2018年4月自考05823兒童學(xué)概論試題及答案含解析

兒童文學(xué)概論年月真題

0582320184

1、【單選題】科學(xué)詩《我們的土壤媽媽》的作者是

陶行知

老舍

A:

高士其

B:

魯兵

C:

答D:案：C

解析：高士其，著有科普著作《細(xì)菌與人》、《菌兒自傳》,兒童科學(xué)詩集《我們的土壤

媽媽》、《科學(xué)詩》。

2、【單選題】將歐洲的民間童話進(jìn)行改寫,寫成《鵝媽媽的故事》一書的是

安徒生

格林兄弟

A:

王爾德

B:

夏爾·貝洛

C:

答D:案：D

解析：將歐洲的民間童話進(jìn)行改寫,寫成《鵝媽媽的故事》一書的是夏爾·貝洛。

3、【單選題】英語世界的童話作家中,創(chuàng)造玩具熊“溫尼·普”形象的是

休·洛夫廷

詹姆斯·馬秋·巴里

A:

沃爾特·伊利亞斯·迪斯尼

B:

A·.米爾恩

C:

答D:案：D

解析：英語世界的童話作家中,創(chuàng)造玩具熊“溫尼·普”形象的是A·.米爾恩。

4、【單選題】中國現(xiàn)代兒童歌舞劇的開創(chuàng)者是

黎錦暉

郭沫若

A:

鄭振鐸

B:

嚴(yán)文井

C:

D:

答案：A

解析：我國的兒童戲劇古已有之,但現(xiàn)代兒童劇的出現(xiàn)是20世紀(jì)初的事,其開創(chuàng)者是黎錦

暉。

5、【單選題】日本著名的童話作家,其代表性的童話名作是《紅蠟燭和人魚姑娘》

宮澤賢治

小川未明

A:

新美南吉

B:

安房直子

C:

答D:案：B

解析：《紅蠟燭和人魚姑娘》是《未明童話集》中最著名的童話故事，作者小川未明。

6、【單選題】元末明初的長篇小說（）運(yùn)用典型化手法,過人物行動(dòng)、語言,成功塑造了武

松、李逵、林沖、魯智深等一系列性格鮮明的梁山英雄形象。

《三國演義》

《水滸傳》

A:

《七俠五義》

B:

《三國志》

C:

答D:案：B

解析：《水滸傳》,元末明初長篇小說,現(xiàn)認(rèn)為作者是施耐庵。運(yùn)用典型化手法,通過人物

行動(dòng)、語言,成功地塑造了武松,李逵,林沖等一系列性格鮮明的梁山英雄形象。

7、【單選題】解放后,作家老舍創(chuàng)作了兩部童話劇《青蛙王子》和《》均采用民間童話的題

材,表達(dá)了正義戰(zhàn)勝邪惡的民間主題,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

《駱駝祥子》

《茶館》

A:

《寶船》

B:

《月牙兒》

C:

答D:案：C

解析：解放后，老舍還創(chuàng)作了兩部童話劇《青蛙王子》和《寶船》，均采用[民

間](/mjgs/)童話的題材，表達(dá)了正義戰(zhàn)勝邪惡、善良的愛心的

民間主題，有很高的藝術(shù)性和觀賞價(jià)值，深得小朋友的青睞。老舍的兒童文學(xué)作品盡管數(shù)

量不多，但以他極富特色的京味語言風(fēng)格獨(dú)樹一幟，受到了兒童文學(xué)界的注目。

8、【單選題】在世界上,屬于寓言三大主要發(fā)祥地之一的是

埃及

羅馬

A:

希臘

B:

古巴

C:

答D:案：C

解析：古老的中國與古印度、古希臘，并稱世界寓言文學(xué)的三大發(fā)祥地。

9、【單選題】以創(chuàng)作科幻小說著稱的兒童文學(xué)作家是

儒勒·凡爾納

喬治·桑

A:

威廉·豪夫

B:

?？送小ゑR洛

C:

