遼寧丹東市第二十九中學(xué)2024年八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

遼寧丹東市第二十九中學(xué)2024年八年級物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列工具在正常使用過程中，屬于費力杠桿的是A．起子 B．核桃夾C．鉗子 D．食品夾2．如圖所示情景中沒有受到浮力的物體是（）A．航行中的“遼寧號”B．太空中的“天宮二號”C．空中的熱氣球D．水中的金魚3．下列簡單機械中既可以省力，同時又可以改變力的方向的是A．定滑輪

B．動滑輪

C．斜面

D．滑輪組4．用手將一木塊浸沒在水下1m深處,松開手后,在木塊露出水面以前的上浮過程中A．木塊所受壓強、浮力都不變B．木塊所受壓強變小,浮力不變C．木塊所受重力不變,浮力減小D．木塊所受重力減小,浮力變大5．以下物理實驗，不能說明大氣壓存在的是（）A．吸盤式掛衣鉤B．用管子吸飲料C．用滴管吸取藥液D．橡皮膜凸出6．為探究液體壓強的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定7．如圖所示為我們熟悉的實驗情景，其中研究流體壓強與流速關(guān)系的實驗圖是A．B．C．D．8．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在足夠多的水中靜止后則（）A．a(chǎn)漂浮，a受到的浮力大于b受到的浮力B．a(chǎn)沉底，a受到的浮力大于b受到的浮力C．b漂浮，b受到的浮力大于a受到的浮力D．b沉底，b受到的浮力大于a受到的浮力9．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是A．容器對桌面的壓力：F甲>F乙;液體對容器底部的壓力：F′甲>F′乙B．容器對桌面的壓強：P甲>P乙:液體對容器底部的壓強:P′甲>P′乙C．容器對桌面的壓力：F甲=F乙:液體對容器底部的壓力:F′甲=F′乙D．容器對桌面的壓強：P甲=P乙;液體對容器底部的壓強:P′甲>P′乙10．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球A從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊B（如圖所示），下列說法中正確的是（）A．該實驗中，物體的動能是指木塊B的動能B．該實驗說明物體的動能大小與高度有關(guān)C．鐵球A從斜面上滾下來的過程中動能一直減小D．木塊B從被撞擊到停止運動過程中，動能先變大，然后變小11．修建鐵路時，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了（）A．減小壓力 B．增大壓力 C．減小壓強 D．增大壓強12．“運動的物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線‘永恒’運動下去．”通過理想實驗發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的科學(xué)家是A．亞里士多德 B．伽利略 C．笛卡爾 D．牛頓二、填空題13．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過________的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過__________的方法增大鐵絲內(nèi)能的。14．冰山、游船、鴨子都受到重力的作用，但卻沒有因此而沉入水底卻漂浮在水面，這是因為它們受到了_________力的作用，施力物體是________。15．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。(1)如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是______的；(2)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再水平勻速拉動，如圖乙所示，根據(jù)橡皮筋的______比較兩種情況下摩擦力的大小；(3)如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，若筆尖的面積是0.5mm2，筆尾的面積是0.4cm2，兩個手指用4N的力對壓鉛筆的兩端，則與筆尖接觸的手指受到的壓強為______Pa；(4)如圖丁，先在水平桌面上固定兩根平行的鉛筆，接著在鉛筆上放了間隔一定距離的兩個乒乓球，然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球?qū)_____（選填“靠近”或“分開”）。16．如圖所示，拉力F1和F2分別經(jīng)過滑輪A和B使物體C和D都沿水平方向作勻速直線運動，若拉力大小均為30牛，則物體C與水平面間的滑動摩擦力大小為_______牛，物體D與水平面間的滑動摩擦力大小為_______牛。三、實驗題17．（8分）如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面_____來反映被測壓強大小的。（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過_____（項寫正確選項前字母）方法可以進行調(diào)節(jié)。A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)添加適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_____。（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水、其他條件不變、則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。（選項“變大”、“變小”或“不變”）。18．（8分）利用天平和量筒測量醬油的密度：(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時，先將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，接下來應(yīng)調(diào)節(jié)天平的_________（選填天平的部件名稱），使橫梁平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為106g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，量筒中醬油的液面如圖甲所示；再用天平測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量，天平平衡時使用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則醬油的密度為_________kg/m3。19．（8分）對于滑動摩擦力，小組同學(xué)猜想可能與這些因素有關(guān)：接觸面所受的壓力大??；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大小，實驗步驟如圖所示。(1)實驗中，應(yīng)將彈簧測力計沿_____方向拉動木塊，使木塊在水平面上做_____運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。(2)由步驟_____可得：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)：其他因素不變，壓力越大，滑動摩擦力_____。(3)由步驟甲和丙可得：滑動摩擦力的大小跟接觸面的_____有關(guān)：其他因素不變，_____，滑動摩擦力越大。(4)小明將木塊切去一部分，如圖丁所示，由步驟甲和丁，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，小華認(rèn)為，他的實驗結(jié)論_____可信不可信，理由是_____。四、作圖題20．（8分）圖中畫出靜止在地面上的木箱所受重力和支持力的示意圖（______）21．（8分）如圖所示在用羊角錘拔釘子時，若O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L。五、計算題22．（10分）如圖，將底面積為100cm2、高為10cm的薄壁柱形容器M置于電子秤上，逐漸倒入某液體至3cm深；再將系有細繩的圓柱體A緩慢向下浸入液體中，液體未溢出，圓柱體不吸收液體，整個過程電子秤示數(shù)m隨液體的深度h變化關(guān)系圖像如圖乙，若圓柱體A的質(zhì)量為216g，密度為0.9g/cm3，底面積為40cm2。求：（1）容器的重力；（2）液體的密度；（3）圓柱體浸入液體的過程中電子秤示數(shù)不再變化時，與圓柱體浸入液體前相比液體對容器底的壓強增加量。23．（12分）如圖所示，彈簧測力計下懸掛重為16N的物體，當(dāng)把物體浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為10N，此時容器中水的深度為0.3m。求：（取g＝10N/kg）（1）水對容器底部的壓強______；（2）物體受到水的浮力______；（3）物體排開水的體積______；（4）物體的密度______。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力、費距離杠桿。B、核桃鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力、費距離杠桿。C、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力、費距離杠桿。D、食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力、省距離杠桿。2、B【解析】

浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力。A．航行的“遼寧號”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合題意；B．太空中沒有空氣，所以太空中運行的“天宮二號”不受到浮力，故B符合題意；C．空中上升的熱氣球受到空氣的浮力，故C不符合題意；D．水中的金魚，浸沒在水中時受到水的浮力，故D不符合題意。故選B。3、D【解析】

不同機械的優(yōu)缺點都不一樣：動滑輪省力，但不能改變力的方向；定滑輪可以改變方向，但不能省力；斜面只能改變力的大?。换喗M既可以改變力的大小也可以改變力的方向．【詳解】A、定滑輪只能改變力的方向，不能省力，不符合題意；B、動滑輪可以省力，但不能改變力的方向，不符合題意；C、斜面可以省力，不能改變力的方向，不符合題意；D、滑輪組既可以省力，也可以改變力的方向，符合題意；故選D．4、B【解析】

木塊在露出水面以前上浮的過程中，由于沒有露出水面，排出的液體的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F＝ρgv可知受到的浮力不變．但是在水下的深度越來越淺，故受到的壓強減小，因為液體的壓強與深度有關(guān)，故ACD錯誤，B正確．故選B．5、D【解析】

A．吸盤式掛衣鉤是把吸盤內(nèi)的氣體壓出來，外界大氣壓大于吸盤內(nèi)的氣壓，從而使掛衣鉤吸在墻上，這能說明大氣壓的存在，A項不合題意；B．用管子吸飲料，這是利用管子外的氣壓大于管內(nèi)的氣壓，從而把飲料吸上來，這能說明大氣壓的存在，B項不合題意；C．用滴管吸取藥液，手指把滴管內(nèi)的氣體壓出來后，再松開手，藥液在大氣壓的作用下進入滴管，這能說明大氣壓的存在，C項不合題意；D．橡皮膜凸出，這是液體的壓強作用，與大氣壓無關(guān)，不能說明大氣壓的存在，選項D符合題意。故選D。6、A【解析】

本題需要根據(jù)液體壓強公式P=ρgh進行分析．判斷水對試管底部的壓強變不變，就看h變不變．要清楚h是指液面到試管底部的垂直距離．【詳解】當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，液面到試管底部的深度在變大，根據(jù)P=ρgh即可得出水對試管底部的壓強在變大．【點睛】此題考查學(xué)生對液體壓強特點的掌握和理解，液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)．解題的關(guān)鍵是要清楚深度是指液面到底部的垂直距離．7、D【解析】

A．圖中是覆杯實驗，證明大氣壓的存在，不符合題意。B．圖中是探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗，不符合題意。C．由圖可知，左圖中玻璃管兩端橡皮膜處于液體同一深度，所以橡皮膜凹陷程度相同，但凹陷方向不同，說明液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強相等；右圖中玻璃管兩端橡皮膜處于液體不同深度，深度大的橡皮膜凹陷程度大，深度小的橡皮膜凹陷程度小，說明同種液體中深度越深壓強越大。不符合題意。D．圖中從紙條的上方沿水平方向吹氣，紙條能夠飄起來，是由于紙條上方的空氣流速大于下方，使得紙條上方的氣壓小于下方，從而使紙條受到向上的力而飄起來。是研究流體壓強與流速關(guān)系的實驗。故D符合題意。8、B【解析】

AD．由圖象可知，當(dāng)m甲＝m乙＝4g時，V甲＝2cm3，V乙＝8cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后所以a沉底，b漂浮，故AD不符合題意；BC．設(shè)a、b物體的體積為V，兩物體所受浮力分別為其中，所以故B符合題意，C不符合題意。故選B?！军c睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值，根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度；分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后，比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài)，物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力，物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系。9、D【解析】

