江蘇省南通市崇川區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷語文注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)：1．本卷共6頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題紙上交。2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在試卷及答題紙指定的位置。3．答案必須按要求書寫在答題紙上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一、走進(jìn)自然（25分）四月芳菲醉，人間仲春時(shí)，小雉邀請(qǐng)同學(xué)們走近大自然邂逅詩(shī)與遠(yuǎn)方。他們?cè)谔镆斑吙吹揭粔K展板上的部分文字被風(fēng)雨侵蝕。1．展板上有三處詞語殘缺，請(qǐng)根據(jù)同學(xué)猜測(cè)的拼音將其補(bǔ)充完整。（3分）走進(jìn)田野，擁抱美好！這里雖沒有高山的險(xiǎn)峻，卻有厚野的liáokuò；雖沒有大海的洶涌，卻有小溪的優(yōu)雅；雖沒有外界的熱鬧，卻有你期待的tiánjìng。在這里，A你可以看到藍(lán)天的shēnsuì和白云的飄逸，花草的清香和果菜的芬芳……它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在我們心中的完美圖畫2．細(xì)心的同學(xué)們討論后發(fā)現(xiàn)展板A處有病句，請(qǐng)你提出修改意見。（2分）_________________________3．自然的美好是文人筆下飛翔的詩(shī)，小雉結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文整理了一份“讓心靈在自然中憩息”主題活動(dòng)任務(wù)單，請(qǐng)幫其完善。讓心靈在自然中憩息【板塊一】班級(jí)擬舉辦以“讓心靈在自然中憩息”為主題的演講，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）如果你是參賽選手，在撰寫演講稿時(shí)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．演講者要做到“心中有聽眾”，有針對(duì)性，考慮聽眾為八年級(jí)學(xué)生，可引用材料“人與自然是生命共同體”，做到有的放矢。B．演講的開頭有很多種，可以引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”引入正題，也可以由“最美自然守護(hù)者”人物故事抓住聽眾，但不能以“你知道世界環(huán)境日是哪一天”這樣的問題的形式呈現(xiàn)，提問的方式會(huì)增加聽眾的心理負(fù)擔(dān)。C．撰寫演講稿可以參看《自然科學(xué)》等專業(yè)雜志，但演講語言應(yīng)盡量口語化、大眾化，避免使用聽眾不熟悉的方言、文言或生僻詞語。D．演講稿最后要精心設(shè)計(jì)結(jié)束語，將我們關(guān)于自然的思考引向深入，來提升演講的效果。（2）小雉草擬了一份演講評(píng)價(jià)表，請(qǐng)你在空缺部分再補(bǔ)充一個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)。（2分）演講評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)星級(jí)1神態(tài)、肢體等是否恰當(dāng)（包括表情、眼神、站姿、手勢(shì)等）☆☆☆☆☆2______☆☆☆☆☆3情緒是否飽滿☆☆☆☆☆4突發(fā)情況是否能應(yīng)變☆☆☆☆☆【板塊二】根據(jù)所學(xué)的課內(nèi)文章，分析下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．《大自然的語言》是事理說明文，以生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言介紹了物候現(xiàn)象等知識(shí)。B．《社戲》中令“我”無限懷念的是看戲途中河流兩岸的自然景色和那一夜的社戲。C．《蒹葭》中以水、蘆葦、霜、露等自然意象營(yíng)造出一種清新朦朧而又神秘的意境。D．讀后感要以“感”為主，力求深入，可適當(dāng)引述，也可聯(lián)系閱讀積累或生活經(jīng)驗(yàn)?！景鍓K三】品讀經(jīng)典，體悟人生。（6分）【推薦·名著】下列選項(xiàng)是四本書的推薦語，小雉不知如何區(qū)分，請(qǐng)你幫他填到對(duì)應(yīng)的橫線處（只填選項(xiàng)）。（2分）A．寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書，主人公在神秘導(dǎo)師的指引下，逐步了解哲學(xué)世界的故事。B．以四季為順序，寫作者工作和游歷過程中的思考，表達(dá)了對(duì)自然的尊重。C．反映西周初年至春秋中葉社會(huì)生活的各個(gè)方面，世態(tài)人情、民風(fēng)民俗等盡在其中。D．所談皆是青少年所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，是現(xiàn)代青少年的成長(zhǎng)指南。①______②______③______④______【鑒賞·名著】和朱自清一起“談”經(jīng)典。陶淵明，潯陽(yáng)柴桑人，做了幾回小官，覺得做官不自由，終于回到田園，躬耕自活。