2022年湖南省邵陽市中考語文真題【中考試卷含答案】

2022年湖南省邵陽市中考語文真題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、基礎(chǔ)知識綜合

炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕&的早晨，一根根或細(xì)長或短粗的煙囪里，

冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)賦煙霧，風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無

蹤。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村dti了一層金邊，這個(gè)

時(shí)候，從的房頂裊裊升起的絲絲縷縷，在晚霞的照射下，在那個(gè)小村落

里，著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落m3的村落，古樸、恬靜、溫

暖。在炊煙的呼喚下，人們從山間、田里、河呼順著村道走回來。炊煙的方向，就是

家的方向。

難怪中國古代文人無論桀警還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中總

會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有

“指點(diǎn)炊煙隔莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩

家”炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。

1.下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）

A.輕籠16ng河畔ban度落寞

B.輕籠16ng河畔pan鍍落漠

C.輕籠long河畔pan鍍落寞

D.輕籠16ng河畔ban度落漠

2.依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.錯(cuò)落有致繚繞升騰B.長短不一纏繞奔騰

C.長短不一纏繞升騰D.錯(cuò)落有致繚繞奔騰

3.“這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來。”這一句話在編輯時(shí)

遺漏了，請問放在下列哪一處最合適？

炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。①薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長或短粗的煙囪

里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，②風(fēng)吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，③最

后消散無蹤。④而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。

A.①B.②C.③D.（4）

4.下列含“煙”的詩句與文段中劃線句“炊煙就是人，就是家”意境相符的一項(xiàng)是（）

A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

C.一去二三里，煙村四五家。D.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。

二、綜合性學(xué)習(xí)

5.綜合性學(xué)習(xí)

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。學(xué)校將圍繞“自強(qiáng)不息''這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請你參與并完成以下任務(wù)。

【悟自強(qiáng)內(nèi)涵】

(1)中國古代不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的名言，請選擇其中一項(xiàng)，談?wù)勀銓Α白詮?qiáng)不息”的

理解。

①土不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。——《論語?泰伯》

②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡?/p>

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行

拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献?告子下》

我選擇(填序號)。理解：

【知自強(qiáng)故事】

(2)活動(dòng)中某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，你認(rèn)為不合適的一項(xiàng)是()

A.聞雞起舞B.高山流水C.懸梁刺股D.斷施畫粥

【訪自強(qiáng)人物】

(3)今年3月6日，來自邵陽洞口縣的18歲小將張義琦出征北京冬殘奧會(huì)，實(shí)現(xiàn)了湖南

省與冬殘奧賽事首次"結(jié)緣你將以校報(bào)記者的身份去采訪這個(gè)身殘志堅(jiān)的家鄉(xiāng)人，

請擬寫出采訪時(shí)要提出的兩個(gè)問題。

三、名著閱讀

6.閱讀文段，完成任務(wù)。

世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和

心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?！更因?yàn)槟隳芙枰魳范?/p>

多少人歡笑而快樂！……孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的

是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的

贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白

受！只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)

的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——

不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊。

(1)上面文段出自于(書名)，文段中的“你”指的是(人名)。

(2)下列對這本書內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.選段中的“你”經(jīng)過自己的不懈努力，最終成為一名英語特級教師。

B.文段中“我”教導(dǎo)孩子無論在人事、生活、技術(shù)還是學(xué)習(xí)上遇到困境都要堅(jiān)強(qiáng)，不氣

餒。

C.選段中“我'’的偉大之處在于，借助孩子成功的機(jī)會(huì)，給予了他更多的藝術(shù)方面的建

議，向他昭示出更高的人生境界。

D.這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。

四、句子默寫

7.填空題

（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（2）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（3）苔痕上階綠，o（劉禹錫《陋室銘》）

（4）,淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代的哲理的詩

句是：,o

（6）根據(jù)關(guān)鍵詞寫詩句。

關(guān)鍵詞：春風(fēng)，樹，梨花。詩句：,。（岑參

《白雪歌送武判官歸京》

五、詩歌鑒賞

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

8.詩的尾聯(lián)運(yùn)用了修辭，表達(dá)了詩人的感

情。

9.對上述作品理解有誤的一項(xiàng)是

A.這是一首五言律詩，押ou韻。

B.首聯(lián)點(diǎn)明作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國游覽的時(shí)間和目的。

C.頷聯(lián)中的“入''字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫面，用流動(dòng)的視角勾畫出

一副氣勢磅礴的萬里長江圖，表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。

D.頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸

的遼闊。

六、對比閱讀

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，毛異二者之為，何哉？不？物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】