根據(jù)題意知道，水平桌面上，甲乙兩個容器中兩種液體質(zhì)量相等，則重力相等，容器底面積和質(zhì)量相同，故對桌面的壓力F甲=F乙=G液體+G容器，由知道，容器對桌面的壓強是：

p甲=p乙；因為容器底面積相同，液體同高，乙中液體的體積大于甲中液體的體積，而質(zhì)量相同，由知道，

ρ甲＞ρ乙；

又因為p=ρgh，所以，液體對杯底的壓強是：

p′甲＞p′乙，

由知道，液體對容器底部的壓力是：F′甲>F′乙，

綜上所述，只有D正確。10、D【解析】

A．該實驗中，物體的動能是指鐵球A的動能，故A錯誤；B．此實驗中利用的是同一個鐵球，因此質(zhì)量是相等的，它們的高度不同，則到達底端時的速度就會不同，所以該實驗可以探究動能大小與速度的關(guān)系，故B錯誤；C．鐵球從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能越來越大，故C錯誤；D．木塊B從被撞擊到停止運動過程中，速度先變大后變小，所以動能先變大，然后變小，故D正確。故選D。11、C【解析】

列車在鐵軌上行駛，對路基的壓力一定，鐵軌鋪在枕木上，增大了路基的受力面積，減小了壓強，從而達到保護路基的目的．12、B【解析】

意大利物理學(xué)家伽利略通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)：運動物體如果不受其他力的作用，將會繼續(xù)保持同樣的速度沿直線“永恒”運動下去．二、填空題13、做功熱傳遞【解析】

[1][2]彎折鐵絲時是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；火上烤鐵絲時，是通過熱傳遞使鐵絲的內(nèi)能增加的。14、浮水【解析】

[1][2]冰山、游船、鴨子都受到重力的作用，但卻沒有因此而沉入水底卻漂浮在水面，這是因為它們受到了浮力的作用，施力物體是水。15、相互的橡皮筋伸長的長度8×106靠近【解析】

(1)[1]手指壓鉛筆尖時，手感到疼，說明鉛筆對手有力的作用，說明力的作用是相互的。(2)[2]在彈性限度范圍內(nèi)，彈力越大與橡皮筋伸長的長度越長，所以可以根據(jù)橡皮筋的伸長長度比較摩擦力大小。(3)[3]筆尖接觸的手指受到的壓強為(4)[4]向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，乒乓球中間的間隙流速大壓強小，所以乒乓球?qū)⒖拷?6、3060【解析】

[1]滑輪A為定滑輪，只改變力的方向，不改變力的大小，由二力平衡可知物體C與地面摩擦力大小等于拉力，為30N。[2]滑輪B為動滑輪，且動滑輪上有兩段繩子，物體D作勻速直線運動，則可得物體D與水平間的滑動摩擦力為fD=2F2=2×30N=60N三、實驗題17、高度差B相等變大【解析】

解：（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面高度差來反映被測壓強大小的；（2）調(diào)節(jié)壓強計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B；（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，在相同液體的同一深度處，金屬盒的朝向不同，而U形管兩側(cè)的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，控制了深度不變，把水換成鹽水，液體密度變大，液體壓強變大，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大?！军c睛】液體壓強跟密度深度都有關(guān)系18、平衡螺母1.1×103【解析】

[1]天平指針未在刻度盤中央，需要通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平水平平衡。[2]量筒示數(shù)為40mL，即40cm3。圖中砝碼質(zhì)量為60g，游碼示數(shù)為2g，故天平示數(shù)為62g。根據(jù)密度公式可得醬油密度為19、水平勻速直線甲和乙越大粗糙程度接觸面越粗糙不可信沒有控制壓力大小不變壓力大小發(fā)生了變化【解析】

(1)平衡狀態(tài)包括靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體處于平衡狀態(tài)時受到的力是平衡力；

(2)探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，控制接觸面粗糙程度相同，物體間的壓力不同，分析選用哪兩個圖；

(3)分析甲圖和丙圖，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，利用控制變量法分析摩擦力與哪個因素有關(guān)；

(4)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)時，應(yīng)控制壓力不變?！驹斀狻?1)實驗中，利用二力平衡他應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)；(2)由步驟甲與乙可得：甲的壓力要小于乙的壓力，乙中的拉力大于甲中的拉力，滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，滑動摩擦力越大；(3)由步驟甲和丙可得：壓力大小相同，丙的接觸面比較粗糙，丙的拉力較大，滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)：其他因素不變，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。(4)探究摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)，控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，將木塊切去一半，壓力大小變化了，結(jié)論是不可信的。【點睛】本題考查滑動摩擦力大小的影響因素，滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。四、作圖題20、【解析】

重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號N，兩個力大小相等，如圖所示：21、【解析】

根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當(dāng)力臂最大時，所用的力最小，最大的力臂就是力的作用點與支點連線的距離，最小的力是通過