2024屆四川省綿陽(yáng)市高三下學(xué)期第三次診斷性考試語(yǔ)文答案

語(yǔ)文參考答案第4頁(yè)（共2頁(yè)）PAGE綿陽(yáng)市高中2021級(jí)第三次診斷性考試語(yǔ)文答案1.A（“說(shuō)明了中華民族在早期就已經(jīng)存在共同的倫理觀念”錯(cuò)。）2.B（“規(guī)范墓葬形式、統(tǒng)一祭器紋飾”錯(cuò)。）3.C（“認(rèn)為‘陶器’具有不可比擬的價(jià)值，并強(qiáng)調(diào)要重視對(duì)史前陶器的研究”錯(cuò)。）4.B（A“說(shuō)明辨別音調(diào)的能力與年齡和經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)”錯(cuò)；C“她可以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)訓(xùn)練對(duì)象的心理狀態(tài)”錯(cuò)；D“是指人們能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)曲調(diào)的音樂(lè)才華”錯(cuò)。）5.B（“亞洲人更可能擁有完美音高的能力”錯(cuò)；“中國(guó)和越南等地區(qū)的人更易擁有”錯(cuò)。）6.①以事例為依據(jù)：文章以莫扎特?fù)碛型昝酪舾叩氖吕?、日本心理學(xué)家對(duì)于完美音高的研究等作為例證，說(shuō)明刻意練習(xí)的重要性。②以理論為支撐：文章介紹了神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家有關(guān)大腦適應(yīng)性的相關(guān)理論研究，肯定刻意練習(xí)的合理性，讓觀點(diǎn)更具科學(xué)性。③說(shuō)理邏輯清晰：作者先對(duì)完美音高與天賦有關(guān)的傳統(tǒng)認(rèn)知產(chǎn)生質(zhì)疑，然后通過(guò)科學(xué)研究的證據(jù)對(duì)其進(jìn)行證明，引導(dǎo)讀者接受其觀點(diǎn)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，共6分）7.C（“也交代了作者不愿意回鄉(xiāng)的原因”錯(cuò)。）8.①“我”看到黑壓壓的人群，注意到攤前燈光、舞臺(tái)投射的光和月光混合形成的光影效果，突出戲場(chǎng)的熱鬧；②“我”聽(tīng)到戲臺(tái)周?chē)慕泻奥暋⒉氯?、孩子的鬧聲，各種聲音交織在一起，從聽(tīng)覺(jué)角度表現(xiàn)了戲場(chǎng)的熱鬧；③“我”聞到炸火腿腸的味道、棉花糖的味道、糖葫蘆的味道，寫(xiě)出戲臺(tái)周?chē)∩獾募t火，反映戲場(chǎng)的熱鬧。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，共6分）9.①對(duì)美好過(guò)往的追憶。作者通過(guò)回憶童年月下聽(tīng)?wèi)?、狩獵等趣事，表達(dá)了對(duì)過(guò)往的懷念；②③（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，共6分）10.BDG（每處1分，共3分，有錯(cuò)項(xiàng)、斷四處及以上給0分）11.D（兩處“見(jiàn)”用在動(dòng)詞前,表偏指一方,可譯為“我”）12.C（“郭仲翔在他詢問(wèn)吳保安近況時(shí)”錯(cuò)）13.（1）（劃線處各1分，大意1分，共5分）（2）假如您先前來(lái)侍奉李將軍，（我們）一同參與幕府事宜，那么（您現(xiàn)在也是）蠻夷的俘虜，和我有什么不同？（劃線處各1分，大意1分，共5分）14.B（“自己不需再為他們的生計(jì)而奔走”錯(cuò)）15.①勤于農(nóng)事：詩(shī)人在房舍的周?chē)N植桑樹(shù)修筑池塘，關(guān)注農(nóng)事活動(dòng)。②熱愛(ài)讀書(shū)：詩(shī)人盡管已到暮年，依然在燈前校點(diǎn)書(shū)籍，勤讀不輟。③誨子不倦：詩(shī)人有時(shí)會(huì)與兒子一起讀書(shū)，還勉勵(lì)兒子力耕以自足。④失意無(wú)奈：詩(shī)人關(guān)心國(guó)事，明于治亂，但滿腹經(jīng)綸卻無(wú)用武之地。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)給滿分，共6分）16.（1）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也（2）回朕車(chē)以復(fù)路兮及行迷之未遠(yuǎn)（3）好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（每句1分，有錯(cuò)字則該句不得分，共6分）17.