答D:案：A

解析：以創(chuàng)作科幻小說著稱的兒童文學(xué)作家是儒勒·凡爾納。

10、【單選題】芬蘭女作家創(chuàng)作了童話《魔法師的帽子》。

格麗佩

揚(yáng)松

A:

普廖申

B:

林格倫

C:

答D:案：B

解析：《魔法師的帽子》是托芙·楊松最出色的童話作品，創(chuàng)作于1948年。作者以生活

在自由天地里的矮子精“木民”為主人公，創(chuàng)作了一系列的童話，這是其中最著名的一

部，除此之外還有《彗星來到木民山谷》等。

11、【問答題】民間故事的基本特征是什么?

答案：1.時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大

都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象

征形式，它們往往包含著超自然的、異想天開的成分。民間故事就像所有優(yōu)秀的創(chuàng)作一樣

從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實(shí)際情況以及人們認(rèn)為真實(shí)的和合理范圍之內(nèi)。

解析：1.口頭性2.變異性3.匿名性4.集體創(chuàng)作

12、【問答題】兒童文學(xué)的概念應(yīng)包括哪幾層基本含義?

答案：兒童文學(xué)是專為兒童提供和創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的

各類文學(xué)作品的總稱?！皟和膶W(xué)”概念的基本含義應(yīng)該包括這樣幾層意思：（1）兒童

文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱。（2）兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)

值的語言藝術(shù)。（3）兒童文學(xué)是適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品。

（4）兒童文學(xué)對兒童具有審美、認(rèn)識、娛樂、教育等多種功能和價(jià)值。

13、【問答題】兒童文學(xué)作者應(yīng)具備哪些條件?

答案：(1)要有對兒童的愛心和責(zé)任感(2)要有獨(dú)特的生活積累(3)要有特殊的審美意識

(4)特殊的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

14、【問答題】論述兒童詩的藝術(shù)特點(diǎn)。

答案：第一，情感飽滿。抒情，是詩歌反映生活的根本方式。兒童詩歌也不例外。但由于

它的讀者對象的特殊性，所以要求詩歌的情感必須從兒童心靈深處抒發(fā)出來，逼真地傳達(dá)

出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。第

二，想象豐富兒童是最富于想象和聯(lián)想的，他們總是用自己創(chuàng)造性的想象來認(rèn)識并詮釋世

界上的一切事物。在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚

兒會說。第三，構(gòu)思新巧。兒童詩歌所抒發(fā)的情感不論在豐富性上，還是在深刻性上，都

遠(yuǎn)不如成人詩歌，這是兒童的情感特點(diǎn)所決定的，依賴這種想象的巧妙構(gòu)思，使平凡的生

活現(xiàn)象變成一種兒童式的神奇和余味無窮的美麗。第四，語言童趣。詩歌是語言的藝術(shù)。

深刻的思想、鮮明的形象只有用凝練、形象、具有表現(xiàn)力的語言來表現(xiàn)，才能成為詩。兒

童詩應(yīng)為兒童學(xué)習(xí)駕馭語言提供優(yōu)良的條件，讓兒童在優(yōu)美的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言、豐富

