學(xué)前兒童體育教育

關(guān)于學(xué)前兒童體育教育主要內(nèi)容一幼兒園體育的意義二幼兒園體育的目標三幼兒園體育的內(nèi)容四幼兒園體育的組織五幼兒園體育活動常用的方法六幼兒園體育活動設(shè)計第2頁,共40頁，2024年2月25日，星期天

一、幼兒園體育的意義1.體育是兒童生長發(fā)育不可或缺的條件。2.幼兒園體育可以促進智力發(fā)展，可以促進大腦的生長和發(fā)育。第3頁,共40頁，2024年2月25日，星期天爬樓梯對于孩子有什么好處？第4頁,共40頁，2024年2月25日，星期天一、幼兒園體育的意義3.學(xué)前體育可以影響個體的社會性和人格的發(fā)展（1）兒童良好的身體素質(zhì)便于兒童形成積極的自我概念。（2）早期經(jīng)驗會影響人格的成長，從而會影響孩子的一生。（3）身體運動伴隨著意志、情緒、認知等心理因素。第5頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標1.幼兒園體育的總目標“喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活”

其他表述：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性”“在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度”“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”。

第6頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標

小班中班大班自然走1、聽信號向指定方向走2、在指定范圍內(nèi)散步走3、一個跟著一個走4、跨過小障礙走5、拉或推著小物體走1、聽信號有節(jié)奏地走2、聽信號變換速度、方向走3、高舉手臂走4、在物與物之間或平衡板上走5、短途“遠足”1、一對、一對整齊地走2、高人走、矮人走3、邁大步走、上下坡走、倒退走4、由腳跟過渡到腳尖的“滾動”式走5、拉或推重物走表1—a各年齡班幼兒走小練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標走第7頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表1—b走步練習(xí)的價值鍛煉2.幼兒園體育的具體目標走走步的形式主要的鍛煉價值持物走，推著或拉著物體走提高控制身體的能力和動作協(xié)調(diào)性跨過低矮障礙物走增強腿部肌肉力量，發(fā)展平衡能力高舉手臂走增強背部、腹部、臀部的肌肉力量，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力蹲著走（矮人走）鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶、肌腱、增強腿部肌肉力量和肌肉耐力前腳掌走（高人走）鍛煉膝節(jié)及周圍韌帶、肌腱，增強腿部肌肉力量、肌肉耐力和平衡力變換走的方向及速度提高動作反應(yīng)的靈敏性在平衡板上走，上下坡走發(fā)展平衡能力倒退走發(fā)展平衡能力及協(xié)調(diào)能力遠足活動發(fā)展耐力素質(zhì)第8頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表2—a各年齡班幼兒跑小練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標跑

小班中班大班變化方向跑沿場地周圍跑一路縱隊跑

聽信號跑聽信號向指定方向跑跑動中聽信號做規(guī)定動作聽信號變速跑或改變方向跑；跑動中聽信號做規(guī)定動作快速跑

距離為10－20米距離為20－30米圓圈跑或曲線跑圓圈跑曲線跑

慢跑或走跑交替距離為100米距離為100－200米距離為200－300米四散跑在指定范圍內(nèi)四散跑在一定范圍內(nèi)四散追逐跑四散追逐跑，躲閃跑繞障礙跑、窄道跑、接力跑繞障礙跑窄道跑、接力跑

第9頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表2—b跑步練習(xí)的鍛煉價值2.幼兒園體育的具體目標跑跑步的形式主要鍛煉價值繞圓圈跑，在狹窄的小道上跑發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力繞障礙跑發(fā)展靈敏性、平衡能力和協(xié)調(diào)能力短距離快跑，接力跑發(fā)展速度、靈敏性四散追逐跑，躲閃跑發(fā)展速度、靈敏性、對周圍環(huán)境變化做出快速反應(yīng)的能力和耐力一定距離的慢跑增強心肺功能、發(fā)展耐力高抬腿跑，大步跑增強腿步的肌肉力量，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)力第10頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表3—a各年齡班幼兒跳躍小練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標跳躍