他也是老、莊的信徒，從躬耕里領(lǐng)略到自然的恬美和人生的道理。他是第一個(gè)將田園生活描寫在詩(shī)里。他的躬耕免禍的哲學(xué)也許不是新的，可都是他從實(shí)際生活里體驗(yàn)得來的，與口頭的玄理不同，所以親切有味。（節(jié)選自《詩(shī)第十二》）朱自清先生在《經(jīng)典常談》、自序中希望：讀者能把它當(dāng)作一只船，航到經(jīng)典的海里去。小雉看了書中有關(guān)陶淵明的介紹，不禁回味起他的作品。請(qǐng)你結(jié)合陶淵明詩(shī)歌中的相關(guān)內(nèi)容，說說對(duì)選段中畫線句的理解。（4分）__________________________________【板塊四】誦讀古詩(shī)文，享受意境之美。（8分）讀《桃花源記》能感受“（1）______，并怡然自樂”的安閑快樂；讀《關(guān)雎》，看到那“悠哉悠哉，（2）______”的男子，方知愛情的純真美好；讀《小石潭記》，能置身“青樹翠蔓，（3）______”的清幽環(huán)境；讀《子衿》，“挑兮達(dá)兮，（4）______”寫?yīng)氉砸蝗伺腔渤穷^，抒發(fā)思念之情；讀《送杜少府之任蜀州》，“（5）______，______”中傳達(dá)了真摯的友情可以克服空間的阻隔；讀《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，“（6）______，______”展現(xiàn)了洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)，讓人回味無窮。二、徜徉山水（55分）（一）閱讀下面的這首詞，回答問題。（7分）鷓鴣天宋·辛棄疾（有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。）壯歲旌旗擁萬夫，錦襜①突騎渡江初。燕兵②夜娖⑨銀胡?④，漢⑤箭朝飛金仆姑⑥。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書?！咀ⅰ竣僖b：戰(zhàn)袍。②燕兵：金兵。③娖：整理。④銀胡?：銀色或鑲銀的箭袋。⑤漢：指宋。⑥金仆姑：箭名。4．詞的上片一、二句描繪了怎樣的一幅畫面？（3分）____________________________5．詞的下片抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（4分）____________________________（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（15分）山既奇秀，境復(fù)幽蒨①，欲艤舟②一登，而舟子固持不可。不能強(qiáng)，遂行。于是，足不及游，而目游之。俯仰間，清風(fēng)徐來，無名之香，四山俱至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，則舌游之。頃之，帆行峰轉(zhuǎn)，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴③，如振衣最高處，下瞰群山趨列④，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺(tái)諸將相，非不杰然卓立，蓋神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚⑤。人稍定，呼舟子勞以酒，細(xì)詢之曰：“若嘗登釣臺(tái)乎？山中之景何若？其上更有異否？四際云物，何如奇也？”舟子具答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎?。ㄟx自清·鄭日奎《游釣臺(tái)記》）【注】①蒨：草盛青蔥。②艤舟：停船靠岸。③磴：石級(jí)。④趨列：排列。⑤渚：水中小島。6．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）而舟子固持不可7．參考表格中的提示方法，解釋文言句中加點(diǎn)的字詞。（4分）文言句方法解釋山既奇秀字源推測(cè)法：甲骨文（1）（）若嘗登釣臺(tái)乎查閱詞典法：①試探；②曾經(jīng)；③經(jīng)歷（2）（）（填序號(hào)）舟子具答之課內(nèi)遷移法：見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。（《桃花源記》）（3）（）是游乎參考成語法：是可忍，孰不可忍。（4）（）8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武。______________________________________9．小雉讀完文章后，自主整理了一份研習(xí)單，請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（2分）（）A．知·事件作者想登山游覽，可船夫不同意停船靠岸，于是繼續(xù)前行。B．妙·感官作者借眼觀、鼻嗅、舌品、耳聞多種感官將游歷釣臺(tái)之景寫得有聲有色。C．贊·手法作者返坐船艙中，通過想象，呈現(xiàn)出了其“神游”釣臺(tái)的獨(dú)特感受。D．析·風(fēng)格此文豪放中有婉約，秀麗中有清新；文氣行云流水，造境寫境，渾然天成。10．此文與《小石潭記》同為山水游記，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分別說說兩者的情感。