齊宣王見孟子于雪宮①，王日：“賢者亦有此樂乎？“孟子對日：”有。人丕貧則非

其上矣不得而非其上者非也;為民上②而不與民同樂者，亦非也。年民之樂者，民亦

樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！?/p>

（選自《孟子?梁惠王下》）

【注工①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②上：統(tǒng)治者

10.（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。

①更異二者之為（）②奉民之樂者（）

（2）選出與例句中加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是

例句：不以物喜，不以己悲

A.以刀劈狼首B.以傷先帝之明C.以我酌油知之D."其境過清

11.下列對文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.人不得/則非其上矣/不得而非其上者/非也

B.人不得/則非其上矣/不得而非其/上者非也

C.人不得則非/其上矣/不得/而非其上者非也

D.人不得則非/其上矣不得/而非其上者/非也

12.翻譯文段中劃橫線的句子。

①微斯人，吾誰與歸？

②然而不王者，未之有也。

13.下面對選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.甲文作者范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學(xué)家。

B.甲文“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中的"進(jìn)''和"退"分別指"居廟堂之高”、"處江湖之

遠(yuǎn)”。

C.甲文主要運(yùn)用了描寫、抒情兩種表達(dá)方式。

D.乙文孟子與齊宣王展開討論，體現(xiàn)了孟子“與民同樂'’的思想。

14.【甲】文范仲淹提出的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂'’的思想是對【乙】文孟

子哪一觀點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)？他們的思想在今天是否還有借鑒意義？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目?/p>

法。

七、現(xiàn)代文閱讀

材料一：

①你搶到冰墩墩、雪容融了嗎？3月21日12點(diǎn)，線上奧林匹克官方旗艦店開始

預(yù)售冰墩墩和雪容融，吸引眾多網(wǎng)友蹲點(diǎn)下單?！岸瑠W結(jié)束后，還是‘一墩難求'，線

上搶不到，我在店里排隊(duì)一個(gè)多小時(shí)才買到?！?5年出生的胡睿是一名Z世代（指

1995年至2009年間出生的人群）的國潮粉絲，像冰墩墩、雪容融這樣的“新頂流”，他

自然不會(huì)錯(cuò)過。

②“冬奧吉祥物熱銷，是因?yàn)樗浅！袊?。”在中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院副院長

王昕看來，冰墩墩和雪容融沖上國潮頂流，和近年來走紅的故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝等國

潮產(chǎn)品一樣，折射出新一代消費(fèi)者的文化自信和民族認(rèn)同感?！皣毕M(fèi)的興起也是中

國文化自信崛起的表現(xiàn)。''王昕說。

（節(jié)選自《光明日報(bào)》）

材料二：

①近年來，大批擁有高質(zhì)量發(fā)展能力、自主創(chuàng)新能力的中國品牌取得高速成長。

今年5月10日迎來了第五個(gè)中國品牌日，京東消費(fèi)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院也連續(xù)第五年發(fā)

布中國品牌發(fā)展研究報(bào)告，與往年不同的是，本次研究聚焦在95后的年輕群體。

②據(jù)《2022年輕人國貨消費(fèi)趨勢報(bào)告》顯示，今年以來，年輕的消費(fèi)者們較以往

購買了更多的國貨商品。在形成一定銷售規(guī)模的品牌中，95后國貨用戶數(shù)占比同比提

升11%,購買國產(chǎn)商品與進(jìn)口商品的用戶數(shù)總體比值為1.7,而這一數(shù)字在2021年同

期為1.3。

（摘編自《杭州日報(bào)》有刪減）

材料三：

①國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體之一?？?/p>

是，很多令人眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的，往往重其

表而較其里。比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至

從古代隨意挑選一個(gè)物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，再染上年畫風(fēng)格的配

色，就為自己打出國潮的噱頭。這些附庸風(fēng)雅的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)

品，說白了，不過是把傳統(tǒng)文化當(dāng)作裝點(diǎn)門店的“包裝紙。

②國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神

哲學(xué)和文化信仰。國潮產(chǎn)品要想獲得持久的生命力，需要在對傳統(tǒng)文化認(rèn)知、理解的

基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對其進(jìn)行深度提煉萃取，同時(shí)還需要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初就解決好"體''與

“用''的關(guān)系，即傳統(tǒng)文化到底是品牌營銷的策略手段，還是產(chǎn)品應(yīng)該具有的內(nèi)在品

質(zhì)。毫無疑問，國潮產(chǎn)品的流行很大程度上緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情。從文化

的現(xiàn)代化演進(jìn)來看，國潮產(chǎn)品厚植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，是本土文化精神現(xiàn)代化重構(gòu)

