探尋成長之路-自覺反思 發(fā)言稿 國旗下的講話

國旗下的講話：探尋成長之路——自覺反思尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！常說學(xué)習(xí)，“學(xué)”則是為了獲取新知識，拓展視野，“習(xí)”則是自覺地思考和溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，反思是否掌握的過程?！睹献印酚醒裕盒杏胁坏?，返求諸己。大意為凡是行為達(dá)不到預(yù)期效果，都應(yīng)該反過來檢查自己做的對不對。由此，反思之于學(xué)習(xí)生活的重要性不言而明。作為高中生，我們每天都在為未來和夢想而努力奮斗，在這一奮斗之路上，考試則是對前一階段的檢測和反饋，及時反思則是對我們自身學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等的重新審視。因此，今天我想分享的主題是《探尋自覺成長之路——及時反思》。古人云：“知錯能改，善莫大焉?！敝灰蛔苑矗煜聸]有不可了之事。反思是發(fā)自內(nèi)心的自我改革，考試后的反思是一個助推器，能夠幫助我們更清晰地認(rèn)識自己，在自我革命中成為更好的自己。知反思之不可缺，更需尋求有效的反思方法。具體來說，在考試后的反思中，結(jié)合自身實(shí)際，我們可以采用“三省吾身”的方法，即自省、他省、外省。自覺自省，是指對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入反思，找出不足之處?？荚嚱Y(jié)束后我們應(yīng)第一時間自覺對本次考試進(jìn)行回顧。例如備考時是否堅(jiān)持復(fù)習(xí)計(jì)劃，是否對重點(diǎn)進(jìn)行了充分的理解和掌握，是否及時做了模擬題目練習(xí)等。同時，我們還要反思在考試中的表現(xiàn)，例如在考試時我是否遇到了緊張情緒，或者是在解答題目時是否有更有效的解題路徑等。通過自省內(nèi)因，我們可以更清晰地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題所在。自覺他省，是指積極觀察他人行動，擇其善者而從之?？追蜃釉啤耙娰t思齊，見不賢而內(nèi)自省也?！彼∈怯^他人之行糾自身之錯的過程。平時學(xué)習(xí)生活中，向比自己優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣；在考試后，與同學(xué)討論解題方法和考試經(jīng)驗(yàn)等乃是他省之一有效途徑。三人行必有我?guī)?，通過他省，我們可以從他人身上學(xué)到不同優(yōu)點(diǎn)，助力自身發(fā)展。自覺外省，是指主動請其他人來指教，從客觀角度聽取評價(jià)。從不同人的角度看待問題，常常會有不同的收獲和建議?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”有時候，身處其中的我們可能會陷入固定的思維模式，苦苦追尋卻如踏入沼澤，一步則陷，步步則沒。同學(xué)和老師的意見和建議往往站在更客觀理性的角度，能夠給我們帶來新的思路和啟示，終究迎來豁然開朗。因此，我們應(yīng)該虛心聽取同學(xué)和老師的意見，借助外力不斷完善自己。需要注意的是，自覺反思要主動激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。張校長說：“自覺是人生最美的表達(dá)”，作為高中生，我們應(yīng)深知自己之所求，所以心中才能存著一股勁激勵我們奔向各自的目標(biāo)。曾國藩少年立志做圣賢，一生孜孜以求，持之以恒。這個志向驅(qū)使他成為善于反思自己的人，他說：“吾生平長進(jìn)，全在受挫受辱之時?！庇纱吮憧捎^內(nèi)驅(qū)力的重要性，有了明確的目標(biāo)，內(nèi)心自覺激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，反思才有源源不斷的動力。自覺反思更要及時轉(zhuǎn)化為下一步的行動，制定具體的改進(jìn)計(jì)劃，明確目標(biāo)，量化指標(biāo)，逐步實(shí)施。譬如月考即將出分，我們應(yīng)對考試做一次系統(tǒng)具體的分析，給予自己一個明確的定位，以及在定位之上可以怎么提高。例如早上早十分鐘起床到班早讀可以多記一個知識點(diǎn)；課外活動時到圖書館復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)后再寫作業(yè)；周末自覺將本周內(nèi)容復(fù)盤整理等等。如稻盛和夫所說“人這一生，不是向外訴求，而是向內(nèi)生長。