小班中班大班原地又腳向上跳（縱跳）雙腳原地向上跳原地縱跳觸物（物體跳幼兒高舉的手指尖15－20厘米）原地縱跳觸物（物體距幼兒高舉的手指尖20－25厘米）立定跳遠

不少于30厘米不少于40厘米雙腳向前行進跳（兔跳）

雙腳向前行進跳雙腳向前行進跳側(cè)跳

雙腳在直線兩側(cè)行進跳

從高處向下跳

離地25－30厘米離地30－35厘米夾沙包跳

夾沙包跳夾沙包跳單腳連跳

單腳直線連跳單腳折線連跳水平障礙

助跑跳過不少于40厘米的平行線助跑跳過不少于50厘米的平行線垂直障礙跨跳

助跑屈腿跳過30－40厘米高度變換方向跳，轉(zhuǎn)身跳

變方向跳，轉(zhuǎn)身跳跳繩、跳皮筋、跳蹦床

跳繩、跳皮筋、跳蹦床跳小跳箱或小木馬

跳小跳箱或小木馬第11頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表3—b跳躍練習(xí)的鍛煉價值2.幼兒園體育的具體目標跳躍跳躍的形式主要的鍛煉價值原地縱跳增強腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力縱跳觸物提高協(xié)調(diào)性，視覺運動能力，發(fā)展彈跳能力雙腳連續(xù)先向前跳增強腿部肌肉力量，發(fā)展肌肉、心肺耐力和協(xié)調(diào)性單腳連續(xù)先向前跳增強腿部肌肉力量，發(fā)展肌肉、心肺耐力，平衡力和協(xié)調(diào)性立定跳遠提高彈跳能力，下肢爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性從高處向下跳發(fā)展平衡能力單雙腳輪換跳，單雙腳交替跳，雙腳開合跳，轉(zhuǎn)身跳，側(cè)跳發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性助跑跨跳提高動作的靈敏性，提高彈跳能力、下肢爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性跳繩

提高協(xié)調(diào)性、視覺運動能力，發(fā)展上肢肌肉力量和耐力跳蹦床提高彈跳能力、平衡力和協(xié)調(diào)性

第12頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表4—a各年齡班幼兒投擲練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標投擲

小班中班大班滾接球互相滾接大皮球互相滾接。。。。。互相滾接。。。。拋接球

自拋自接低球、高球（頭以下為低球，頭以上為高球），兩人近距離用雙手相互拋接大球兩人相距2－4米拋接大皮球傳遞

傳遞。。。傳遞。。。肩投投遠

練習(xí)肩上揮臂投物（投低標、小皮球）肩上揮臂投遠投準

肩上揮臂投準（距離3米左右，標靶直徑60厘米左右）拍球原地學(xué)拍皮球左右手拍球原地變換形式拍球（如轉(zhuǎn)一周再拍）行進間

邊走邊拍球，邊跳邊拍球第13頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表4—b投擲練習(xí)的鍛煉價值2.幼兒園體育的具體目標投擲投擲的形式主要鍛煉價值肩上揮臂投遠鍛煉上肢肌肉關(guān)節(jié)，增強肩、臂等部位肌肉力量肩上揮臂投準或?qū)⑽矬w投進指定范圍內(nèi)，一定距離外用小圈擲套物體發(fā)展目測能力及動作的準確性滾球擊靜止的或活動的靶增強手臂、手腕以及有關(guān)關(guān)節(jié)的力量，發(fā)展目測能力、動作的準確性，以及對移動靶的運動判斷的準確性打雪仗鍛煉上肢肌肉關(guān)節(jié)，增強肩、臂等部位肌肉第14頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表5—a各年齡班幼兒平衡練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標平衡

小班中班大班窄道移動在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。在15－20厘米的斜坡上走上、走下。在寬20－15厘米平行線中間走。在寬20－30厘米，寬20－15厘米的平衡木上走。在有間隔物體（磚、木板、硬紙等）上走。在離地面高30－40厘米，寬20－15厘米的平衡木上變換手臂動作如：插腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉向前走等。旋轉(zhuǎn)

原地轉(zhuǎn)1－3圈兩臂側(cè)平舉、閉目、足起踵轉(zhuǎn)（5圈左右）閉目行走

閉目向前走5－10米兩臂側(cè)平舉單腳站立5－10秒其他

高蹺、對推等。第15頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標表6各年齡班幼兒鉆、爬、攀登練習(xí)分布表2.幼兒園體育的具體目標鉆、爬與攀登

小班中班大班鉆鉆過70厘米高障礙物（橡皮筋或繩子）鉆過直徑為60厘米的圈或拱門較迅速地連續(xù)鉆過各種障礙物中的狹小空間手膝著地爬手膝著地爬

探索各種俯身爬手腳著地爬

手腳著地爬探索各種側(cè)身或仰面爬攀登在小型攀登器械上爬上爬下在大中型攀登架上爬上爬下探索不同的爬上爬下的動作第16頁,共40頁，2024年2月25日，星期天二、幼兒園體育的目標3.幼兒園集體體育教學(xué)活動的目標幼兒園集體體育教學(xué)活動的目標是根據(jù)體育總目標、年齡階段目標、上一單元活動的反饋信息以及學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區(qū)”等方面來制定的。體育活動目標是指向每一次具體的體育活動的目標，它作為體育活動的出發(fā)點和歸宿，直接影響教師對體育活動內(nèi)容的選擇和編排，并影響活動的過程、方法及場地和器材的選擇和利用，同時也影響著活動的評價。第17頁,共40頁，2024年2月25日，星期天活動目標實例活動1目標《給解放軍叔叔送信》（大班）

