2024屆上海市黃埔區(qū)八年級下冊物理期末考試模擬試題含解析

2024屆上海市黃埔區(qū)八年級下冊物理期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關于重力，下列說法中正確的是（）A．重力就是地球對物體的吸引力B．物體的重心不一定都在物體上C．重力的方向總是垂直向下的D．物體的質量與物體受到的重力成正比2．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是A．海水的密度小于人體的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人與書本所受的重力與人所受的浮力是一對平衡力D．人與書本所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力3．下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（）A． 放在水平講臺上的書處于靜止狀態(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力B． 推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是物體產生運動的原因C． 足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用D． 豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球將保持勻速直線運動狀態(tài)4．立定縱跳摸高是常見的運動項目，起跳前先屈膝下蹲，然后腳掌用力蹬地，伸展身體，兩臂上揮，豎直向上跳起至最高點，小明在一次立定縱跳摸高中獲得了初三年級的冠軍，請估算一下小明消耗的能量約為A．50J B．5×102J C．5×l03J D．5×104J5．如圖所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產生的壓強分別為pA、pB、pC，則下列有關pA、pB、pC的大小的關系，正確的A．pA＞pB＞pC B．pA＜pB＜pC C．pA＝pB＞pC D．pA＝pB＜pC6．摩擦后的氣球能“吸”起頭發(fā)，下列觀象中“吸”的物理原理與其相同的是A．磁鐵能“吸”起硬幣B．干燥的冬天，化纖衣服容易“吸”附灰塵C．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上D．兩表面削平的鉛柱壓緊后會“吸”在一起7．在甲、乙兩個完全相同的玻璃缸中裝滿水，缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨，如圖所示．設甲、乙兩缸底受到水的壓強分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙，下列判斷正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．F甲＞F乙 D．F甲＜F乙8．地震發(fā)生后，解放軍飛機向災區(qū)空投了大批救災物資。系著降落傘的食品箱在加速下落一段距離后變?yōu)閯蛩僦本€下落，把食品箱和降落傘看成一個整體，它在勻速直線下落的過程中（）A．動能越來越大 B．機械能保持不變C．重力勢能越來越小 D．運動狀態(tài)一直在改變9．水平桌面上甲、乙兩個相同容器中裝有不同液體，把兩個相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面如圖所示。則下列說法正確的是（）A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中液體的密度較小C．兩容器對水平桌面的壓強相同D．甲容器底部受到的液體的壓力大10．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質量的關系的是（）A． B． C． D．11．下列說法正確的是（）A．靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力是一對相互作用力B．踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因為受到慣性力的作用C．在彈性限度內，彈簧所受拉力越大，伸長量越長D．做勻速圓周運動的物體受平衡力12．如圖所示，一輛車壞在水平公路上，小強沿水平方向用力推車，沒有推動。對此現(xiàn)象下面說法錯誤的是A．汽車同時受到四個力的作用B．小強對汽車的推力使汽車發(fā)生了形變C．小強對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力D．汽車受到摩擦力的方向與汽車相對運動趨勢的方向相反二、填空題13．小明用20N的水平推力推著一輛重為400N的購物車在水平地面上勻速直線行駛，此時購物車所受的合力為___N．突然，小明發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，他馬上用30N的水平力向后拉購物車，使其減速在減速運動的過程中，購物車所受的合力為____N14．以浦東金貿大廈里正在勻速下降的電梯為參照物，站立在該電梯里的游客是_____的(選填“靜止”或“運動")；在勻速下降過程中，該游客的動能_____，重力勢能_____，機械能_____。(注意:本題后三空均選填“增大”、“不變”成“減小”)15．小明用彈簧測力計測一物體所受的重力時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示，是________N。16．鞋底的表面刻有凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的_______來增大摩擦的；注射器能將藥液吸入針管是利用了________的作用。三、實驗題17．（8分）小明在探究“液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，所用的器材有：U形管壓強計、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。（1）如圖甲是U形管壓強計。實驗前用手輕壓探頭的橡皮膜為了檢查_____________，同時應觀察U形管兩側液面是否有明顯的_______________。（2）在探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小明進行了圖乙所示的實驗：我們觀察到探頭在水中越深，U形管兩側液面的高度差Δh就越__________，說明橡皮膜在水的壓力作用下形變程度就越_______，由此可以推理：液體內部壓強隨著深度的增加而_______。（3）在探究“液體壓強與液體密度的關系”時，小明進行了如圖所示的實驗。三次實驗中燒杯的液面相平，U形管兩側液面的高度差相同，探頭在液體中的深度不同。若將酒精中探頭的深度減小至虛線位置（與水中相同），根據(jù)實驗步驟（2）的結論可知，圖甲中U形管兩側液面的高度差Δh會變________，若將鹽水中的探頭深度增大到虛線位置（與水中相同），圖丙中U形管兩側液面的高度差Δh會變_________，綜上可知，液體深度相同時，液體的密度越大，壓強越_____________。18．（8分）如圖是小米同學在物理課上做“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，根據(jù)實驗情景回答下列問題。（1）實驗中，把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除_____對實驗的影響，為了方便直接測量力臂，實驗前應調節(jié)杠桿兩側______，讓杠桿在____平衡。（2）圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B處的鉤碼向____移動______格。（3）杠桿處于平衡狀態(tài)，鉤碼受到的重力和繩子對鉤碼的拉力是一對______力。（4）經過多次實驗，得出了杠桿平衡條件________。19．（8分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下三種猜想：A．與接觸面的壓力大小有關B．與接觸面積大小有關C．與接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖20甲所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（1）由圖甲的實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是：________________________________________________；（2）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是_________________；A．類比法B．科學推理法C．控制變量法（3）與小慧同組的同學采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________________________________________；（4）某同學將圖甲實驗裝置改進為如圖乙所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．寫出裝置改進以后的好處：____________________________．四、作圖題20．（8分）請在圖中畫出在空中飛行的足球（重為4N）受到重力的示意圖。（_____）21．（8分）如圖所示是空調室外機支架，以O為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，且使鐵線受到的拉力最小。請畫出P孔與墻連接的鐵線，并畫出鐵線拉力及其力臂l1。五、計算題22．（10分）“東方紅3”科學考察船（圖1）于2018年順利下水，標志著我國自主創(chuàng)新研發(fā)的科學考察船挺進世界一流船型行列。該船長103米、船寬18米、排水量5800噸、續(xù)航力1500海里。在一次航行中，從某一時刻開始，科考船受到水平方向的牽引力F隨時間t的變化關系如圖2甲所示，船的運動速度v隨時間t的變化關系如圖2乙所示。海水的密度為1.02×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）滿載時科學考察船受到的浮力；（2）科學考察船吃水深度為5.5m時，船底受到的海水壓強；（3）從第50s到100s內牽引力所做的功。23．（12分）如圖為一種水陸兩棲搶險救援車，人和車的總重量為6×103N。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。請問：(1)救援車漂浮在水面時浮力大小和排開水的體積多大？(2)當救援車以10m/s的速度在陸地上勻速行駛時，受到的阻力為其總重的0.1倍。救援車行駛5min，牽引力做的功是多少？

