



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
“三農(nóng)”工作必須重視抓典型習(xí)近平同志指出:“善于抓典型,讓典型引路和發(fā)揮示范作用,歷來(lái)是我們黨重要的工作方法?!薄叭r(nóng)”工作尤其應(yīng)該重視抓典型、善于抓典型。農(nóng)村如何美起來(lái),農(nóng)業(yè)如何強(qiáng)起來(lái),農(nóng)民如何富起來(lái),都需要典型引路。毫無(wú)疑問(wèn),抓典型示范,是一個(gè)重要而行之有效的“三農(nóng)”工作方法。一近年來(lái),海南在“三農(nóng)”工作中重視抓典型、樹(shù)典型,創(chuàng)造了一大批高質(zhì)的典型有南田農(nóng)場(chǎng)的芒果基地、水產(chǎn)養(yǎng)殖的典型有臨高深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖基地、南繁育種的典型有神農(nóng)大豐公司、“菜籃子”的典型有羅牛山全類農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、金融服務(wù)方面的典型有省農(nóng)信社“一小通”農(nóng)民小額信貸、科技服務(wù)方面的典保亭檳榔谷、農(nóng)村精神文明建設(shè)的典型有全國(guó)聞名的品牌——文明生態(tài)村,等等,各類典型不勝枚舉。二是理念新穎。海南“三農(nóng)”典型猶如“燈塔”,從各自領(lǐng)域昭示了“三農(nóng)”工作的一種方向,揭示了“三農(nóng)”發(fā)展的一種規(guī)律,引領(lǐng)了“三農(nóng)”發(fā)展的新潮流、新趨勢(shì)。如保亭縣“檳榔谷”合理利用少數(shù)民族風(fēng)情、充分照顧原居民利益、保留村莊原有風(fēng)貌,進(jìn)而形成和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展模式;三亞“玫瑰谷”融合一二三產(chǎn)業(yè)、形成全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的思路等,都是超前的思路、科學(xué)的方法,讓人眼睛一亮,深受啟發(fā)。三是效益突出。無(wú)效益不典型,這些典型都給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的收益。澄邁縣橋頭鎮(zhèn)沙土村種植富硒地瓜,走組織化、規(guī)?;?、品牌化、產(chǎn)業(yè)化的路子,農(nóng)民人均純收入由2006年的不足2000元提高到2014年的134504000四是培育精心。育典型如育人,每一個(gè)典型的培育都凝聚了各方的心血,整合了相二一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。抓典型的目的在于推廣,典型只有推廣才能發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。當(dāng)年安徽鳳陽(yáng)小崗村這個(gè)“大包干”典型如果不推廣,可能就會(huì)淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中,但一推廣就拉開(kāi)了中國(guó)改革開(kāi)放的大幕。毛澤東同志提出“抓典型經(jīng)驗(yàn),向全面推廣”。習(xí)近平同志也特別強(qiáng)調(diào),要以典型引路、讓標(biāo)兵帶路,并在各地工作期間親自抓典型示范的工作。開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作欣欣向榮的局面,就要善于推廣典型,讓典型產(chǎn)生滾動(dòng)效應(yīng)、放大效應(yīng)。概括起來(lái),以往推廣典型一般采用的方式包括會(huì)議推廣、現(xiàn)場(chǎng)推廣、文件推廣、媒體推廣、政策推廣等。提升典型推廣效果,應(yīng)進(jìn)一步拓寬思路,創(chuàng)新方式,著力在三個(gè)方面下功夫。一是廣泛運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)甚至微信和移動(dòng)客服端等新興方式。網(wǎng)絡(luò)具有典型推廣的天然優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)推廣有圖像、有文字、有影音,融會(huì)議推廣、現(xiàn)場(chǎng)推廣、文件推廣的優(yōu)勢(shì)于一體,具有傳播迅速?gòu)V泛、信息保持長(zhǎng)久、學(xué)習(xí)低廉便捷、介紹立體直觀這些特點(diǎn)。有關(guān)職能部門(mén)可以多運(yùn)用私人定制的方式,發(fā)揮部門(mén)信息優(yōu)勢(shì),實(shí)行精準(zhǔn)化、個(gè)性化的推廣方式,把那些做得好的典型,有針對(duì)性地直接向農(nóng)民、農(nóng)民合作組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)推廣,而不是搞那種“大水漫灌”式的推廣。