（1）根據(jù)場景變化及時調(diào)整身體動作，發(fā)展跑、爬、平衡等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，能在活動中嘗試運用逃生的基本方法和技能?；顒?目標《勇敢的小松鼠》（1）學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能（2）通過游戲使幼兒動作靈活、協(xié)調(diào)（3）培養(yǎng)幼兒的勇敢精神活動3目標《勇敢的小兵娃》

（1）發(fā)展幼兒跳躍的能力（2）促進身體運動的平衡性和協(xié)調(diào)性（3）培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神

第18頁,共40頁，2024年2月25日，星期天三、幼兒園體育的內(nèi)容1.基本動作的練習(xí)（1）內(nèi)容：走步、跑步、跳躍、鉆、爬、投擲和攀登等（注意區(qū)分周期型動作、非周期型動作）。（2）任務(wù)：發(fā)展力量、速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào)性和靈活性等身體素質(zhì)；促使幼兒不斷改進基本動作的質(zhì)量；獲得有關(guān)運動的粗淺知識，提高智力水平；培養(yǎng)勇敢、果斷、靈敏、積極向上、團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。第19頁,共40頁，2024年2月25日，星期天三、幼兒園體育的內(nèi)容2.基本體操的練習(xí)（1）體操動作的練習(xí)①徒手體操②器械體操（2）排隊和變換隊形第20頁,共40頁，2024年2月25日，星期天三、幼兒園體育的內(nèi)容3.器械活動（1）搖擺、顛簸類運動器械（2）攀登設(shè)備（3）各種玩具車輛（4）平衡板第21頁,共40頁，2024年2月25日，星期天三、幼兒園體育的內(nèi)容4.體育游戲體育游戲是一種融合了運動、游戲和教育指導(dǎo)的身體練習(xí)活動。運動游戲教育指導(dǎo)幼兒體育游戲第22頁,共40頁，2024年2月25日，星期天四、幼兒園體育的組織1.幼兒園體育活動的組織形式（1）早操活動（2）集體體育教學(xué)活動（3）戶外體育活動（4）其他形式的體育活動（運動會、遠足、親子游戲、野趣活動等）第23頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（1）早操活動指導(dǎo)建議：1.做好活動前的準備工作，合理安排活動時間地點。2.給幼兒提供足夠的活動器材,并提供幼兒進行自選器材,自由活動的機會和條件。3.在活動的不同時間,指導(dǎo)幼兒利用同一器材或選用不同的器材去開展各種玩法,培養(yǎng)幼兒活動的創(chuàng)造性。4.豐富早操活動的內(nèi)容，科學(xué)編排早操動作。5.根據(jù)季節(jié)和氣候靈活調(diào)節(jié)早操活動的時間和內(nèi)容。6.做好個別教育工作。第24頁,共40頁，2024年2月25日，星期天建議早操活動各部分安排:開始部分旨在組織集中幼兒的注意,使幼兒身體機能逐漸進入活動工作狀態(tài),為接下來的活動作好準備.如排隊,變換隊形走跑等,做模仿活動或一些輕松簡單的舞蹈等。中間部分旨在增大肌肉群和骨骼的活動,保證幼兒良好的身姿和體格,全面鍛煉身體,增進幼兒健康.如做一些節(jié)奏較快的律動,做各類基本體操,開展體育游戲等。結(jié)束部分旨在使幼兒身體機能由興奮逐步轉(zhuǎn)為安靜狀態(tài),結(jié)束早操活動.如便步走,慢跑,在音樂節(jié)奏下做一些輕快放松的活動,簡單小結(jié)并收拾整理器材。第25頁,共40頁，2024年2月25日，星期天年齡班體操類型動作難度節(jié)數(shù)節(jié)拍活動量小班模仿操、簡單的徒手操動作較簡單、動作對稱、變化小每套4--6節(jié)2/8一般中班徒手操、簡單的器械舞動作有一定的難度和變化每套6--8節(jié)4/8增大大班輕器械操、徒手體操（韻律操、健美操、武術(shù)操等）動作難度較大、變化較多每套8--10節(jié)

4/8較大

表：各年齡班幼兒基本體操的特點

第26頁,共40頁，2024年2月25日，星期天（3）戶外體育活動現(xiàn)狀分析1、部分園戶外體育活動開展得較少。（1）家長的認知態(tài)度和園的“順從”。（2）場地太小或無戶外活動場地。2、戶外體育活動常常在室內(nèi)開展。3、活動器械較少，內(nèi)容形式不夠豐富，孩子缺乏主動性和缺少鍛煉的機會。第27頁,共40頁，2024年2月25日，星期天幼兒戶外體育活動的設(shè)計無固定不變的模式結(jié)構(gòu),要注意:(1)活動遵循人體機能適應(yīng)的規(guī)律(2)采用多種內(nèi)容和多種形式(3)戶外體育活功的時間和地點

