會計(jì)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告

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會計(jì)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告篇1本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班老師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5。6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)溝通??！根據(jù)企業(yè)會計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。認(rèn)真閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，依據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最末填寫各賬戶的期初余額。

詳細(xì)步驟如下：

一、設(shè)置賬簿

首先根據(jù)企業(yè)會計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次依據(jù)下發(fā)的會計(jì)模擬資料，認(rèn)真閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再依據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次根據(jù)上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最末試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì)；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否那么不能進(jìn)行。

……此處隱蔽5985個字……的安排，這就用到了我們學(xué)過的成本會計(jì)的知識。由于成本會計(jì)學(xué)習(xí)的不扎實(shí)和工作量較大的緣由，這里的工作進(jìn)行了2天。實(shí)習(xí)中，涉及到成本的分?jǐn)傔\(yùn)用的是成本會計(jì)中徑直安排的方法，應(yīng)付職工薪酬各項(xiàng)目的計(jì)算，費(fèi)用的結(jié)轉(zhuǎn)都是根據(jù)工時進(jìn)行安排和計(jì)算。

此次實(shí)習(xí)，我了解了真實(shí)工作中的流程，解開了我長期以來對會計(jì)工作究竟要做什么的迷惑，并且懂得了會計(jì)工作的要義，那就是細(xì)心和耐煩。在實(shí)習(xí)中，起初面對麻煩的數(shù)字和不停的出錯很是郁悶，恐驚于將來的工作，但是嫻熟并且耐煩之后，做賬開始得心應(yīng)手，慶幸自己沒有放棄。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。在老師和同學(xué)的援助下，我的手工實(shí)習(xí)最終順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍m然賬頁上有一些我不滿足的瑕疵，但是，究竟不斷的錯誤和改進(jìn)，我成長了，我的會計(jì)生涯也將會在我自信滿滿的實(shí)習(xí)中開始并勝利的繼續(xù)！

二、電算化實(shí)習(xí)

電算化實(shí)習(xí)電算化實(shí)習(xí)對于電算化實(shí)習(xí)也并不生疏了，在大三開始認(rèn)識實(shí)習(xí)的時候我們就已經(jīng)用電算進(jìn)行過簡約的實(shí)習(xí)了，只是那時的會計(jì)知識掌控的還不全面，沒有能深刻理解許多業(yè)務(wù)的真是含義和處理方法。這次的會計(jì)電算化運(yùn)用的是用友財(cái)務(wù)軟件，由于實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)已經(jīng)在手工中完成了，又將這些業(yè)務(wù)在電算中再次進(jìn)行操作，不但加深了對業(yè)務(wù)的認(rèn)識，也更有利于電算化的進(jìn)行。

〔一〕實(shí)習(xí)任務(wù)

對*****股份有限公司20**年*月的業(yè)務(wù)進(jìn)行電算化會計(jì)處理。

〔二〕操作流程

1、建賬套。登陸系統(tǒng)管理，在賬套--建立中建立新賬套，將企業(yè)基本信息進(jìn)行錄入，設(shè)置權(quán)限--權(quán)限選項(xiàng)，將資料給定的人員權(quán)限進(jìn)行