二是強(qiáng)化推廣的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制是典型推廣的突破口?,F(xiàn)在的典型推廣號(hào)召的多,利益驅(qū)動(dòng)的少。要通過(guò)政策設(shè)計(jì),讓大家在推廣典型中得到好處,建立健全典型推廣的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制。對(duì)那些成熟的、需要全面推廣的典型做法,可給予一定的資金補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)。比如農(nóng)村搞旅游,能夠拿出手的都是老祖宗的東西,如那些100年、200年前的傳統(tǒng)村落。而近幾十年農(nóng)村建的房子五花八門(mén),但多數(shù)是“火柴盒”,留給后人的時(shí)候,將來(lái)恐怕不能說(shuō)是傳統(tǒng)村落,而大部分是建筑垃圾,沒(méi)有任何保護(hù)價(jià)值。解決這個(gè)問(wèn)題,就可以用利益驅(qū)動(dòng)的方式,讓農(nóng)民按照村莊規(guī)劃和住建部門(mén)設(shè)計(jì)好的有鄉(xiāng)土風(fēng)情、地域特色、民族特色的建筑圖紙來(lái)建房,符合條件的就給予補(bǔ)助,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)可因地制宜。三是把農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作組織更好地納入到推廣體系中來(lái)?!叭r(nóng)”工作主體是典型推廣的決定性力量?!叭r(nóng)”工作的主體是農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民合作組織,最終的工作是要落到農(nóng)民和企業(yè)實(shí)體。以前推廣典型時(shí),往往注重在干部中間推廣,而對(duì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民合作組織考慮的少。推廣農(nóng)業(yè)農(nóng)村典型,一定要把農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民合作組織考慮進(jìn)來(lái)。比如推廣鄉(xiāng)村旅游典型,不能僅僅邀請(qǐng)市縣領(lǐng)導(dǎo)干部去看,還要組織農(nóng)民去看,農(nóng)民看了才能感受到旅游對(duì)他有多大的好處,才能學(xué)到做鄉(xiāng)村旅游的方法,那推廣起來(lái)、做起來(lái),農(nóng)民就不會(huì)抵觸了。推廣典型還需要與時(shí)俱進(jìn)、不三虛心是學(xué)習(xí)借鑒典型的前提,也是學(xué)習(xí)借鑒典型的主要成本。雖然很多典型具有很強(qiáng)的推廣價(jià)值,但推廣效果并不理想,往往總是“一花獨(dú)放”。什么原因呢?除了一些客觀原因外,有一個(gè)很重要的主觀因素,就是有的同志心里面不那么服氣、不那么虛心。有的同志看得多、做得少,看的時(shí)候很震動(dòng)、討論的時(shí)候很激動(dòng)、回去以后仍然不動(dòng)。甚至有人帶著懷疑的眼光、挑剔的心態(tài)來(lái)對(duì)待典型。毛澤東同志說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位、一個(gè)人,成就有多大,與其是否虛心向別人學(xué)習(xí)、是否善于向別人學(xué)習(xí)密切相關(guān)。習(xí)近平同志專門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇文章《要善于學(xué)典型》,強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)知識(shí)是一種學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)他人是一種美德”,“向別人學(xué)習(xí)的多寡、深淺、得失,取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)角度。這一點(diǎn),向普通人學(xué)習(xí)如是,向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)亦如是”。孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝?。”普通人都有值得學(xué)習(xí)的地方,何況是典型呢!學(xué)習(xí)典型最劃算。因?yàn)閷W(xué)習(xí)典型需要付出的僅僅是虛心,而不用交學(xué)費(fèi),也不用承擔(dān)典型實(shí)踐者付出的成本和時(shí)間,而收獲卻是不可估量。從哪一方面來(lái)講,虛心學(xué)習(xí)典型都是必須的、值得的。