春學期支教工作總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁春學期支教工作總結2022年的9月份，我又一次成為一名支教老師，帶著光榮的使命，來到了偏遠的山區(qū)學校黑虎廟學校。支教生活是清苦的，孤獨?????的，單調的，俗話說“人往高處走，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下，要說不苦，那是假話。尤其是剛到學校時，生活很不習慣，沒地方買菜，買面條，每天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠，交通也不便利，根本沒車，最苦的是騎車，每天被風沙沉沒、被蟲子侵害，冬天更是寒風刺骨，我原來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復感染，現在算是落下了病根。然而，人民老師的職責使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界。

支教開頭，我就沒有把自己當作一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特殊融洽，對同學處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，

我感受著支教給予我生命的精彩。

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅持走訓練方針的基本路線，依據訓練大綱進行教學。其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的預備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項支配。平常，我能主動的與本班的老師溝通溝通，傳播新的訓練教學理念的同時也虛心向他們學習。

二、在工作方面

依據校領導的支配,本學期我擔當“大、中、小”學前班的數學課、美術課兼班主任工作還任教二班級數學課。做一名合格的老師，要從訓練、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1、踏踏實實教書，全心全意育人

在訓練方面，自己始終堅持換位思索的方法，讓同學干事的時候要換位思索，有的同學愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會損害同學的心靈。一有時間，我就跟同學進行溝通，了解他們的家庭狀況和同學內心的世界，把握每個同學的狀況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，同學有什么事情都情愿和我溝通，因為我認為當同學有什么事情向我尋求關心時，這是對我的確定。

2.在教學方面，細心設計每堂課程

自己在不斷學習理論學問的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使同學更簡單接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有預備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，同學的水公平綜合考慮，從同學的角度去備課。課堂上轉變傳統的“填鴨子”的教學方式，采納師生互動，一同學為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特殊活躍，帶動了那些常常不善言語的同學都開頭樂觀回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給同學講課。

3.在教研方面，細心預備教研活動,共同提高。

樂觀參加數學教研組的各種教研活動，促使自己不斷討論好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過訓練、教學、教研三方面，自己的綜合力量得到了提高。

最終，關懷同學，奉獻愛心，做同學的良師益友。支教一年里，我深感肩上責任的重大，我在所教的同學身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，了解每一個同學的各種狀況，因材施教。課堂上我循循地誘導，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學。課后，我仔細批改作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個同學都理解消化了才肯罷休。

一分耕耘、一分收獲，我的所作所為得到了全體師生和家長的確定以及高度贊揚。一學年的支教工作就將結束，在這一年的時間里，在校領導的關懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，剛來時孤獨孤獨?????的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的老師。

回顧這一學年的支教工作，真是支教一年，情存一生。這一學年有太多感受、太多感恩。感受和善的人們，感受與我共處一年的天真可愛的孩子，感受本校老師對訓練的熱忱，感受優(yōu)秀領導班子對訓練事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地給予我生命的精彩，感恩這里的人們賜予我的關心，感恩這群孩子始終愛著我，感恩以雷校長為核心的全體老師賜予我的無微不至的關懷!當然，我必需感謝的是我們支教的另一位老師，我們一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活相互關懷、了解，并關心我解決了很多實實在在的困難