參考答案一、選擇題1、B【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但地球對物體的吸引力卻不都等于重力，故A錯誤；物體的重心不一定都在物體上，質量均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上，例如籃球，其重心在球心，即不在物體上，故B正確；地球重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；物體所受重力與物體的質量成正比，不能說物體的質量與物體受到的重力成正比，故D錯誤，故選B。2、C【解析】

A．液體的密度大于物體的密度時，物體漂浮；人漂浮在死海上看書，即海水的密度大于人的密度，故A錯誤；B．人漂浮在死海上看書，此時的浮力等于自身的重力，故B錯誤；CD．人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確，D錯誤；故選C。3、A【解析】試題分析：A、掌握二力平衡條件，根據(jù)平衡條件進行分析；B、課桌停下來是因為受到摩擦力的作用，摩擦力方向與其運動方向相反；C、足球在空中飛行不受踢力作用，只受重力的作用；D、根據(jù)牛頓第一定律的知識進行分析，一個物體不受任何外力，將保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．A、書受重力和支持力的作用，處于靜止狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力，A正確；B、推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，是因為受到阻力作用的原因，力是改變物體運動的原因，所以B錯誤；C、足球在空中飛行不受踢力作用，所以C錯誤；D、豎直上拋的足球飛行到最高處時，速度為零，如果所有力突然消失，足球將保持靜止狀態(tài)，所以D錯誤．考點：力與運動的關系點評：此題考查了二力平衡條件、力和物體運動的關系，要正確理解：1、處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡或不受力，物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2、物體運動狀態(tài)改變，是因為物體受到力的作用．4、B【解析】