學(xué)習(xí)借鑒典型不能求全責(zé)備。尺有所短、寸有所長(zhǎng)??赡艿湫鸵灿幸恍┤毕荨⒉蛔?,正確態(tài)度就是在學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),修正典型的缺陷和不足,在學(xué)習(xí)典型中超越典型。習(xí)近平同志說(shuō),“向別人學(xué)習(xí),不同的人有不同的看法:仁厚的人看到別人的長(zhǎng)處,挑剔的人看到別人的短處;謙虛的人學(xué)別人的長(zhǎng)處修煉自己,自大的人借別人的短處膨脹自己;樂(lè)觀的人學(xué)習(xí)別人而激勵(lì)自己,悲觀的人自慚形穢而放縱自己。”你作者都能虛心學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以人所長(zhǎng)補(bǔ)己之短,那“三農(nóng)”典型的星四實(shí)事求是是推廣、學(xué)習(xí)典型的一個(gè)基本準(zhǔn)則,也是一項(xiàng)本領(lǐng)。習(xí)近平同志要求,“向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),可學(xué)者多矣!最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法。”那么,如何在推廣、學(xué)習(xí)典型中堅(jiān)持實(shí)事求是呢?一是因地制宜?!暗亍?,有肥地、瘦地、旱地、澇地、坡地、平地等不同的地,再擴(kuò)大范圍引申,就包括緯度、海拔、水源、日照甚至空氣干濕度和微生物的影響,等等。農(nóng)業(yè)的“因地制宜”,就是宜啥干啥!宜種則種、宜養(yǎng)則養(yǎng)、宜加則加,宜牛則牛、宜羊則羊、宜豬則豬、宜苗則苗、宜果則果,都是因地制宜。實(shí)際工作中做到因地制宜并不容易。有些地方往往沒(méi)有認(rèn)真研究,要學(xué)精髓,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),學(xué)習(xí)其思路方法,學(xué)習(xí)其精神,照貓畫(huà)虎是畫(huà)不二是循序漸進(jìn)。典型的推廣、學(xué)習(xí)都有一個(gè)過(guò)程,不是一蹴而就的。一朝分娩還要經(jīng)過(guò)十月懷胎,何況是推廣、學(xué)習(xí)典型。習(xí)近平同志講,城鎮(zhèn)化是長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程,要科學(xué)有序、積極穩(wěn)妥地向前推進(jìn),不能急于求成。推廣學(xué)習(xí)典型同樣不能急于求成,需要一步一步地向前走,水到渠成,順勢(shì)而為。遇到三是創(chuàng)新突破。創(chuàng)造典型是創(chuàng)新突破,推廣學(xué)習(xí)典型也需要?jiǎng)?chuàng)新突破。推廣學(xué)習(xí)典
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)總結(jié)與計(jì)劃指南
- 棗強(qiáng)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理試題
- 家裝公司活動(dòng)流程
- 消防法律法規(guī)培訓(xùn)
- 2025電競(jìng)館合作合同標(biāo)準(zhǔn)模板
- 民政局安全培訓(xùn)大綱
- 2025小型工程合同樣本范本
- 2025年上海市的簡(jiǎn)易勞動(dòng)合同范本
- 監(jiān)獄警察一日行為規(guī)范
- 2025年高考?xì)v史總復(fù)習(xí)高中歷史必修二全冊(cè)復(fù)習(xí)匯編
- 江西省南昌市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中英語(yǔ)試題(含聽(tīng)力)【含答案解析】
- 新教師三筆字培訓(xùn)課件
- 藍(lán)色西湖大學(xué)頂部導(dǎo)航欄博士碩士研究生畢業(yè)論文答辯模板.x
- 震雄注塑機(jī)Ai操作說(shuō)明書(shū)
- 佛朗克變頻器用戶手冊(cè)
- 【正版授權(quán)】 IEC 60335-2-40:2022 EN-FR Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-40: Particular requirements for electrical heat pumps,air-conditioners and dehumidifiers
- 包裝函范文英文函電(3篇)
- 2024年鄭州軌道工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2024年四川省成都市龍泉驛區(qū)中考數(shù)學(xué)二診試卷(含答案)
- (2024版)機(jī)動(dòng)車查驗(yàn)員理論知識(shí)考試題庫(kù)及答案
- 鐵路機(jī)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論