頂崗班主任工作總結(jié)

第第頁(yè)頂崗班主任工作總結(jié)

頂崗班主任工作總結(jié)1在頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)月的生活、學(xué)習(xí)中，我得到了多方面的熬煉。在12月初我被頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！洁l(xiāng)一中任命為初二1206班的班主任，為期一個(gè)多月的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，在同學(xué)的協(xié)作下我所管理的班級(jí)變得越來(lái)越優(yōu)秀！在過去的一個(gè)多月的當(dāng)班主任時(shí)間中，我成長(zhǎng)了很多、班級(jí)里涌現(xiàn)的問題熬煉著我的教育生涯不斷進(jìn)步。

在平鄉(xiāng)一中每天上午大課間都會(huì)跑操、做課間操，我也伴同同學(xué)一起跑操；在之前同學(xué)跑操質(zhì)量很差、不整齊、說(shuō)話、打鬧等狀況，每天在跑操排名中都很差，而在我每天的伴同下與他們一同跑步做操，把他們的心態(tài)矯正過來(lái)，對(duì)于任何一件事無(wú)論是小事還是大事都要上心盡力做好每件事！

在我剛接這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，關(guān)于教室、宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生都很差勁；在我多次提示和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的援助下，我所帶領(lǐng)的班級(jí)開始有所改變。因此，在平常我常常去教室或宿舍關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。在前幾天班級(jí)里的同學(xué)中有同桌鬧沖突，他們想換位置以此來(lái)解決這個(gè)問題；當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)我沒有按他們的想法解決而是采用交談的方式讓他們的關(guān)系復(fù)原原來(lái)的樣子或者變得更加親密……此處隱蔽11556個(gè)字……初二六班的實(shí)習(xí)班主任。這又一次讓我認(rèn)識(shí)到老師肩上的擔(dān)子有多重。

一個(gè)老師，不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者、一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的教書人，而且還是一個(gè)靈魂的雕塑師，一個(gè)會(huì)全面統(tǒng)籌的安排的工程師。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者，也是同學(xué)活動(dòng)的參加者，更是學(xué)校管理的中堅(jiān)能量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。作為一名見習(xí)班主任，我們的任務(wù)就是幫助好班主任管理好班級(jí)。在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中我認(rèn)識(shí)到，班主任對(duì)同學(xué)的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供援助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲許多，在工作過程中加強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得如何以一個(gè)老師的身份與同學(xué)相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作閱歷不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)快要結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，援助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在！

實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)受，收獲了指導(dǎo)老師