392023山東省威海市火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中考一?；瘜W(xué)試題()

2023年中考模擬化學(xué)試題溫馨提示：1.本卷共7頁，共70分，考試時間80分鐘。2.所有答案必須涂寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3.考試緒束啟，本試卷和答題卡一并交回：4.可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 O：16 C1:35.5 S：32 Fe：56 Cu：64一、選擇題（本題包括10小題，每小愿？分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.“綠色環(huán)保”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法中符合“綠色”理念的是()A.工業(yè)廢水只要無色透明就可以隨意排放B.防止工廠廢氣污染空氣，將工廠煙囪加高C.食堂餐廳大量使用一次性木筷、餐巾紙等物品D.研發(fā)推廣使用氫能源汽車2.經(jīng)過兩年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列以識不正確的是()A.具有相同質(zhì)子數(shù)的一類粒子統(tǒng)稱為元素B.在物理變化中，分子種類不變C.當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變D.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上3.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子。下列說法不正確的是()A.分子由原子構(gòu)成 B.原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變4.科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是()編號實驗事實實驗結(jié)論A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C常溫下，測定某溶液的PH=3該溶液一定呈酸性D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣5.科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。結(jié)合圖示，有關(guān)砷的說法錯誤的是()A.屬于非金屬元素 B.該元素的元素符號為ASC.砷原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為33 D.砷的相對原子質(zhì)量為74.926.下列是分析久置于空氣中的NaOH固體相關(guān)實驗（不考慮水分），其中合理的是()序號實驗?zāi)康膶嶒灧桨涪僮C明變質(zhì)取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生②確定成分取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞試液③測定純度取ag樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到mg固體④除去雜質(zhì)取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列探究實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?)A.驗證NH4NO3溶解吸熱B.鑒別氯化鉀和氯化銨C.探究燃燒的三個條件D.探究鐵生銹需要水8.學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。下列對打火機(jī)主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正確的是()A從結(jié)構(gòu)上看：丁烷由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成B.從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成C.從變化上看：丁烷完全燃燒生成水和二氧化碳D.從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性9.化學(xué)實驗中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的現(xiàn)象。下列符合“1+1=2”的事實是()A.常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LB.室溫下，1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2gC.室溫下，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫D.20℃，1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液10.現(xiàn)有等質(zhì)量的甲乙丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲乙丙在生成物中化合價均為+2價）則下列說法中不正確的是()A生成氫氣的質(zhì)量：甲>乙>丙 B.金屬活動性：乙>甲>丙C.消耗硫酸的質(zhì)量：甲>乙>丙 D.相對原子質(zhì)量：乙>丙>甲二、填空與簡答（本大題共5個小題，共30分）11.（10分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題。節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。然而，在野炊的樂趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？（1）對野炊有經(jīng)驗的的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用______________制的；（填字母）A.金屬 B.陶瓷 C.無所謂工業(yè)生產(chǎn)中常用赤鐵礦來煉鐵，寫出其化學(xué)方程式______________；在生活中，我們很少使用純鐵，而通常將鐵制成合金使用，因為將金屬制成合金后有了更優(yōu)越的性能如______________，純鐵和鐵合金在組成上的不同點是______________。（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：烤火腿、細(xì)魚湯、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、_____________、油脂、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添—樣______________。（填字母）A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野免肉（3）有的同學(xué)帶了自熱米飯，原理是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，其基本反應(yīng)類型是______________。（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝。結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是______________。（5）郊外道路比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你返程后即對自行車進(jìn)行清洗，做到如何防銹的措施是：______________。（填字母）A.立即晾曬干 B.鏈條傳動部件涂上油 C.涂油漆12.（4分）物質(zhì)的構(gòu)成（1）世界上的物質(zhì)都是由元素組成的，而物質(zhì)又是由原子，分子和離子等基本粒子構(gòu)成的。