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文檔簡介
1、中醫(yī)的三大祖師是(ABC)
A.扁鵲B.華佗
C.張仲景D.孫思邈
2、被后人稱為“醫(yī)圣”是(D)
A.扁鵲B.華佗C.孫思邈D.張仲景
3、社會賦予醫(yī)學以特定的權力,包括下列(ABCDE)
A.信息獲取權B.診斷權C.處方權D.手術權E.干預病人行為
權
4、中國醫(yī)學史上最早的藥物學專著是(A)
A.《神農本草經》B.《本草綱目》
C.《千金方》D.《黃帝內經》
5、好醫(yī)生的首要標準是:B
A.科研B.立德C.教學D.臨床E.寫文章
6、醫(yī)學人文精神的核心是:A
A.以人為本B.以疾病中心C.以心理為中
心
D.以需求為本E.以救急為主
7、健康指的是是
A.身體健康B.精神健康C.良好的社會適應能力
D.沒有疾病和虛弱E.以上都對
8、role是指:E
A.身份B.地位C.收入D.職務E.職稱
9、醫(yī)學教育改革要適應怎樣的醫(yī)學新理念(B)
A.以疾病為中心B以病人為中心
C.以科研為中心D.以藥物為中心
10、以下哪項不屬于基礎醫(yī)學(D)
A.人體解剖學B.生物化學
C.醫(yī)學遺傳學D.婦科學
11、以下哪項不是全科醫(yī)學的特點(D)
A.以病人為中心B.以家庭為單位C.以社區(qū)為基礎D.以醫(yī)
院為中心
12、一名合格的醫(yī)生應該具備(E)
A.高尚的醫(yī)德B.精湛的醫(yī)術C.服務的藝術D.良好的職業(yè)
素養(yǎng)E.以上都需具備
13、健康教育是指通過有計劃、有()、有系統(tǒng)的社會教育活動,
使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式。B
A.目的B.組織C.方法D.思想
14、在臨床科學研究中,選題過程應按照怎樣步驟去確定科學研究的
課題。A
A.提出問題,信息調研,建立假說,確定課題;
B.信息調研,提出問題,建立假說,確定課題;
C.信息調研,建立假說,提出問題,確定課題;
D.建立假說,信息調研,提出問題,確定課題;
15、按手術方式可將外科學分為三類,下列哪項有誤(B)
A.整復外科B.骨傷外科C.顯微外科D.移植外科
16.下列哪項不屬于二級預防(D)
A.早期發(fā)現(xiàn)B.早期診斷C.早期治療D.早期鍛煉
17.以下哪項不是我國的衛(wèi)生組織機構的組成部分①)
A.衛(wèi)生行政組織B.衛(wèi)生行業(yè)組織
C.群眾性衛(wèi)生組織D.亞洲衛(wèi)生組織
18.以下哪項不是20世紀的三大奠基理論(D)
A.量子論B.相對論C.基因論D.分子學說
19.健康促進有許多定義,但公認的是在1984年在全球大會上發(fā)布的
()中下的定義。C
A.《阿德萊德宣言》B.《雅加達宣言》C.《渥太華宣言》D.
《健康地平線》
20、首屆國際健康促進大會通過的《渥太華宣言》中,健康促進的5
個主要活動領域不包括()D
A.制定促進健康的公共政策B.創(chuàng)造支持環(huán)境C.發(fā)展個人技能
D.提高醫(yī)院規(guī)模E.調整服務方向
21、下列不是傳染源的是(B)
A.傳染病病人B.受感染的動物
C.受污染的食物D.病原攜帶者
22、不屬于醫(yī)學的固有特性有(B)
A.道德性B.合理性
C.科學性D.藝術性
23、當代醫(yī)院推崇的醫(yī)院模式是(C)
A.神靈主義醫(yī)學模式B.自然哲學醫(yī)學模式
C.生物-心理-社會醫(yī)學模式D.生物醫(yī)學模式
24、醫(yī)學目的不包含(C)
A.治療疾病,延長壽命,降低死亡率;B.預防疾病,減少發(fā)病率;C.
