了!”我才知道中了“老鷹”的聲東擊西之計,頓時緊張起來,心想:我要小心了,他剛才已經(jīng)抓住了一個了,我絕對不能再讓他得逞了。正想得出神時,腳下一滑,我重重地摔了一跤,后面的“小雞”也跟著一下子全都摔倒了?!袄销棥辈毁M吹灰之力,捉出了剩下的“小雞”??粗覀兓臉幼?,周圍同學(xué)都捧腹大笑起來……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,我們依依不舍地離開了操場,但我們的笑聲還在操場上回蕩。
范文七:老鷹捉小雞
馬浩恒鹽城新河實小三年級(2)班指導(dǎo)老師:胡宇
早晨一進(jìn)教室,所有同學(xué)都死氣沉沉的,好像一出聲就能引來好多試卷(順便說一句,快要期中考試了)。這時老師老師走進(jìn)教室,四分之一的人都倒吸一口涼氣,四分之二點五在拼命溫習(xí)書本,還有人沒有任何反應(yīng)。出人意料的事,老師竟然說:“同學(xué)們,這次測驗本班平均分拿到了全年級第一!和老師一起去操場玩老鷹捉小雞吧!”沉默了一會兒后,結(jié)果當(dāng)然是:爆炸!大家都像是一群被解放了的小雞,一個個飛奔出去,只剩老師呆呆地望著空無一人的教室,老師這才緩過神來,也一溜煙兒地跑了出去。
操場上像一鍋煮開了的水,正沸騰著卻沒有人關(guān)掉!老師氣喘吁吁對我們說:“你們體育課不認(rèn)真跑步,玩游戲的時候,跑得比火箭還快!你們誰想當(dāng)老鷹???”大家面面相覷!呼啦啦……一群人舉起了手。老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說:“不如就讓鬼點子最多的陳宇梵來吧!”李準(zhǔn)抗議道:“讓那小子當(dāng)老鷹,除非天上掉餡餅!”“砰”這時一塊餡餅突然從天上掉了下來,正好落在操場的一邊。這時就聽見宿舍樓上的大姐姐喊:“我的餡餅?zāi)娜ダ??”隨后,陳宇梵心安理得的“上崗”了,李準(zhǔn)當(dāng)了母雞,可能是因為他長得胖呼呼的,能就給人有安全感吧!
老師喊:“預(yù)備…備!開始!”李準(zhǔn)又高又壯往那一站,大部分小雞都能被擋住了,老鷹見狀,只好沖進(jìn)雞群,許多小雞嚇得嘰嘰亂叫,雞群被攪成了一鍋粥,老鷹抓住了幾只落單的小雞,嘴里念叨著:“今天的晚餐有著落啦!”母雞見自己的“心肝寶貝”被這只可惡的大鳥給吃了,他總結(jié)經(jīng)驗,召集被打散的“部隊”成功地保衛(wèi)了他剩下的雞寶寶。老鷹氣憤地說:哎!看來我接下來只能改吃草啦!”他的話引來了我們一陣陣笑聲……
最愛跟老師、同學(xué)們一起玩游戲啦!真是愉快的一天啊!
范文八:老鷹捉小雞
下課了,同學(xué)們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。
他們玩得可開心了。有一個同學(xué)扮演兇惡的老鷹,有一個同學(xué)扮演偉大的母雞,剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍,母雞在前面,小雞們在后邊。當(dāng)老鷹沖向小雞們的時候,母雞會展開雙翅,拼命地保護(hù)小雞們。
小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面,生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服,一會兒躲到母雞的右翅后面,一會兒躲到母雞的左翅后面,隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開,一會兒很快的合攏,一點兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會。
可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖,突然它找到了一個進(jìn)攻的機(jī)會。有一只
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