中學生重力約為G=500N，立定縱跳摸高時重心升高的高度約為h=0.9m；則該同學跳起后消耗的能量（即克服重力所做的功）：E=W=Gh=500N×0.9m=450J，比較接近5×102J，故ACD不符合題意，B符合題意。5、B【解析】試題分析：液體的壓強與液體的密度和在液體中所處的深度有關，密度越大，深度越大，液體壓強越大．A、B都在酒精中，B點的深度大，B點的壓強比A大．B、C所處的深度相同，C點在水中，由于水的密度大，C點的壓強比B大，正確的選擇是B．考點：液體的壓強6、B【解析】

氣球被摩擦后會帶上電荷，帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以會吸引頭發(fā)．A．磁鐵能“吸”起硬幣是因為磁鐵具有磁性，與題意不符，故A錯誤．B．干燥的冬天，化纖衣服容易帶電，由于帶電體會吸引輕小物體，所以會“吸”附灰塵，符合題意，故B正確．C．擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，是因為吸盤內氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將吸盤壓在瓷磚上，與題意不符，故C錯誤．D．兩表面削平的鉛柱壓緊后會“吸”在一起，是因為分子間的引力作用，與題意不符，故D錯誤．7、D【解析】試題分析：由圖和題意可知，甲、乙兩個完全相同的玻璃缸裝滿了水，且水的深度h相同，根據(jù)p=ρgh可知，水對容器底部的壓強相等．故AB錯誤；甲、乙缸裝滿了水，玩具鴨子漂浮，根據(jù)圖示可知，乙缸中鴨子排開水的體積大，根據(jù)阿基米德原理可知：乙缸中鴨子受到的浮力大；故C錯誤，D正確；故選D．8、C【解析】

A．食品箱和降落傘在下落的過程中，質量不變、速度不變，動能不變，故A錯誤；B．食品箱和降落傘的質量不變，速度不變，動能不變；高度越來越小，重力勢能越來越小，所以機械能減小，故B錯誤；C．高度越來越小，故重力勢能越來越小，故C正確；D．食品箱和降落傘是處于勻速直線運動狀態(tài)，所以它的運動狀態(tài)沒有改變，故Ｄ錯誤。故選C。9、A【解析】

A．兩小球漂浮或懸浮在液體中，故受到的浮力等于自身重力，故相等，故A正確；B．小球在甲中懸浮，小球的密度等于甲容器中液體的密度；小球在乙中漂浮，小球的密度小于乙容器中液體的密度，故乙容器中液體的密度較大，故B錯誤；C．容器對水平桌面的壓力為則容器對水平桌面的壓強為兩容器底面積相同，故乙容器對水平桌面的壓強更大，故C錯誤；D．根據(jù)液體壓強公式，可知乙容器中底部受到的液體的壓強大，容器底面積相同，又由壓力公式可知，乙容器底部受到的液體的壓力大，故D錯誤。故選A。10、A【解析】

重力和質量成正比，當質量為零時，重力也是零，所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的直線，故A正確。故選A。11、C【解析】

A．靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力,兩個力方向在同一方向，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．慣性是物體的一種物理屬性，不能說是慣性作用，踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因為足球本身具有慣性，故B錯誤；C．彈力與彈性材料的形變量有關，在彈性限度內，形變量越大，彈力越大，故C正確；D．勻速圓周運動的物體處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用，故D錯誤。故選D。12、C【解析】

A、小強沿水平方向用力推車，汽車同時受到重力和地面對它的支持力，小強對他的推力和地面對它的摩擦力，共受到四個力的作用，故A正確；B、力作用在物體上出現(xiàn)兩種效果：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態(tài)。小強沒有推動汽車，但改變了物體的形狀，只是汽車的形變很小，看不清楚，故B正確；C、沒有推動車，車處于平衡狀態(tài)，小強對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，故C錯誤；D、雖然汽車沒有運動，但汽車在推力作用下有向前運動的趨勢，且汽車受到摩擦力的方向與汽車相對運動趨勢的方向相反，故D正確。二、填空題13、050【解析】

