時(shí)而時(shí)而造句

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學(xué)校四班級語文試題

（時(shí)間80分鐘總分100）

班級

五、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

突（）森（）水平如()走街串（）(）地而起連（)不斷()巒（）偉夢（）以求疲（）不堪骨（)如柴魚（）而入六、依據(jù)要求，填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）

雖然...但是；任憑...也；無論...也；只要...就；因?yàn)?..所以；假如...就；1、功課再忙,我們要抽時(shí)間熬煉身體。2、天氣有多冷，我要上學(xué)。3、他學(xué)習(xí)不好，他樂于助人。4、明天不下雨，我去春游。

一．給下面畫橫線的字選擇正確的讀音打上“√”（4分）

走了一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）飲馬（yǐnyìn）教導(dǎo)（huǐhuì）峰巒（lánluán）削蘋果（xiāoxuē）蝙蝠（biānbiǎn）熒光屏（yínyíng）天津（jīnjīng）

二、看拼音，寫詞語。（9分）

Túnwānyánwúxiáshānjiànzhàn（）部（)(）()(）()（）精（）qièqīnshìzhèhóujiékuìzèng

（）意（）（）（）江（）（）（）（）dānduàn()誤錦（）三、查字典，再填空。（2分）

“許配”的“配”字用部首查字法先查部，再查畫；用音序查字法查。在字典里的解釋有如下幾種：①嫁人②有方案地安排③陪襯。這里應(yīng)取第種解釋。四、比一比，再組詞。（6分）

增（）廷（）賺（）秦（）揭（）贈（）延（）嫌（）泰（）竭（）

5、努力學(xué)習(xí)，會取得好成果。

七、按要求完成句子。（8分）1.照樣子寫句子。

例：隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。（用“時(shí)而...時(shí)而...時(shí)而”造句）

2.聳著尾巴的雄雞在場地上大踏步地走來走去。（縮句）

3.我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（換一種說法，使句子意思不變）

4.海洋里魚類真是豐富，有帶魚、黃魚、鯨魚等(用修改符號修改病句）

八、日積月累：（9分）1.詩句補(bǔ)充。（4分）

①天遠(yuǎn)大，月分明。（黃庭堅(jiān)）②無窮樹，一半山。（辛棄疾）③愛人者，；敬人者，?！睹献?離婁下》④老吾老，；幼吾幼，。《孟子.梁惠王上》2.想一想，你還知道哪些描寫山水風(fēng)光的詩詞，試著寫一句出來。（1分）

3.我觀察過的大海，玩賞過的西湖，卻從沒觀察過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流淌；漓江的水真清啊，清得可以觀察江底的沙石；漓江的水真綠啊，

五班級數(shù)學(xué)試題共3頁，第1頁

在混亂中，一位年輕的父親安排好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。那個(gè)從前布滿孩子們歡聲笑語的美麗的三層教室樓，已變成一片廢墟。

移。（2分）他立刻感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一

陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在4.一個(gè)人只要活得，有信用，就等于。（1分）

一起！”他堅(jiān)決地站起身，向那片廢墟走去。

5.這些石鐘乳和石筍，外形，再加上，即使不他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里。

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆忙地趕來，看到這片廢墟，他們比作什么，也很值得欣賞。（1分）

痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便無望地離開了。有些人上

九、閱讀積累與運(yùn)用：（28分）

來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有盼望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好

（一）課內(nèi)閱讀（13分）心人，問道：“誰情愿關(guān)心我？”沒人給他確定的回答，他便埋頭接著挖。

救火隊(duì)長攔住他：“太危急了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?.《獨(dú)坐敬亭山》全詩表達(dá)了詩人的感情。（1分）表達(dá)詩

這位父親問：“你是不是來關(guān)心我？”

人與敬亭山相知之情的句子警察走過來：“你很難受，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危

險(xiǎn)，立刻回家吧?！笔恰＃?分）

“你是不是來關(guān)心我？”

2.《望洞庭》的唐朝詩人劉禹錫。其中“和”的意思是，人們搖頭嘆息地走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于哀思，而精神

失常了。（0.5分）全詩勾畫了一幅圖，（0.5分）看出詩人寬闊的胸

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

懷的詩句是（1分）他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙3.《桂林山水》一文中“這樣的山圍圍著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，眼布滿血絲，衣服破爛不堪，處處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫再加上空中云霧迷漫，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’?！边_(dá)！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”①“這樣的山”，指桂林、、的山。（1分）“是我，是爸爸！我的兒子?！薄斑@樣的山水”指漓江、、的水。（1分）“我告知同學(xué)們不要可怕，說只要我爸爸活著就肯定會來救我，也能救大家。②其中，、兩個(gè)詞語把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”體。再加上的點(diǎn)“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”綴，使人覺得像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。（3分）“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個(gè)③與“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)的句子是：大三角形，我們沒被砸著。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來人！”。（1分）

過路的人抓緊跑過來幫忙。

4.《尊嚴(yán)》一文，課文的題目為什么叫尊

50分鐘后，一個(gè)平安的出口開拓出來了。

嚴(yán)？

父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)。”

。（2分）

“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論

5.《自然之道》一課中什么是“自然之道”？

發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起?！?/p>

。（1分）

這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

（二）課外閱讀。（15分）

1、我能快速地在課文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

光明（）興奮（）丑陋（）

1989年，美國洛杉機(jī)發(fā)生大地震，30萬人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不

動搖（）盼望（）平安（）

同程度的損害。

2、文中一共消失“不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起！”（1分）。船槳激起的微波集中出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后

五班級數(shù)學(xué)試題共3頁，第2頁

3、“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”（4分）

短文中的父親了不起，因?yàn)?/p>

兒子也了不起是因?yàn)?/p>

4、“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，處處都是血跡?！边@句話是對

父親的描寫。想一想，父親為什么會這樣？（3分）

5、“人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于哀思，精神失

常了?！蹦阏J(rèn)為這位父親真的精神失常了嗎？說說自己的理解。（2分）

6、給