五年級(jí)閱讀訓(xùn)練

愛即是職責(zé)去年的一天，我陪母親去醫(yī)院量血壓。我們?cè)诩痹\室旁邊的醫(yī)療室里剛剛坐下，就聽見救護(hù)車?guó)Q笛而來。急診科的幾個(gè)大夫小跑迎上去，從車?yán)锾乱粋€(gè)重癥病人。他們把病人放在搶救室的病床上。主治大夫問清病人的情況后，一邊吩咐其他大夫?yàn)椴∪肆垦獕?、輸液、輸氧，一邊親自用雙手按壓病人的胸部。病人沒有絲毫反應(yīng)。病人家屬焦急地盯著主治大夫，眼里充滿了哀求。主治大夫翻開病人的眼瞼看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧氣罩，不顧病人滿口黏液，俯下身去，用嘴對(duì)病人的嘴開始人工呼吸。所有的大夫都愣了，因?yàn)椴∪说难獕阂呀禐榱?，心跳也已停止，主治大夫完全可以?duì)病人的家屬宣告病人死亡了。過了一會(huì)兒，主治大夫站起身，走到病人家屬面前，搖了搖頭輕聲說：“他走得很安詳……預(yù)備后事吧?！弊叱鰮尵仁遥晃粚?shí)習(xí)生小心地問：“老師，那個(gè)人明明已經(jīng)死了……你對(duì)一個(gè)死人做人工呼吸，豈不是徒勞無功嗎？”那位主治大夫看了看實(shí)習(xí)生，嚴(yán)肅地說：“在我這兒，只有病人，沒有死人。病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫(yī)生，我們也要做百分之百的努力，如果你熱愛你的工作，那就去熱愛每一個(gè)病人，每一個(gè)生命，這是一個(gè)醫(yī)生最起碼的職責(zé)?！?.初讀掃障礙：我是小法官，不判糊涂案！下面說法對(duì)的畫．“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)“輸氧”的“氧”部首是“氣”，除去部首有6畫。（）(2)“擔(dān)、偽、病、停、完’’都是形聲字。（）(3)“吩咐、愣了、反應(yīng)、呼吸’’加點(diǎn)的字都是讀輕聲。（）(4)“職責(zé)”的近義詞是“職業(yè)”。（）2.細(xì)讀抓重點(diǎn)：快樂選擇。給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。重癥（zhèngzhēng）拔掉（bóbá）輸液（yèyuè）急診（zhěngzhěn）職責(zé)（zhǐzhí）血壓(xuèxiě)3.精讀勤思考:善解詞意。聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。(1)徒勞無功：(3)職責(zé)：4．各抒己見。這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是,主要人物是,主要事件是5．美言創(chuàng)作室。醫(yī)生說，愛即是職責(zé)。教師說，愛即是.說，愛即是.說，愛即是.心中有愛任何人都逃避不了一個(gè)最簡(jiǎn)單的自然法則——死亡。死亡并不可怕，再完美的戲總有謝幕的時(shí)候。然而，一個(gè)即將謝幕的幼小生命，卻讓我如此難忘，如此感動(dòng)，如此為之肅然起敬。13歲的小女孩周越家住山東德州市樂陵，那是一個(gè)盛產(chǎn)金絲小棗的地方。她曾和其他孩子一樣像個(gè)快樂的蝴蝶，但是一場(chǎng)病奪去了一切。那病是白血病，也稱血癌。由于家庭無力承擔(dān)幾十萬元的醫(yī)療費(fèi)用和找不到同一類型的骨髓，她已經(jīng)錯(cuò)過了最佳治療的時(shí)機(jī)。等待她的只能是短暫的生命歷程，一朵花蕾很快就會(huì)凋謝。她說服了自己的父母，決定在死后把自己的遺體捐獻(xiàn)給社會(huì)，讓醫(yī)生們解剖，以尋找治療疾病的方案。這是2001年11月27日晚上山東齊魯電視臺(tái)播放的一條新聞，采訪的記者們都哭了，我也哭了。周越平靜地說：“我知道自己的病看不好了，我媽媽下崗了，只有爸爸一個(gè)人在上班，家里的積蓄只夠十幾天的口糧，是社會(huì)上的叔叔、阿姨、伯伯們?yōu)槲耀I(xiàn)愛心，捐錢給我治病，我沒有能力回報(bào)他們了。我死之后，一把火把尸體燒成骨灰太可惜了，把遺體捐獻(xiàn)給國(guó)家吧，讓醫(yī)生能治好像我這樣的病人?！碑?dāng)時(shí)，她執(zhí)意讓房間里的人都出去，只留下一名女記者說悄悄話。她附在女記者的耳旁說：“阿姨，我知道自己不行了。住院8個(gè)月了，我一直沒在爸爸媽媽面前哭過，我怕他們傷心，我在別人面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我內(nèi)心很軟弱，我害怕失去這個(gè)美麗的世界。今天我是第一次哭……”她哭了，沒有關(guān)掉的攝像機(jī)記錄下了這一切。她說她想在臨死之前看看大海，看看海邊的礁石，還有礁石下的小螃蟹。據(jù)說，節(jié)目播出以后，電視臺(tái)一夜之間接到了四百多個(gè)熱線電話。大連、威海、青島等地的人還愿意把孩子接過去，讓她看一眼大海。然而，這一切都阻止不了死神的迫近。為什么一個(gè)幼小而又脆弱的生命竟蘊(yùn)藏如此巨大的精神力量？因?yàn)樗闹杏袗郏袆e人。也許現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可能再治好她的病了，可即使在不久之后的一天，她平靜地閉上眼睛，我們還會(huì)記住她的美麗。1．火眼金睛。找出下面詞語中不是同類的一個(gè)，寫在后面的括號(hào)里。(1)叔叔阿姨伯伯醫(yī)生()(2)蝴蝶蜜蜂動(dòng)物蜻蜓()(3)生命傷心害怕難過()2．精挑細(xì)選。下面每個(gè)句子中都有一對(duì)反義詞，要細(xì)心喲！(1)我在別人面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我內(nèi)心很軟弱。(2)-個(gè)幼小而又脆弱的生命競(jìng)蘊(yùn)藏如此巨大的精神力量。3．我會(huì)換。下列句子中加點(diǎn)的詞還可以用哪些詞替換，將換成的詞寫在括號(hào)里。(1)再完美的戲總有謝幕的時(shí)候。（）(2)當(dāng)時(shí)，她執(zhí)意讓房間里的人都出去。（）(3)她哭了，沒有關(guān)掉的攝像機(jī)記錄下了這一切。（）(4)這一切都阻止不了死神的迫近。（）(5)為什么一個(gè)幼小而又脆弱的生命蘊(yùn)藏如此巨大的精神力量？()4．善解句意。跟“這一切都阻止不了死神的迫近”意思相同的一句是()A．這一切都能阻止死神的迫近。B．這一切怎么不能阻止死神的迫近呢？C．這一切不能阻止死神的迫近。5．快樂多選。文中有這樣一句話：“可即使在不久之后的一天，她平靜地閉上眼睛，我們還會(huì)記住她的美麗?！逼纷x文章，小女孩讓我們感受到美麗的地方有()A．她說服父母把自己的遺體捐獻(xiàn)給國(guó)家，讓醫(yī)生解剖，以尋找治療疾病的方案。B．住院8個(gè)月，害怕父母擔(dān)心，從來沒在爸爸媽媽面前哭過。C．小女孩幼小而叉脆弱的生命