第一空．因購物車在水平地面上做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，所以此時購物車所受的合力為0N；第二空．因購物車在水平地面上做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，則購物車受到的摩擦力和水平推力是一對平衡力，所以，購物車受到的摩擦力f=F=20N；在減速過程中，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變，所以購物車所受的摩擦力大小沒變，因為購物車的運動方向沒變，所以購物車所受的摩擦力方向沒變，則在減速過程中，購物車在水平方向上受到的拉力F'和摩擦力f的方向相同，因購物車在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力，所以，此時小車受到的合力大小F合=F'+f=30N+20N=50N．14、靜止不變減小減小【解析】

[1]站立在該電梯里的游客勻速下降的過程中，游客相對電梯沒有發(fā)生位置的變化，所以游客是靜止的；[2][3][4]在下降過程中，質量不變，速度不變，動能不變；同時高度降低，重力勢能減小；動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，因動能不變、重力勢能減小，所以他的機械能減小。15、4.6【解析】

由圖可知，彈簧秤的分度值為0.2N，物體受到彈簧測力計對它的拉力大小是4.6N。16、粗糙程度大氣壓強【解析】

第一空．鞋底的表面有凸凹不平的花紋，這是采用在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。第二空．注射器能將藥液吸入針筒是因為針筒內的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒。三、實驗題17、壓強計是否漏氣高度差大大變大小大大【解析】

（1）實驗前用手輕壓探頭的橡皮膜是為了檢查壓強計是否漏氣，同時應觀察U形管兩側液面是否有明顯的高度差，如果漏氣，兩側液面沒有明顯的高度差；（2）由圖中可以看出，探頭在水中越深，U形管兩側液面的高度差Δh就越大，說明橡皮膜在水的壓力作用下形變程度就越大，即橡皮膜在水中受到的壓力越大，即橡皮膜在水中越深的位置受到的壓強越大，由此可以推理：液體內部壓強隨著深度的增加而變大；（3）開始時，三次實驗中燒杯的液面相平，U形管兩側液面的高度差相同，即壓強相同，三種液體的密度不同，探頭在液體中的深度不同，若將酒精中探頭的深度減小至與水中相同，由于酒精密度小于水的密度，酒精中壓強計的壓強減小，所以圖甲中U形管兩側液面的高度差Δh會變小，若將鹽水中的探頭深度增大到與水中相同，鹽水密度大于水的密度，鹽水中壓強計的壓強增大，圖丙中U形管兩側液面的高度差Δh會變大，綜上可知，液體深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。18、自身重力平衡螺母（或螺母）水平位置右1平衡動力×動力臂=阻力×阻力臂【解析】

(1)[1]把質量分布均勻的杠桿中點置于支架上，杠桿的重心通過支點，消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響。[2][3]為了方便直接測出力臂，實驗前應先調節(jié)杠桿兩側的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。(2)[4][5]設一個鉤碼重為G，一格的長度為L；根據(jù)杠桿的平衡條件知道4G×2L=2G×nL解得n=4即應該將B處所掛鉤碼須向右移動4-3=1格。(3)[6]靜止的鉤碼處于平衡狀態(tài)，受到的重力和繩子對鉤碼的拉力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體，即是一對平衡力。(4)[7]經過多次實驗，得出了杠桿平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂19、滑動摩擦力的大小與接觸面之間的壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，與接觸面面積大小無關C木塊沒有做勻速直線運動改進后，不論木塊是否做勻速直線運動，測力計的示數(shù)都等于摩擦力的大小，便于操作和讀數(shù)【解析】

（1）比較表格數(shù)據(jù)1、2、3可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，比較表格數(shù)據(jù)1、6、7可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，比較表格數(shù)據(jù)3、4、5可知，滑動摩擦力的大小與接觸面面積大小無關，綜合以上得出：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關，與接觸面的面積無關；(2)實驗采用控制變量的研究方法，故選C；(3)由于在拖動木塊時，很難讓木塊保持勻速直線運動達到平衡狀態(tài)，才導致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)；(4)木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)．【點睛】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析；（2）物理學中對于多因素或多變量的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后