提高生活質量,優(yōu)化生存環(huán)境,增進心身健康D.提高醫(yī)院的綜合救
治能力
25、社會賦予醫(yī)學以特定的權力,包不括下列(E)
A.信息獲取權B.診斷權C.處方權D.手術權E.決定病人行為權
26.目前所知最古老的醫(yī)學是(C)
A.埃及古代醫(yī)學B.中國的古代醫(yī)學
C.美索不達米亞文明中的醫(yī)學D印度古代醫(yī)學
27、在醫(yī)學模式的演變過程中,處于實驗醫(yī)學階段的是:C
A.自然哲學醫(yī)學模式和機械論醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式和生物-心理-社會醫(yī)學模式
C.機械論醫(yī)學模式和生物醫(yī)學模式
D.自然哲學醫(yī)學模式和生物醫(yī)學模式
E.機械論醫(yī)學模式和生物-心理-社會醫(yī)學模式
28.我國居民慢性疾病增加的主要原因是(D)
A.城鄉(xiāng)生活水平存在差距B.居民健康意識差
C.藥物濫用問題嚴重D.人口老齡化
29.關于亞健康,以下說法正確的是(C)
A.亞健康是疾病的早期B.亞健康時機體有輕度器質性
病變
C.亞健康時機體沒有器質性病變D.亞健康是健康的另一個狀
態(tài)
30.WHO提出人類健康的四大基石“合理膳食、適量運動、戒煙限
酒、心理平衡”是屬于(A)
一級預防B.二級預防C.三級預防D.三早預防
31.公共衛(wèi)生醫(yī)師采取措施的依據不包括(D)
A.保護高危(易感)人群B.健康教育與健康促
進
C.政府的支持政策、經濟保障、組織動員D.治療疾病為主
32.初級衛(wèi)生保健的基本原則是(A)
A.社區(qū)參與B.重點只關注農村
C.重點只關注老人D.只要求衛(wèi)生部門參與
33.現(xiàn)階段我國開展全科醫(yī)學教育的主要形式是(C)
A.高等醫(yī)學院校的全科醫(yī)學教育B.畢業(yè)后全科醫(yī)學規(guī)范化教育
C.全科醫(yī)師崗位培訓D.全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學教育
34.“信息素質”一詞,最早由誰于1974年提出,并概括為“利用大
量的信息工具及主要休息源使問題得到解答的技術及技能”。A
A.波爾B.葉圣陶C.蘇霍姆D.巴斯德
35.不屬于病人的權利:E
A.護理權、參與和認知權B自主權和知情權C、隱私權、D拒絕治
療與實驗權等E隱瞞病史權
36.醫(yī)方的權利不包括:
A.檢查診療權B.合理收費權C.處方權D隱瞞病人病情權
37.刑事責任具有以下特征:ABCD
A以國家名義提出的對犯罪行為和行為人進行譴責的法定義務
B是由于行為人實施犯罪而產生的
C確立依據是與法定犯罪構成相符合的客觀犯罪事實
D實現(xiàn)的方式僅限于《中華人民共和國刑法》所規(guī)定的方式,主要
以剝奪行為人自由和生命為主,是最嚴厲的強制方法。
38.構成該責任必須同時具備4個條件:ABCD
A行為人實施了違反衛(wèi)生法律的行為B有損害事實存在
C行為與損害結果有因果關系D行為人有主觀過錯
39.醫(yī)際關系和溝通ABCD
A醫(yī)生之間
B醫(yī)護之間
C團隊內部之間
D專業(yè)人員與管理人員之間
40.人際溝通的過程五個要素:ABCDE
A發(fā)出者B接受者C信息D渠道E反饋
41.以下選項中哪項不是唯物主義發(fā)展的三種形態(tài)(D)
A.古代樸素唯物主義B近代形而上學唯物主義C.辯證唯物主義
D主觀唯心主義
42下列選項不是機械唯物主義局限性的表現(xiàn)(D)
A.只看現(xiàn)象,不看本質B.忽視全身重視局部的局部定位思想
C.忽視機體內部的免疫機制和調節(jié)功能,單純強調外因損害等觀點D.
主觀能動性的全面認識
43.以下哪項是20世紀的三大信息技術之一(B)
A.無線電技術B.計算機技術C.無線電技術D.電視技術
44.醫(yī)學目的包含(C)
①治療疾病,延長壽命,降低死亡率;②預防疾病,減少發(fā)病率;
③提高生活質量,優(yōu)化生存環(huán)境,增進心身健康
A.①②B.①②C.①②③D.①③
45.醫(yī)學模式的核心是(A)
A.醫(yī)學觀B.醫(yī)學史C.醫(yī)學結構D.醫(yī)學功能
46.以下哪個不是衛(wèi)生事業(yè)組織:E
A醫(yī)療機構B疾病預防控制機構C衛(wèi)生監(jiān)督機構
D婦幼保健機構E診所
47.醫(yī)生培養(yǎng)經歷的三階段:C
A住院醫(yī)師階段、??漆t(yī)師培訓階段、專業(yè)學位研究生培養(yǎng)階段
B在校教肓階段、住院醫(yī)師階段、專業(yè)學位研究生培養(yǎng)階段
C在校教肓階段、畢業(yè)后教肓階段、繼續(xù)教肓或繼續(xù)職業(yè)發(fā)展階段
D住院醫(yī)師階段、專業(yè)學位研究生培養(yǎng)階段、繼續(xù)教肓或繼續(xù)職業(yè)
發(fā)展階段
E在校教肓階段、??漆t(yī)師培訓階段、繼續(xù)教肓或繼續(xù)職業(yè)發(fā)展階
段
48不是健康指的是:E
A身體健康B精神健康C良好的社會適應能力
D沒有
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