中的重要內(nèi)容，具有鮮明的民族性與活潑的時(shí)代性。如果把傳統(tǒng)文化當(dāng)作創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)

值的手段，把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，那就矮化了國潮的社會(huì)價(jià)值與

精神意義。

③國潮代表了我們的文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在

潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。因

此，國潮產(chǎn)品不能投機(jī)取巧，其發(fā)展的動(dòng)力及意義應(yīng)該落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更

新，用現(xiàn)代商品的新穎形式實(shí)現(xiàn)文脈的自覺傳承。

（摘編自唐尚書《國潮不是一種簡單的文化包裝》有刪減）

15.閱讀材料三，與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）

A.國潮產(chǎn)品已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)傳承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最重要的載體。

B.國潮產(chǎn)品應(yīng)該具有內(nèi)在品質(zhì)，而不僅僅是把傳統(tǒng)文化作為品牌營銷的策略手段。

C.只有把國潮產(chǎn)品生產(chǎn)等同于一般的工業(yè)化制造，才能實(shí)現(xiàn)國潮的社會(huì)價(jià)值與精神意

義。

D.具有傳統(tǒng)文化符號的產(chǎn)品就是真正意義上的國潮產(chǎn)品。

16.下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.國潮不是一種簡單的包裝，而是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的深度融合，是一種精神哲

學(xué)和文化信仰。

B.國貨正當(dāng)“潮”，國潮消費(fèi)越來越成為95后年輕一代消費(fèi)者的重要選擇。

C.國潮產(chǎn)品冰墩墩、雪容融、故宮文創(chuàng)、國風(fēng)彩妝都體現(xiàn)了中國文化。

D.國潮產(chǎn)品越來越具有吸引力，緣于人們對時(shí)尚產(chǎn)品的追捧與消費(fèi)的攀比。

17.找出材料二中劃線句運(yùn)用的說明方法？并分析其作用。

18.近年來，越來越多的年輕人著漢服走向街頭，許多家庭的裝修選擇中式風(fēng)格，中

華傳統(tǒng)文化類節(jié)目也越來越受到大眾的喜愛。針對這些現(xiàn)象，請運(yùn)用材料相關(guān)內(nèi)容，

探究分析其產(chǎn)生的原因。（至少寫出兩點(diǎn)理由）

蜷在角落里的父親

徐風(fēng)

①那時(shí)我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺破風(fēng)扇在頭頂''嗚嗚"

地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實(shí)用。而父親只

是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風(fēng)扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時(shí)，我就會(huì)

產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。

②父親很少發(fā)出聲響，就像那臺破風(fēng)扇，只有在干活的時(shí)候才會(huì)有點(diǎn)兒響動(dòng)，他

沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，

讓我在與他相處時(shí)，腦子里總是循環(huán)著魯迅先生的那句話：“我們之間已經(jīng)隔了一層可

悲的厚障壁了”。

③那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺里的身影，個(gè)子那么高的男人坐在柜臺

后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。

④我的少年時(shí)代從未給父親留下一席之地，"徐尤志''對我而言，只是一個(gè)不會(huì)發(fā)

出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個(gè)配角，

我覺得這無關(guān)痛癢。日子不會(huì)因?yàn)檫@些變得更好，也不會(huì)因此變壞。

⑤在我大二的時(shí)候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖父去世的消息，問我

能否請假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大

能想起祖父的容貌，只是一片茫然。

⑥我突然有些惶恐——許多年以后，當(dāng)我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會(huì)不會(huì)

也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？

⑦這是我離開后第一次回來。看到父親時(shí)，我愣了一下，他不再是雖木訥但身姿

挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親

高了半個(gè)頭。

⑧時(shí)近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏

人，我剛一瞇眼，父親又不必個(gè)色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。

⑨“還記得你祖父長什么樣子嗎？''父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有

燭花爆裂的聲音大。

⑩但我聽清了。

?很瘦，矮矮的，胡子特別長。“我回答。

?父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對，你祖父特別高，身上有把子力氣，一天

能趕幾十里路?！?/p>

?但你說的也沒錯(cuò)?！备赣H摸了摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他，我說的是三四

十歲的他。”

?這么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個(gè)。“父親嗓子里好像混

進(jìn)了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當(dāng)成個(gè)好兒子，當(dāng)然，也沒當(dāng)成個(gè)好父

親?！?/p>

?我喉頭聳動(dòng)，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。

個(gè)一直蜷在柜臺后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自

己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯(cuò)過了什么。我從未試圖和父親

溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷

尬。

夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。思緒紛亂，困意又使

我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑

假來住幾天好嗎？”

