浙江省金華市金東區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

浙江省金華市金東區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題一、綜合性學(xué)習(xí)同學(xué)們以“愛國情懷”為主線，設(shè)計(jì)了集體朗誦稿的提綱，請看——“愛國情懷”朗誦稿提綱段落內(nèi)容需準(zhǔn)備材料第一節(jié)無私奉獻(xiàn)，血肉筑長墻尋找特殊歷史時(shí)期的愛國人士第二節(jié)愛國明志，史冊照丹心搜集古詩文中的愛國詩句第三節(jié)不懈奮斗，追逐愛國夢整理生活和作品中的奮斗事例1．下面是第一節(jié)的朗誦片段，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字。（jū）躬盡瘁

（chì）熱情懷（2）加點(diǎn)字正確的讀音是（

）。（3）請根據(jù)文段內(nèi)容，用《紅巖》中的一位英雄人物的事跡補(bǔ)全橫線。（《紅巖》中主要人物：許云峰、江姐、成崗、華子良……）（第一節(jié)）無私奉獻(xiàn)，血肉筑長城中華民族的血脈里，少不了“無私奉獻(xiàn)”的□（chì）熱情懷。每到歷史的重要時(shí)刻，總有人會以血肉重筑長城！國家建設(shè)時(shí)期，“兩彈一星”鄧稼先□（jū）躬盡瘁，死而后已。放棄國外的豐厚條件，毅然回國，扎根西北，以血肉之軀研制核武器；太空探索時(shí)期，“航天英雄”楊利偉沉著冷靜，勇敢堅(jiān)毅，首飛太空，屏（A．bǐng

B．píng）息凝神，克服各種困難，圓滿完成航天任務(wù)。還有許多英雄沒有留下名字，我們以特殊的稱呼緬懷他們：抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)，經(jīng)歷松骨峰戰(zhàn)斗，火場救助朝鮮兒童，戰(zhàn)場吃冰，他們是“最可愛的人”；__________；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供糧食，為人民服務(wù)，淳樸無私地發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”。2．請你根據(jù)主題，完成第二節(jié)朗誦稿創(chuàng)作搜集單。第二節(jié)

朗誦稿創(chuàng)作搜集單主題愛國古詩文名句歌詠山水（1）造化鐘神秀，

。（杜甫《望岳》）志向高遠(yuǎn)（2）斯是陋室，

。（劉禹錫《陋室銘》）（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

。（周敦頤《愛蓮說》）心憂家國（4）萬里赴戎機(jī)，

。（《木蘭詩》）（5）念天地之悠悠，

。（陳子昂《登幽州臺歌》）（6）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

。（李白《春夜洛城聞笛》）（7）

，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（8）

，不問蒼生問鬼神，（李商隱《賈生》）（9）

，

（龔自珍《己亥雜詩》）（其五）3．朗誦稿第三節(jié)中可以用祥子（《駱駝祥子》）的經(jīng)歷來凸顯主題嗎？請結(jié)合小說情節(jié)說明理由。二、名著閱讀4．文學(xué)社同學(xué)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了“科幻小說受歡迎”的兩個(gè)原因，請你完成任務(wù)?！翱苹眯≌f受歡迎的原因”記錄表原因一：有懸念伏筆（1）請回顧課文《帶上她的眼睛》，寫出一個(gè)具有懸念的情節(jié)，并分析其作用。

原因二：有“英雄式”人物（2）下面兩個(gè)人物中，哪一位是“英雄式”人物？請結(jié)合情節(jié)說明理由。A．《海成兩萬里》尼摩船長

B．《基地》哈里·謝頓

5．文學(xué)社同學(xué)在讀書方法上產(chǎn)生了分歧，向你尋求建議。小科同學(xué)：我建議精讀“科學(xué)技術(shù)”的內(nèi)容，科幻小說重在體驗(yàn)科技發(fā)展。小幻同學(xué)：我想略讀“科學(xué)技術(shù)”的部分，精讀“幻想”的部分，這樣能幫助我們感受想象的魅力。（兩人同時(shí)看向你）說：同學(xué)，你是如何閱讀科幻小說的呢？請結(jié)合某一部（篇）科幻小說加以說明。我：

