




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁2022年5月廈門市高中畢業(yè)班適應(yīng)性考試?yán)砭C試題及答案1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在成熟和衰弱的部位D.既能疏花疏果也能防止落花落果2.以下有關(guān)光合作用的表達,正確的選項是A.光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜和基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜B.暗反應(yīng)中co,的碳原子轉(zhuǎn)移途徑為:COZ-.C3-}糖類C.細胞呼吸過程產(chǎn)生的【H〕、ATP也可用于暗反應(yīng)D.夏季酷熱的中午,光合速率下降的主要緣由是酶的活性受到抑制
1.植物生長素A.可以促進果實成熟B.化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)C.相對集中地分布在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)前教育語言活動說課
- 四川省南充市嘉陵一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月月考化學(xué)試題及答案
- 分銷渠道的選擇與管理
- 培訓(xùn)效果分析報告
- 特許另類投資分析師基礎(chǔ)知識測試試題及答案
- 學(xué)生生物科普知識
- 促進職業(yè)溝通技能的練習(xí)計劃
- 小組合作學(xué)習(xí)在幼兒園的實踐與反思計劃
- 供應(yīng)鏈管理優(yōu)化的年度計劃
- 變幻的色彩(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年嶺南版美術(shù)五年級下冊
- 交通運輸行業(yè)股權(quán)分配方案
- 中試平臺管理制度
- MOOC 跨文化交際通識通論-揚州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- (正式版)SHT 3078-2024 立式圓筒形料倉工程設(shè)計規(guī)范
- 【科教版】五年級下冊課件【【科教版】六年級下冊2-5《相貌各異的我們》】
- FZ/T 25001-1992工業(yè)用毛氈
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計及案例PPT完整全套教學(xué)課件
- 工程開工令模板
- 初中生個人及家庭情況調(diào)查表
- 《比薩斜塔》-完整版課件
- 統(tǒng)編版高二選擇性必修(中)《小二黑結(jié)婚》優(yōu)秀公開課獲獎教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論