（4分）________________________________________（三）小雉邀請(qǐng)你參加以“水韻·南通”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（16分）活動(dòng)一：資料查閱“水中大熊貓”最終沒有像大熊貓那樣活下去長(zhǎng)江白鱘是距今1億5000萬年前的中生代白堊紀(jì)殘存下來的極少數(shù)遠(yuǎn)古魚類之一。因?yàn)轶w型巨大而被稱為“淡水魚之王”。白鱘成年最大的能長(zhǎng)到7米，可重達(dá)上萬斤，因此在長(zhǎng)江漁民口中，自古就有“千斤臘子萬斤象”的俗語。這里的“臘子”指的是中華鱘，而“象”可不是大象，而是指白鱘。白鱘屬于兇猛的肉食性魚類，主食魚類。與大部分鱘魚一樣，白鱘也是“溯河產(chǎn)卵洄游型”。鱘魚主要生活在北半球大江大河和近岸淺海地帶較廣闊的水面，作為海洋與河流信息和物質(zhì)交流的重要紐帶，是生態(tài)狀況的指示性物種，也是衡量北半球水生生物多樣性的可靠指標(biāo)?；顒?dòng)二：數(shù)據(jù)分析圖一：南通市各地區(qū)2022年地表水資源量統(tǒng)計(jì)圖圖二：南通市2022年分類用水比例圖活動(dòng)三：實(shí)地采訪崇川區(qū)臨江家園居民吳湛說：“五山及沿江地區(qū)是長(zhǎng)江南通段重要的生態(tài)腹地和城市發(fā)展的重要水源地。在過去，這段岸線小景區(qū)、老港區(qū)、破廠區(qū)、舊小區(qū)相互交織，使南通‘濱江不見江，近水不親水’。今天我?guī)е呀?jīng)退休的老師和親友在濱江綠廊欣賞秋景，讓人流連忘返?。∥覟檫@里的美景而高興，我為生活在這里感到幸福而開心?！蓖ㄖ輩^(qū)的一位漁民：“政府已經(jīng)將我們的長(zhǎng)江捕撈漁船拆解，也發(fā)放了讓我們滿意的補(bǔ)償金。”如皋市交通運(yùn)輸局田局長(zhǎng)：“如今，站在如皋長(zhǎng)江大橋上舉目遠(yuǎn)眺，一江清水浩蕩東流。江灘上，白鷺在淺灘‘遛彎’，螃蜞成群結(jié)隊(duì)，水鳥翩翩覓食；江堤上，片片綠野，草長(zhǎng)鶯飛……很難想象，幾年前，這里還是碼頭連片、飛沙走石、寸草不生?！崩巧铰糜味燃賲^(qū)黨工委書記說：“我們這里化工企業(yè)徹底關(guān)閉了，漁民的就業(yè)也得到了保障。我們會(huì)進(jìn)一步鞏固五山和沿江生態(tài)修復(fù)的成果，特別是在精致化提升、精細(xì)化管理上做文章，落實(shí)好綠水青山就是金山銀山的理念，讓長(zhǎng)江更加美麗，更加亮麗。”11．【推薦宣傳】每年4月22日為“世界地球日”，郵局?jǐn)M發(fā)行一套有關(guān)生物多樣性的紀(jì)念郵票，小雉想推薦中華白鱘（下圖）作為候選，請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)一的資料向郵票征集組委會(huì)推薦，并說明理由。（4分）________________________________________12．【提煉信息】小雉根據(jù)2022年南通市地表水資源量和分類用水的情況整理了兩份數(shù)據(jù)（活動(dòng)二），請(qǐng)你提煉出數(shù)據(jù)報(bào)告的主要信息。（4分）________________________________________13．【成果展示】小雉作為本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，他準(zhǔn)備結(jié)合三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，就水資源存在的問題和相關(guān)部門采取的措施向同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)你幫他整理要點(diǎn)。（4分）________________________________________14．【建言獻(xiàn)策】作為時(shí)代“后浪”，小雉對(duì)狼山旅游度假區(qū)提出的“精致化提升、精細(xì)化管理”很感興趣，請(qǐng)你結(jié)合生活與所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，幫他一起建言獻(xiàn)策。（4分）________________________________________（四）閱讀下面的文章，回答問題。（17分）蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。②籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，先是用一蓬干樹枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起來。這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程。醬喜歡陽(yáng)光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽(yáng)光最多的地方。陽(yáng)光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來源：野地和菜園。因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。⑤天氣越來越熱的時(shí)候，它們就老了，吃不得了，這時(shí)候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了。