語匯，提高他們駕馭語言、鑒賞語言的能力，同時(shí)得到美的享受。第五，意境優(yōu)美。感

情與形象的結(jié)合構(gòu)成了詩的意境。意境同樣是兒童詩歌應(yīng)該刻意創(chuàng)造的，而且應(yīng)以營造童

稚而優(yōu)美的意境為目標(biāo)。

15、【問答題】評析俄羅斯作家奧謝葉娃的兒童故事《好事情》的藝術(shù)特色。好事情（俄羅

斯）奧謝葉娃早上,小尤拉醒了。他看看窗外,太陽照耀著,天氣很好。于是,小尤拉想:我今天

一定要做點(diǎn)什么好事情才行對,假如妹妹掉進(jìn)水里,我就奮不顧身地去救她?！案绺?今天天氣

真好,你陪我去玩好嗎?妹妹恰好走了過來?！叭ト?走開!別擾亂我想事情!”妹妹受了委屈,

抹著眼淚走開了。尤拉又想:假如大灰狼來抓奶奶,我就用獵槍打死它!這時(shí),奶奶恰好在叫

他:“尤拉小乖乖,幫我把碗碟收拾一下?！薄澳阕约菏瞻?我在想好事情,沒有工夫?！蹦棠?/p>

搖搖頭,進(jìn)廚房去了。尤拉接著往下想:假如哈巴狗掉進(jìn)井里,我就冒著危險(xiǎn)把它撈上來。哈巴

狗恰好來了,它搖搖尾巴:“請給我點(diǎn)水喝吧,尤拉!”“滾開別攪了我想好事情?！惫凸酚?/p>

了個(gè)沒趣,夾著尾巴跑開了。尤拉想了一陣,便來到媽媽身旁:“媽媽,我想做點(diǎn)好事情,可做什

么好呢?”媽媽撫摸著尤拉的頭說:“跟妺妹玩去,幫奶奶把碗碟收拾好,或者給哈巴狗喝些

水?！?/p>

答案：立意新穎，構(gòu)思巧妙，情節(jié)單純，篇幅簡短，語言簡潔，特色鮮明。其內(nèi)容，顯然

是從兒童身邊的日常生活中選取來的素材，樸樸實(shí)實(shí)，沒有任何的刻意雕飾和蓄意渲染，

但是，十分動(dòng)人，很耐讀，有回味。如此普通的題材卻處理得這樣深刻，很值得我們創(chuàng)作

作品時(shí)借鑒。這種手法，與我國古代學(xué)者所推崇的“清水出芙蓉，天然去雕作”境界，是

一脈相承的。

16、【填空題】童話的發(fā)展經(jīng)歷了（）和創(chuàng)作童話兩個(gè)階段。

答案：民間童話

17、【填空題】清代蒲松齡的《（）》是短篇志怪小說集,結(jié)合志怪與傳奇的傳統(tǒng),通過人

鬼怪異、花妖狐魅等神奇變幻的故事來反映社會現(xiàn)實(shí)。

答案：聊齋志異

解析：清代蒲松齡的《聊齋志異》是短篇志怪小說集,結(jié)合志怪與傳奇的傳統(tǒng),通過人鬼怪

異、花妖狐魅等神奇變幻的故事來反映社會現(xiàn)實(shí)

18、【填空題】1912年至1923年,周作人陸續(xù)發(fā)表了5篇兒童文學(xué)理論研究文章,如《童話

略論》《兒童研究導(dǎo)言》《》《兒童問題之初解》、《古童話釋義》《》等,內(nèi)容涉及面很

廣。

答案：兒歌之研究、童話研究

19、【填空題】普希金的童話詩和（）的寓言詩使19世紀(jì)的俄羅斯兒童文學(xué)引世人矚目。

答案：克雷洛夫

20、【填空題】在上海商務(wù)印書館編譯所負(fù)責(zé)《童話》書的編撰,大量進(jìn)行童話的編譯譯述

工作的兩人是（）和（）

答案：茅盾、鄭振鐸

21、【填空題】新時(shí)期童話創(chuàng)作形成了兩派,一派是以（）為代表的熱鬧派童話,一派是以

冰波為代表的（）

答案：鄭淵潔、抒情型

22、【填空題】孟母三遷、孔融讓梨等故事出自中國古代的（）

答案：《三字經(jīng)》

解析：三字經(jīng)

23、【名詞解釋】超人體童話形象

答案：超人體童話形象：在民間童話中最為常見，是指那些具有超人的神奇能力、能造就

超自然神跡的形象。超人體形象所具有的超常能力可以做到童話中的其他人物所不能做到

的事情，創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡，充分體現(xiàn)了童話奇藝大膽的幻想色彩。超人體童話形象

通常是作為推動(dòng)童話發(fā)展或銜接人物關(guān)系的中介出現(xiàn)的，它們使童話情節(jié)變得曲折生動(dòng)。

24、【名詞解釋】繞口令

答案：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將

若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，

要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。

解析：繞口令又稱急口令或拗口令.