




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit5TopicTalk新課導入Natureanimalsriversplantsforestearthquakespollution...
Let’stalk課堂學習PairWorkAddmorewordstothefollowingdiagram.Thentalkabouteachaspect.NatureLivingthings:differentkindsofanimalsandplantsNaturallandscapes:forests,rivers,grass,hills,etc.Naturaldisasters:floods,droughts,hurricanes,landslides,volcaniceruptions,etc....Example
Therearemanydifferentkindsofanimalsandplantsinnature.25.1TextBuilderHumansandNatureActually,thewholecityisquite
_________.greenCommentsbeautiful,quiet,green,busy,crowdedAbout66%ofthecityiscoveredwith____________________.NaturalLandscapewaterorgreenspace,forests,treesandgrasswaterorgreenspaceIt’sgreatforwildlife.Youcanseedifferentkindsof_______.LivingThingsplantsandanimals,trees,flowers,weeds,birds,fish,deer,insects,whales,dolphins,sharks,kangaroos,eagles,foxesbirdsThere’sless____________nowthanfiftyyearsago.Thebiggestenvironmentalproblemsare___________and_____________.EnvironmentalProblemsnoisepollution,airpollution,waterpollution,soilpollution,climatechange,changestoecology,thedestructionofjungleswaterpollutionairpollutionnoisepollutionUsetheTextBuildertotalkaboutthenaturalenvironmentneartheplacewhereyoulive.1.Doyouhaveareasofnatureclosetoyou?2.
Istherewildlifecloseby?4Twostudentsaretalkingaboutwhattheyhavelearntfromalectureaboutnature.Listentothedialogue.Completetheinformationbelow.5.2Thetwostudentswereshockedatthelectureonnature.Theydidn’tknowthatwewere______________somuch.Theylearntthatweoverusednature.Asaresult,nature________,feltpainandfinally_____________onus.Theyrealisedthatnatureisourhome.Humans,animals,plantsand_________________liveinit.Weshould__________our“home”.Weshould________nature.harmingnaturegothurtturneditsbackallotherlivingthingstakecareofprotectListenthedialogueagainandanswerthefollowingquestions.Weareharmingnaturesomuchandweoverusenature.1.Howdohumanstreatnature?Naturegetshurt,feelspain,andturnsitsbackonus.2.Howdoesnaturetreatus?Natureisourhome.Humans,animals,plantsandallotherlivingthingsliveinit.3.What’stherelationshipbetweenhumansandnature?Weshouldtakecareofour“home”byprotectingnature.4.Whatshouldwedo?5Usethelanguageyouhavelearnttotalkaboutyourunderstandingoftherelationshipbetweenhumansandnature.Quote&UnquoteTheEarthandsky,woodsandfields,lakesandrivers,themountainandthesea,areexcellentschoolmasters,andteachsomeofusmorethanwecaneverlearnfrombooks.—JohnLubbockStudynature,lovenature,stayclosetonature.Itwillneverfailyou.—FrankLloydWrightcover
vt.覆蓋;占E.g.:About66%ofthecityiscoveredwithwaterorgreenspace.這個城市大約有66%的地方是被水或綠地覆蓋著。Keypoints[歸納拓展][即學即練]
單句語法填空1.ThepathtoDawsonwascovered______thirtyfeetofsnow.2.Thefarmishuge,_________(cover)anareaof12,000squarekilometres.
withcoveringfail
vt.使失望;有負于E.g.:Itwillneverfailyou.它從來不會讓你失望的。[歸納拓展][即學即練]
單句語法填空1.Thepartylastnightwas_____fai
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 熔爐內襯材料選擇與應用考核試卷
- 3-11全加器電子課件教學版
- 水產加工品安全風險管理與質量控制措施考核試卷
- 游藝用品生產項目管理與風險控制考核試卷
- 電視機制造業(yè)的售后服務體系建設考核試卷
- 滾動軸承的超聲波檢測技術考核試卷
- 遼寧省高二會考語文作文
- 教學工作參考總結高中語文教學年終工作參考總結
- 小學二年級寒假數(shù)學口算練習題
- 針刺傷的防護與應急處理 2
- 第18課《井岡翠竹》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 公立醫(yī)院成本核算指導手冊
- 第16課《有為有不為》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 小米創(chuàng)業(yè)思考(商業(yè)思考)
- 國開(甘肅)2024年春《地域文化(專)》形考任務1-4終考答案
- 年產10噸功能益生菌凍干粉的工廠設計改
- 華銳SL1500風機發(fā)電機及水冷系統(tǒng)故障及解決對策
- 關于更換老師的申請書范文
- 發(fā)電廠電氣一次部分設計—2×300+2×200MW
- 基于深度學習的鳥類識別系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 【走向高考】(2013春季出版)高考物理總復習 模塊整合課件 新人教版選修3-5
評論
0/150
提交評論