三、現(xiàn)代文閱讀6．閱讀下面這篇文章，完成下面任務(wù)。答案［美］弗雷德里克·布朗①德萬·伊夫莊重地用黃金焊上了最后一個(gè)連接。十來個(gè)攝像頭注視著他，把現(xiàn)場畫面通過超光速通訊傳到整個(gè)宇宙。②他站直身體，對德萬·雷恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后來到一個(gè)開關(guān)旁邊，這個(gè)開關(guān)一旦合上，會瞬間連通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十億顆行星——把它們連接成一個(gè)超級計(jì)算機(jī)，一個(gè)綜合了所有星系全部知識的智能機(jī)器。③德萬·雷恩對萬億觀眾和聽眾發(fā)表了簡短講話。片刻安靜之后他說，“是時(shí)候了，德萬·伊夫?！雹艿氯f·伊夫合上了開關(guān)。浩瀚的蜂鳴聲響起，那是來自九百六十億顆行星的能量涌動。數(shù)英里長的控制面板上燈光閃動，然后安靜下來。⑤德萬·伊夫后退了一步，然后深呼吸。“第一個(gè)提問的榮耀屬于你，德萬·雷恩?！雹蕖爸x謝，”德萬·雷恩說道，“應(yīng)該問一個(gè)智能機(jī)器從來沒能回答的問題?！雹哂谑撬麊枡C(jī)器：“存在上帝嗎？”⑧回答的聲音強(qiáng)大有力，毫無遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了?！雹岬氯f·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。他趕緊去抓電源開關(guān)。⑩無云的天空發(fā)出一道閃電將他擊倒，并將電源開關(guān)熔合。（選自《弗雷德里克·布朗作品精選集》）(1)根據(jù)小說內(nèi)容，填寫下表。科幻小說特點(diǎn)分析表科學(xué)內(nèi)容幻想內(nèi)容科學(xué)與幻想的關(guān)系攝像頭把現(xiàn)場畫面通過超光速通訊傳到整個(gè)宇宙①

超級計(jì)算機(jī)②

控制面板數(shù)英里長電源開關(guān)九百六十億顆行星的能量涌動產(chǎn)生蜂鳴聲(2)上文的哪一個(gè)細(xì)節(jié)讓你覺得出乎意料？請結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。①機(jī)器毫無遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了?！雹诘氯f·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。(3)《答案》這篇小說體現(xiàn)了哪一種主題？請結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。科幻小說的主題分類：A．激發(fā)人們開展科學(xué)探索

B．對災(zāi)難的憂慮C．對高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的關(guān)注與反思

D．對傳統(tǒng)道德倫理的哲學(xué)反思四、對比閱讀古風(fēng)社將開展“婺風(fēng)宋韻?端午奇妙游”綜合性活動，請你參與?！炯住恐匚缢巍り懹稳~底榴花蹙絳繒，街頭初賣苑池①冰。世間各自有時(shí)節(jié)，蕭艾②著冠稱道陵③。【乙】初一日，城內(nèi)外家家供養(yǎng)，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、梔子花之類，一早賣一萬貫花錢不啻。何以見得？錢塘有百萬人家，一家買一百錢花，便可見也……角黍④天下有，惟是都城將粽揍成樓閣亭子車兒，諸般巧樣，開鋪貨賣。多作勸酒，各為巧粽。茉莉盛開城內(nèi)外撲戴朵花者不下數(shù)百人。（節(jié)選自《西湖老人繁勝錄》）百索艾花、銀樣鼓兒花、花巧畫扇、香糖果子、粽子、白團(tuán)、紫蘇、菖蒲、木瓜，并皆茸切，以香藥相和，用梅紅匣子盛裹。又釘艾人⑤于門上，士庶遞相宴賞。（節(jié)選自孟元老《東京夢華錄》）自初一至端午日，家家買桃、柳、葵、蒲葉、伏道，又并市茭、粽、五色水團(tuán)、時(shí)果，當(dāng)門供養(yǎng)。自隔宿及五更，沿門唱賣聲，滿街不絕。以艾與百草縛成天師，懸于門額上。或士宦等家以生朱于午時(shí)書“五月五日天中節(jié)，赤口白舌盡消滅”之句。此日采百草或修制藥品，以為辟瘟疾等用，藏之果有靈驗(yàn)。其日正是葵榴斗艷，梔艾爭香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景，不特⑥富家巨室為然，雖貧乏之人，亦且對時(shí)行樂也。（節(jié)選自吳自牧《夢梁錄》）【注釋】①苑池：有池水花木的風(fēng)景園林，這里指皇宮。②蕭艾：艾蒿，臭草，常用來比喻低賤或品質(zhì)不好的人。③道陵：即張道陵，道教創(chuàng)始人。人們將蒿艾扎成張道陵的形狀，懸于門首，為人所尊崇。④角黍：粽子。⑤艾人：每逢端午，用艾蒿扎草人懸門上，以除邪氣。⑥不特：不只?！緦とぁ?．閱讀【乙】組材料，準(zhǔn)確理解文意，并根據(jù)提示完成下表，了解有趣的端午民俗。任務(wù)趣味民俗釋字方法釋字提示詞義字詞解釋以香藥相和課內(nèi)遷移法其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（沈括《活板》）（1）