在宏觀物質(zhì)——微現(xiàn)構(gòu)成——符號之同建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。現(xiàn)有氫、碳、氧、鈉、銅、氯六種元素，請按要求填寫下表中的空白：編號組成物質(zhì)的要求物質(zhì)的名稱物質(zhì)的化學(xué)式構(gòu)成物質(zhì)的粒子（用化學(xué)符號表示）示例一種氣體單質(zhì)氧氣O2O2①常做導(dǎo)線的一種金屬單質(zhì)②由三種元素組成的一種可溶性鹽③由三種元素組成的有機(jī)物，可作燃料13.（5分）化學(xué)工流程我國將力爭2060年前實現(xiàn)碳中和，CO2的捕捉可減少碳排放。下圖是“捕捉”（吸收）CO2部分流程圖：（1）CO2用途廣泛，寫出一條用途：______________；操作①的名稱是______________。（2）捕捉室中NaOH溶液常噴成霧狀，原因是______________；對應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（3）“碳轉(zhuǎn)化”也是處理二氧化碳的重要方法。如下圖利用皮氣中的二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖：寫出二氧化碳制取甲烷的化學(xué)方程式：______________。14.（7分）金屬材料在日常生活中廣泛使用（7分）（1）高溫條件下，一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石（Fe3O4）中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份磁鐵礦石樣品（設(shè)鐵礦石雜質(zhì)不含鐵元素和氧元素）進(jìn)行探究，他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。樣品中Fe3O4的質(zhì)量是______________g；生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高是______________。圖1圖2（2）黃銅是銅和鋅的合金。向黃銅樣品中加入200g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣。則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________。除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外，你還能求出的化學(xué)量有______________。（填序號）①鋅的質(zhì)量 ②鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④硫酸鋅的質(zhì)量 ⑤硫酸溶液的體積（3）鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料，這是因為鋁在空氣中能生成一種薄膜______________（填化學(xué)式），如果用鋁來制取氫氣，那么需要操作______________（填編號），才能達(dá)到實驗?zāi)康?。A.用砂紙打磨表面 B.用水浸泡 C.用稀鹽酸浸泡一段很長時間15.（4分）碳循環(huán)和氧循環(huán)自然界中的“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)提供了可靠的資源保障，循環(huán)過程中CO2起著非常重要的作用，如圖是這種作用的具體體現(xiàn)之一。第7題圖（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色，其原因是______________（用化學(xué)方程式表示）。（2）有機(jī)物A完全燃燒的化學(xué)方程式，則A的化學(xué)式是________________。（3）下列關(guān)于“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”的說法錯誤的是_______________（填序號，下同）。A.無機(jī)物和有機(jī)物性質(zhì)不同，但在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化B.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定（4）煤的燃燒會產(chǎn)生大量CO2；通過煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是_______________。A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化B.人類只能通過燃料的燃燒獲取能量C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是污染空氣的主要物質(zhì)D.煤是復(fù)雜的混合物，除了含有碳、氫元素外，還含有少量硫、氮等元素三、實驗與探究（本大題共2個小題，共14分）16.（7分）小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時間后逐漸減慢，最后停止產(chǎn)生氣體。在反應(yīng)過程中，溶液的溫度也先隨之升高，最后下降到室溫。于是，小明設(shè)計實驗來探究“一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”。測得實驗數(shù)據(jù)如下：某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實驗數(shù)據(jù)表實驗編號鹽酸溶液濃度反應(yīng)開始時酸溶液的溫度反應(yīng)開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積110%20℃19ml118ml215%20℃28ml175ml310%35℃72ml118ml415%35℃103ml175ml（1）用實際參加反應(yīng)的粒子表示鋅與稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)_______________。（2）分析實驗數(shù)據(jù)得出：一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)，形響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有______________、_______________。其中，實驗1和實驗2進(jìn)行對照實驗，探究的影響反應(yīng)速率的因素是_______________。（3）可以通過比較_______________實驗數(shù)據(jù)來確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。（4）根據(jù)其他測定方法，實驗小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時間變化的曲線，如右圖所示。請據(jù)圖分析：時間0-t內(nèi)，反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_______________，時間t以后，反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是_______________。17.（7分）某化學(xué)興趣小組利用“化學(xué)噴泉”設(shè)計了如下實驗：20℃時，用250mL圓底燒瓶收集一瓶純凈的CO2，按圖示組裝裝置。用注射器緩綴注入3LNaOH溶液，輕輕振蕩燒瓶，打開止水夾，玻璃導(dǎo)管尖嘴處很快產(chǎn)生“噴泉”，與此同時，C、B裝置中發(fā)生連鎖反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中儀器X的名稱是_______________。（2）注入NaOH溶液后，燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。（3）“連鎖反應(yīng)”后，C試管中溶液的顏色變化為_______________；E試管中的現(xiàn)象為_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。（4）實驗結(jié)束后，同