?我抬起頭，緩慢道：“好?！?/p>

?一直蜷縮在角落里，被我錯(cuò)過多年的配角撕吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我

看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。

（有刪改）

19.梳理全文，完成下列表格。

文章情節(jié)“我''的情感變化

⑴窒息感

“我”收到父親短信(2)

父親與“我'’談及爺爺恍惚間開始明白

父親邀“我”回家?、?/p>

20.聯(lián)系上下文，揣摩文中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。

蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不到個(gè)停地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。

21.如何理解文章標(biāo)題“蜷在角落里的父親”的含義。

22.文中父子之愛，深而沉。其實(shí)，有時(shí)候愛是需要大聲說出來的。請編寫一條短

信，給最關(guān)愛你的人。要求：至少使用一種修辭手法，不少于60字。

八、作文

23.文題一：請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；

②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；

③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

24.文題二：

2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的

故事。他年少時(shí)與爺爺去割草，一場狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。莫言被風(fēng)刮倒在

地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未

曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對峙。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠(yuǎn)印刻在他的腦海中，給予

了他無限勇氣與力量。

一件事，一個(gè)人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著

直擊人心的力量。莫言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文

章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；

②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；

③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

參考答案：

1.C

2.A

3.D

4.C

5.(1)示例：我選①此句原意是：作為一個(gè)土人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌

的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)?！白詮?qiáng)不息''就是要勇于擔(dān)當(dāng)，承當(dāng)自己應(yīng)盡的責(zé)

任，踏上漫漫的征程。

(2)B

⑶示例：

①您身體上的缺陷給您生活上、訓(xùn)練上帶來哪些不便？您又是怎么克服的？

②在工作學(xué)習(xí)中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回應(yīng)的呢？

6.(1)《傅雷家書》傅聰

⑵A

7.江春入舊年黃梅時(shí)節(jié)家家雨草色入簾青亂花漸欲迷人眼沉舟側(cè)畔千帆

過病樹前頭萬木春忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

8.擬人對家鄉(xiāng)的留戀，依依不舍

9.B

10.(1)或：或許，也許。樂：以...為樂。

(2)D

11.A

12.(1)如果沒有這種人，我同誰一道呢？

(2)這樣做了卻不能統(tǒng)治天下的，從來沒有過啊。

13.C

14.第一問：樂以天下，憂以天下；第二問：圍繞有借鑒意義，言之有理即可。

15.B

16.D

17.說明方法：列數(shù)字、作比較

作用：準(zhǔn)確突出地說明了年輕人國貨用戶和購買的國貨產(chǎn)品均有所增長。

18.①緣于人們對傳統(tǒng)文化的尋根熱情；②人們對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己

答案第1頁，共3頁

的歷史有一種自覺的傳承；③緣于年輕人的現(xiàn)代審美觀和活潑的時(shí)代感；④緣于一種文化

自信和民族認(rèn)同感。

19.（1）“我”提議父親買空調(diào)（2）惶恐（3）“我”終于開始了解父親

20."不動(dòng)聲色”即不說話，不流露感情，生動(dòng)形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我”的眼

睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對“我”的關(guān)心。

21.坐在柜臺后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對

“我'’的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在“我”心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)

心過他。

22.符合題意即可

示例：似水流年，耳邊迂回的是您諄諄的教誨；繁花似錦，追夢的路上是您漫漫的期待；

路途漫漫，汗水下充斥的是您滿滿的慈愛；繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜幕下是對您的深深思念；爸爸，

我愛你！

23.例文

笑對生活

一個(gè)普通的周六，但我的心境卻不怎么普通。

本來心情到了周末，的確會(huì)很愉悅，但一想到各種大大小小的測試，還有一個(gè)惱人的

體育測驗(yàn)，我又怎么也高興不起來了。

早晨，是一節(jié)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課，講的是共邊定理和共角定理，這聽得我更是煩躁。“你看看

這是人做的題嗎？“我一邊畫著輔助圓一邊連切線一邊想。但是卻又怎么也想不出來這課堂

鞏固中的最后一題。因?yàn)楸淮驌舻糜行┳蚤]，眼睛開始了“窺園”，又開始了難聽的咒罵。

題做不出來，干啥啥不順，我只好出去游蕩一下。

來到小區(qū)的花園，天上的那輪烈日，耳邊那叫個(gè)不停的蟬，都使我心神不寧。來到樹

下，眼前又是那道題，我便一邊走，一邊思考，卻又是想不出，心中又是一陣陣惱怒。