又并市茭、粽愿為市鞍馬（《木蘭詩》）（2）

沿門唱賣聲，滿街不絕字源推求法以刀斷絲也?！墩f文解字》（3）

以為辟瘟疾等用字典查閱法①開墾，開辟②同“避”，躲開，避免③偏僻④打比方，譬如（4）

斷句（限斷兩處）（5）茉莉盛開城內(nèi)外撲戴朵花者不下數(shù)百人。

8．陸游在“扎艾人”這一民俗中蘊(yùn)含了怎樣的生活理趣？結(jié)合【甲】詩說明理由?！緦の丁?．請從修辭手法角度賞析下面畫線句的表達(dá)效果。其日正是葵榴斗艷，桅艾爭香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。10．“浙里宋韻·金華百味”評選展示活動即將在古子城“婺風(fēng)宋韻”文化街火熱“開席”。請依據(jù)【乙】組材料及生活實(shí)際，為宋朝端午粽寫一則廣告語，30字以內(nèi)?！緦ぱ拧?1．宋人過端午有許多雅趣的風(fēng)俗。請你根據(jù)以上材料，從中探求宋朝人的生活態(tài)度。12．金華市文化旅游局開展“婺風(fēng)宋韻”文化形象代言人征選活動，請從以下候選人中選擇一位結(jié)合他們的詩文以及“婺風(fēng)宋韻”的內(nèi)涵說明推薦理由。A．陸游