示例：甲：要么想睡但睡不著乙：細(xì)胞無(wú)法正常休息丙：心里感到愉快（每句2分，意思對(duì)即可，共6分）18.示例：Ⅰ：還是Ⅱ：反而Ⅲ：如果（每處1分，共3分）19.A（B“是”在這里是表示判斷的動(dòng)詞/“是”是一個(gè)副詞，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示確實(shí)、的確的意思。C“你”是泛指/“你”是特指。D“和”是介詞，引進(jìn)用來(lái)比較的對(duì)象/“和”是連詞，表示并列。）20.示例：序號(hào)②，修改：我們會(huì)更渴望獲得快樂(lè)。序號(hào)④，修改：大腦中的多巴胺就會(huì)快速增加。（找出句子得1分，改對(duì)1處得1分，共4分）21.運(yùn)用擬人的手法，以“忙里偷閑”來(lái)表現(xiàn)心肌細(xì)胞在人深睡時(shí)的休息狀態(tài)，以“拖著疲憊的身體開(kāi)始加班”來(lái)表現(xiàn)心肌細(xì)胞因熬夜而被迫繼續(xù)工作的狀態(tài)，既生動(dòng)形象，又能讓讀者認(rèn)識(shí)到熬夜對(duì)心肌細(xì)胞的傷害。（劃線處各1分，意思對(duì)即可，共4分）22.參照2023年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考譯文：材料一：有幸與您同居鄉(xiāng)里，您人品非常高尚，雖一直未有合適的機(jī)會(huì)來(lái)拜會(huì)，但心里常懷仰慕之情。您是相國(guó)侄子，幕府大才，果真憑借優(yōu)異才能受到重用。李將軍文武兼?zhèn)洌苊饔懪奄\，親統(tǒng)大軍平息小寇。憑著李將軍的神勇，更兼您的才能，大軍克敵制勝，功在旦夕之間。我從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后專攻經(jīng)義。才華不能超過(guò)別人，做官僅得義安縣尉。(義安)偏僻遠(yuǎn)在劍外，其地接近南蠻。那里離故鄉(xiāng)數(shù)千里，有山河阻隔。何況此官任期已滿，日后任職難以預(yù)料。憑我這樣沒(méi)有才能的人，（卻）還想求得微薄的官祿，哪里有什么希望？恐怕只好歸隱園圃，輾轉(zhuǎn)老死了。聽(tīng)說(shuō)您能急人所憂，不忘鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之情，望迅速給予特別關(guān)照，使我得以執(zhí)鞭挽弓，聽(tīng)奉將軍使喚，使大軍簿籍上有我的名字，沾一些戰(zhàn)功的光，分享大軍凱旋而歸的榮耀，那怕出現(xiàn)在末班.那么您山丘般的大恩，我也會(huì)時(shí)刻銘記于心。不敢有奢望，只愿為我盡力謀劃此事。材料二：永固一切安好。先前來(lái)信未能回復(fù)，時(shí)值大軍已經(jīng)出發(fā)，深入蠻賊地區(qū)，結(jié)果慘遭失敗。李將軍戰(zhàn)死，我被俘虜，茍且偷生于天涯地角，想到人生前程至此完結(jié)，想念故鄉(xiāng)遙在千里之外。海邊牧羊，我和蘇武有些類似；上林宮射雁得書(shū)，我怎能期望被俘的李陵。我自己從身陷蠻夷，嘗遍了艱難困苦，肌無(wú)完膚，血淚滿池，活著的人最難忍受的苦難，我都經(jīng)受過(guò)了。堂堂中原世族豪門(mén)的后代，成了偏遠(yuǎn)之地的失意囚徒，歲月流逝，寒來(lái)暑往，思念故鄉(xiāng)的父母雙親，遙望祖墳的松楸喬木。丟魂落魄形似發(fā)狂，胸中哀思如潮，不覺(jué)淚流滿面。行路之人見(jiàn)了我，都替我悲傷。我和您雖然不曾敞開(kāi)胸襟長(zhǎng)談，但您為鄉(xiāng)里先達(dá)，風(fēng)度相近，想一睹豐采為快，時(shí)刻魂?duì)繅?mèng)繞。先前承蒙書(shū)信相贈(zèng)，我趁機(jī)會(huì)就提起您求職的事，李蒙素聞您的才能名聲，決定請(qǐng)您任掌書(shū)記一職。大軍已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，而您來(lái)得太遲，是您自己落后大軍，不是我不顧同鄉(xiāng)之情。也是您祖上澤及后人，上天保佑積善積德的人，結(jié)果該到職而未到職，但身名一并保全。假如您先前來(lái)侍奉李將軍，（我們）一同參與幕府事宜，那么（您現(xiàn)在也是）蠻夷的俘虜，和我有什么不同？我今在災(zāi)難之中，計(jì)窮力竭。不過(guò)，蠻夷習(xí)俗戰(zhàn)死或被俘的中原人容許親戚贖回，因?yàn)槲沂窍鄧?guó)的侄子，不同一般人，他們多次要挾我，索要一千匹絹。聽(tīng)說(shuō)我們之間通了書(shū)信交流，便再要百匹縑(才