一家人圍坐在飯桌旁，這個(gè)人拿棵蔥，那個(gè)人拿棵菠菜，紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的，而此時(shí)蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，大家臉上都呈現(xiàn)出那種知足的表情。⑥我最鐘情的醬是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚。父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長(zhǎng)不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸。我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會(huì)罷休的。⑦醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽(yáng)，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時(shí)候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后會(huì)一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。⑧蚊煙稀薄的時(shí)候，火燒云也落了。吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長(zhǎng)大后我才知道，父親說得也沒錯(cuò)，可如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個(gè)世界了。⑨菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。15．閱讀全文，將情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）做豆醬→（）→吃蔬菜→炸魚醬→（）→被蚊咬16．從修辭角度品析第⑦段中的畫線句。（4分）醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。________________________________17．文章以“蚊煙中的往事”為題，卻大篇幅描寫了與“醬”有關(guān)的種種往事，這樣寫是否偏題？談?wù)勀愕睦斫?。?分）________________________________18．文章最后一段中“那股親切而熟悉的氣息”有哪些豐富意蘊(yùn)？試進(jìn)行探究。（6分）________________________________三、生活拾趣（70分，其中含書寫10分）19．請(qǐng)以“拾得一顆歡喜心”為題目，寫一篇文章。（60分）懷特說，生活的主題是“面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜”。拾得一顆歡喜心，就是于平常的日子中尋找詩(shī)意，拾得歡喜，收獲感動(dòng)……讓每一個(gè)日子都閃閃發(fā)光。要求：①?gòu)纳钪羞x取材料，表達(dá)真情實(shí)感；②有明確的中心；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和姓名。20．本試卷設(shè)書寫項(xiàng)10分，由閱卷組安排專人根據(jù)全卷書寫質(zhì)量和卷面整潔程度酌情給分。

八年級(jí)語文期中試卷參考答案1．（3分）遼闊恬靜深邃2．（2分）在“花草”前加“聞到”或“嗅到”（意對(duì)即可）3．【板塊一】（1）（2分）B（2）（2分）聲音清晰、悅耳，注意語速、語氣。（意對(duì)即可，答對(duì)1點(diǎn)給全分）【板塊二】（2分）B【板塊三】（共6分）【推薦·名著】（2分）①D②C③B④A【鑒賞·名著】（4分）示例1：《飲酒》中“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了陶淵明在東籬邊采菊，偶然間抬頭見到南山，流露出作者陶醉于自然的悠閑自得。示例2：《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”寫出了詩(shī)人起早躬耕，于月色下才扛著鋤頭回家，流露處詩(shī)人勞作后的心滿意足和享受田園生活的樂趣。（結(jié)合陶淵明的其他詩(shī)句言之有理即可）【板塊四】（8分）（1）黃發(fā)垂髫；（2）輾轉(zhuǎn)反側(cè)；（3）蒙絡(luò)搖綴；（4）在城闕兮；（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；（6）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（一空1分，有錯(cuò)別字不給分）4．（3分）（1）詞人年輕時(shí)率領(lǐng)上萬人的隊(duì)伍，穿著戰(zhàn)袍帶著騎兵渡過長(zhǎng)江，（2分）整個(gè)畫面寫出了抗金隊(duì)伍的聲勢(shì)浩大（1分）。5．（4分）（2）抒發(fā)了詞人對(duì)時(shí)光易逝、年華易老的感傷（2分）；報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的悲憤（2分）。（意對(duì)即可）6．（2分）而/舟子/固持不可7．（4分）（1）已經(jīng)（2）②（3）詳細(xì)（4）這8．（3分）向下俯瞰群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武將。（“趨列”“或”“如”各1分）9．（2分）B10．（4分）《游釣臺(tái)記》從“噫嘻，快矣哉，是游乎