B．李清照

C．蘇軾我選()，

鏈接材料婺風(fēng)宋韻的內(nèi)涵金華將打造“婺風(fēng)宋韻”文化品牌，著重弘揚(yáng)“宋韻文化”的精神價(jià)值，讓婺學(xué)思想之韻、愛國氣節(jié)之韻、科技創(chuàng)新之韻、人文藝術(shù)之韻、生活美學(xué)之韻這“五韻”融入百姓生活。五、現(xiàn)代文閱讀志愿社將開展“孝親敬老·從我做起”故事分享會，請你參與。瘦了金丹濤①午飯的時(shí)候，母親揀了幾片肉放在我的碗里，說：“工作再忙，也得注意身體……瞧你，這段時(shí)間，又瘦了不少……”②“瘦了嗎？不會吧?！蔽倚χ?，下意識地摸了摸臉龐——雖然稱不上珠圓玉潤，但也沒什么消瘦的跡象，于是在心里暗笑母親：年紀(jì)大了，一天到晚總是喜歡疑神疑鬼。③下午到街邊常去的一家藥店買眼藥水，照例在墻角的健康桿上稱了一下體重。當(dāng)指針固定在63公斤的時(shí)候，心口突然被什么東西狠狠地扯了一下：半個(gè)月前，同一架健康秤顯示的明明是65公斤！區(qū)區(qū)兩公斤的體重差別，連我自己都毫無感覺，怎么就沒能逃過母親那被白內(nèi)障覆蓋的渾濁晶體呢？④拿了藥水走在街上，心中再也難以平靜，從小到大，母親似乎一直都在關(guān)注著我的胖瘦，對我說的最多的似乎就是兩個(gè)字——“瘦了”，就在這一聲聲反反復(fù)復(fù)的“瘦了”中，母親的青絲染成了白發(fā)。⑤母親沒有上過學(xué)，在她樸素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一個(gè)人過得好壞與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。十二歲的時(shí)候，我到離家二十里地的一個(gè)鎮(zhèn)上念初中，開始了三年的寄宿生涯。每逢周末，歸心似箭，騎著自行車一路飛馳，未到家門，總是看到母親站在門前的臺階上，伸長了脖子向路上張望，一見到我便喜形于色迎上前來，取下我背上沉重的書包，繼而絮絮地問：“學(xué)校里吃得不好吧……看你，瘦了這么多……”隨著母親走進(jìn)家門，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。飯桌上，青椒炒肉、紅燒豆腐、油燜茄子……滿滿的都是我喜歡的菜肴。母親不停地往我的碗里夾菜，那陣勢，似乎是要我把接下來一周的飯菜都提前吃掉，然后便不會再“瘦了”似的。⑥初中畢業(yè)后進(jìn)城念師范，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，經(jīng)常一兩個(gè)月的不回家。師范生每個(gè)月都有固定的生活費(fèi)，雖然仍不免粗茶淡飯，至少不會有凍餒之虞，比起初中的飲食，絕對是天上人間了。但母親卻總是不放心，隔一段時(shí)間便撇下地里的農(nóng)活，與父親一起大老遠(yuǎn)地趕到城里，見了我，一邊把大包小包往我床上放，一邊嗔怪地說著父親：“怎么樣？可不是瘦了……”其實(shí)我一直不胖，當(dāng)時(shí)未必便瘦了多少，只是在母親心中，一直盼望著她的兒子能更為白胖罷了。⑦后來參加了工作，年歲漸長，慢慢學(xué)會了照顧自己?？吹轿绎嬍称鹁佑辛艘?guī)律，母親終于不再三天兩頭地說我“瘦了”，但我的胖瘦卻始終牽動著她的心弦。有一年暑假，我從重慶出發(fā)，沿著長江順流而下，飽覽三峽風(fēng)光之后，繼續(xù)游覽岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣，玩得十分盡興。一回到家，全家人圍坐在一起，聽我興致勃勃地訴說一路的見聞，每個(gè)人的眼神中都寫滿了激動與羨慕，七嘴八舌地問著一些異地的風(fēng)土人情。唯有母條一臉平靜，在大家的激動過去之后，淡淡地對我說了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十來天的時(shí)間，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向廚房。不一會兒，鍋碗瓢盆的交響中，便飄出了熟悉而又誘人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然間便濕潤了：十余天的舟車勞頓，風(fēng)餐露宿，除了母親，有誰能懂？⑧……⑨拿著藥水，一路思緒。回到家里，又到了晚飯的時(shí)間，廚房里已經(jīng)彌漫著蒸騰的霧氣，母親又在她的戰(zhàn)場上開始了一生不變的戰(zhàn)役，為她“瘦了”的兒子殫精竭慮，盡己所能。⑩（B）走到廚房門口，只見母親聚精會神地?fù)]動著手中的鍋鏟，幾綹花白的頭發(fā)貼在滿是汗水的額角，瘦小的身影在不停地忙碌中顯得從未有過的單薄。?眼淚終于難以抑制地流了下來：“瘦了”，“瘦了”，母親一輩子都在關(guān)注我的胖瘦，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，她自己一直都是如此地消瘦呢？【說故事】13．請你閱讀全文，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖，了解故事內(nèi)容。

14．梳理思維導(dǎo)圖后，小語發(fā)現(xiàn)文章沒有按照時(shí)間先后順序?qū)?，你認(rèn)為作者為什么要這樣寫？【感恩情】15．文中有多處細(xì)節(jié)令人感動，在分享故事時(shí)，你會如何讀這些動人的句子呢？請你從文中AB兩處畫線句中任選一句做朗讀設(shè)計(jì)。我選()