。教育部規(guī)定，幼兒每天至少有2小時的戶外活動，最好上下午各一次,上午時間短點,活動時間根據(jù)幼兒特點、活動內(nèi)容及季節(jié)天氣而定,一般小班20分左右,中大班30分左右,且活動時動靜交替。

戶外體育場地應(yīng)符合幼兒身體發(fā)育特點，松硬適度。第28頁,共40頁，2024年2月25日，星期天幼兒戶外體育活動的類型名稱特點優(yōu)點缺點集體封閉式內(nèi)容單一,老師直接指導(dǎo),組織嚴密多用于小班,便于幼兒相互模仿,便于教師直接組織難以實施個別教育分散開放式內(nèi)容豐富,幼兒可根據(jù)興趣自選器材和自由活動,可單獨活動,可自愿組合活動利干培養(yǎng)幼兒主動性、獨立性、積極性和創(chuàng)造性,利干教師實施單獨教育不利于教師全面組織管理和指導(dǎo)活動節(jié)奏和活動量難以控制第29頁,共40頁，2024年2月25日，星期天幼兒戶外體育活動的指導(dǎo)建議1.保證足夠的戶外活動時間。2.提供足夠提供活動器械和內(nèi)容，幼兒充分自由活動機會和條件。在活動不同時間應(yīng)投放新的活動器械和內(nèi)容。3.活動前要向幼兒提出活動的具體要求和注意事項?；顒又杏^察指導(dǎo)幼兒。4.啟發(fā)幼兒積極思考，注意團結(jié)合作，遵守紀律，活動后整理教材。5.方式多樣，合理引導(dǎo)、支持幼兒的活動。6.注意戶外體育活動與其他身體鍛煉活動的配合。7.保證活動的保健衛(wèi)生與安全。第30頁,共40頁，2024年2月25日，星期天四、幼兒園體育的組織2.幼兒園體育活動的組織原則安全性原則經(jīng)常性原則全面性原則適量性原則漸進性原則多樣性原則第31頁,共40頁，2024年2月25日，星期天五、幼兒園體育活動常用的方法1.講解示范法2.練習(xí)法3.游戲與比賽法4.語言提示與具體幫助法第32頁,共40頁，2024年2月25日，星期天人體機能能力變化規(guī)律上升階段活動前在生理和心理上產(chǎn)生選擇性反應(yīng)適應(yīng)性積極反應(yīng)負性消極反應(yīng)通過適當(dāng)身體活動,克服各器官組織機能惰性,提高活動能力,使其較快達到較高水平幼兒器官惰性小，易動員，活動能力上升快開始部分活動時間較短,引起幼兒對身體鍛煉的興趣與積極情緒,利用適當(dāng)輔助活動,活動負荷增加要快平穩(wěn)階段身體器官活動能力強,效率好,可適應(yīng)較激烈的活動,是活動基本部分,活動負荷高峰也在此階段幼兒持續(xù)時間較成人短。保證活動負荷高峰的出現(xiàn),且避免活動負荷過大或高峰過早使幼兒過早疲勞。下降階段能量消耗,身體疲勞,活動能力下降停止激烈的活動,安排緩沖活動,但不宜”急剎車”第33頁,共40頁，2024年2月25日，星期天六、幼兒園體育活動設(shè)計1.開始部分（1）任務(wù)熱身熱心（2）內(nèi)容開始部分可以做一些隊列隊形練習(xí)，可以向幼兒說明活動的要求和主要內(nèi)容，可以做一些基本的體操和模仿操，可以開展一些運動負荷不大、有利于發(fā)展幼兒體能的游戲，也可以進行一些簡單的舞蹈和律動等等。第34頁,共40頁，2024年2月25日，星期天六、幼兒園體育活動設(shè)計1.開始部分（3）時間一般占活動總時間的10%-20%（幼兒一節(jié)體育課的總時間：小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30分鐘左右）（4）注意事項不可省略時間不宜過長，運動量不宜過大根據(jù)需要選用口令或口哨可以選用一些節(jié)奏感強、動感十足的音樂第35頁,共40頁，2024年2月25日，星期天六、幼兒園體育活動設(shè)計2.基本部分（1）任務(wù)基本部分的主要任務(wù)是完成本次課的教學(xué)任務(wù)，達到本此課的教學(xué)目標，即通過一定的身體動作練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展基本動作的活動能力，學(xué)習(xí)粗淺的體育知識和技能，培養(yǎng)優(yōu)良的品德和