16．小文同學(xué)想把本文的標(biāo)題改為《回憶我的母親》，你贊同嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由?！緜餍⑿摹?7．文中的“母親”讓你想起了誰？教材中是否也有這樣感人的故事？請你向雜志社推薦一篇學(xué)過的課文，并為它寫一則推薦語，不超過120字。六、作文18．學(xué)校社團(tuán)計(jì)劃出一期“語文與生活”的?？瘜冢蛲瑢W(xué)們征稿，快來投稿吧！“日出又日落，深處再深處，一張小方桌，有一葷一素。”毛不易的《一葷一素》，深情唱出小方桌上一葷一素蘊(yùn)藏的回憶；金丹濤老師的《瘦了》，娓娓道出一盤盤美味佳肴里蘊(yùn)藏的母愛……食物蘊(yùn)藏著幾多的深情，牽動著多少人的思緒。在你的記憶里，有沒有一種味道讓你感受到別樣的情懷？請以“味道”為題，寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不得出現(xiàn)與考生信息相關(guān)的人名、地名。參考答案：1．（1）鞠

熾（2）A（3）（有人物有事例，合理即可）示例一：許云峰被捕入獄，經(jīng)受嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，堅(jiān)強(qiáng)不屈，用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)地下斗爭，鼓勵(lì)戰(zhàn)友們堅(jiān)持正義，相信勝利的到來，最終英勇就義，是真正的“紅巖”。示例二：江姐面對嚴(yán)刑拷打從容鎮(zhèn)定，英勇頑強(qiáng)，寧死不屈，蔑視竹簽子的軟弱，大義凜然，是具有鋼鐵意志的“巾幗”。

2．

陰陽割昏曉

惟吾德馨

濯清漣而不妖

關(guān)山度若飛

獨(dú)愴然而涕下

何人不起故園情

故園東望路漫漫

可憐夜半虛前席

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

3．示例一：我覺得不能。祥子雖然追夢，卻是拉車夢，是為了自己生存而追尋的生計(jì)；但是他的奮斗之路沒有堅(jiān)持到底，一開始是堅(jiān)持不懈想買車?yán)?，但是在買車的三起三落之后，心灰意冷，尤其經(jīng)歷了小福子的死，墮落成了行尸走肉，與“不懈奮斗”的主題不符。示例二：我覺得可以，祥子追的夢是拉車夢，為了生存在不懈奮斗，拉車是為社會做貢獻(xiàn)的職業(yè)，服務(wù)百姓，也屬于愛國?！窘馕觥?．本題考查字音字形。第（1）空。本題考查字音字形。鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切；熾熱（chìrè）非常熱。第（2）空。本題考查字音字形。屏息凝神（bǐngxīníngshén）：聚精會神，屏住呼吸。故選A。第（3）空。本題考查人物形象分析。選取英雄人物、聯(lián)系人物事跡分析即可。示例一：華子良，潛伏最深的共產(chǎn)黨員，他忍辱負(fù)重、忠貞不屈。因裝瘋賣傻而被特務(wù)稱為“瘋老頭”，被關(guān)押在白公館。特務(wù)對他比較放心，常讓他去磁器口買菜。得知“提前分批密裁”的罪惡計(jì)劃后逃到了解放區(qū)，為越獄的計(jì)劃作了巨大的貢獻(xiàn)。示例二：許云峰，是地下黨的領(lǐng)導(dǎo)者，在他身上比較集中地體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命者的才干、品質(zhì)和氣魄。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，毫不畏懼，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。他與中國共產(chǎn)黨的地下工作者李敬原在新生茶園碰頭，叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)突然襲擊，許云峰不顧個(gè)人安危，挺身而出，掩護(hù)革命同志，自己被捕入獄。許云峰足智多謀，立場堅(jiān)定，具有非凡的膽識和善于應(yīng)付瞬息萬變的局勢的才能。面對敵人精心設(shè)計(jì)的酒宴，隨機(jī)應(yīng)變，戳穿了敵人的陰謀，把筵席變成了揭露敵人的講臺，機(jī)智地引出特務(wù)頭子毛人鳳出場，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無敵力量。2．考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。易錯(cuò)字有：割、德、馨、濯、清、漣、度、愴、涕、漫。3．本題考查人物形象分析。圍繞是否表現(xiàn)“愛國”或“奮斗”的主旨，聯(lián)系祥子的經(jīng)歷來分析，言之成理即可。示例一：我覺得能。祥子是一個(gè)身材高大，年輕力壯的洋車夫。他年輕好強(qiáng)、充滿生命活力，在他身上具有勞動人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神，平常好像能忍受一切委屈，也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會地位。經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去，但祥子仍然不肯放棄買車的夢想，再度奮斗?？梢娝砩象w現(xiàn)著“不懈奮斗”的主題。示例二：我覺得不能。祥子將自己的生命和車連在一起。一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落，而小福子的死更是將他僅存的一絲希望摧毀，要強(qiáng)的祥子終于變成一個(gè)茍活于世的行尸走肉。他從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，開始吃喝嫖賭，蛻變成一個(gè)行尸走肉?？梢娝砩喜惑w現(xiàn)著“不懈奮斗”的主題，更談不上“愛國”。4．（合理即可）示例：文章開篇時(shí)，主任讓我再帶一雙眼睛去度假，充滿了懸念，吸引讀者興趣，為后文展現(xiàn)傳感眼鏡的功能做鋪墊。

示例一：《海底兩萬里》的主人公尼摩船長是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由他經(jīng)常襲擊海底那些令人發(fā)指的海盜船。他絕不會放過侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦，利用從海底收回的巨額財(cái)富幫助被壓迫民族和窮人，支持他們爭取獨(dú)立的正義斗爭。示例二：《基地》中的謝頓是偉大的數(shù)學(xué)家，通過謝頓函數(shù)輸入一些變量，比如皇帝遇刺、總督叛變、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)蕭條的周期性循環(huán)、行星開發(fā)率的滑落等等，謝頓得出川陀在三個(gè)世紀(jì)內(nèi)毀滅的概率是92.5%，于是一代宗師謝頓說服帝國將自己流放到端點(diǎn)星，召集十萬人建立基地，編撰銀河百科全書保存人類知識的火種，以圖縮短帝國的黑暗期，用一千年完成三萬年的功業(yè)，他是銀河帝國的英雄?！驹斀狻浚?）考查情節(jié)內(nèi)容。列舉課文《帶上她的眼睛》中的一個(gè)懸念情節(jié)并分析作用，合理即可。示例：《帶上她的眼睛》多處設(shè)置懸念。如“我感到，她對這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度”，令讀者對她奇怪的表現(xiàn)感到好奇?！八硖幍沫h(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)，那封閉窄小的控制艙，人物奇怪的隔熱太空服……”，她身處的環(huán)境不得不令人深思。充滿了懸念，吸引讀者興趣，為后文情節(jié)作鋪墊。（2）考查名著人物形象。示例1：《海底兩萬里》的主人公尼摩船長性格古怪，外表憂郁，知識淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，睿智沉著，是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士，始終關(guān)懷著被壓迫的人民。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性，遇事沉著冷靜；從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意。他是一個(gè)典型的“英雄式”人物。示例2：哈里·謝頓憑借過人的心理史學(xué)知識，預(yù)見了銀河帝國覆滅的危機(jī)。在離世前，他能長遠(yuǎn)布局，安排團(tuán)隊(duì)到銀河到銀河邊緣的端點(diǎn)星建立基地，并設(shè)計(jì)一系列的“謝頓危機(jī)”，促進(jìn)基地發(fā)展，使基地成為人類未來的希望。他是基地的奠基人，更是守護(hù)銀河帝國文明的英雄。5．示例：我是采用快速閱讀閱讀《海底兩萬里》，先集中精力默讀、瀏覽知曉情節(jié)，抓住尼摩船長的重要信息細(xì)讀，因?yàn)樗侨珪暮诵娜宋?，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵；而對景物描寫、知識介紹等“科學(xué)”或“幻想”的內(nèi)容，可以暫時(shí)跳過；合作分析時(shí)，可以回頭對“科學(xué)”和“幻想”的部分進(jìn)行補(bǔ)充閱讀?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。開放類試題，結(jié)合名著具體內(nèi)容，言之成理即可。示例一：在閱讀《海底兩萬里》之前，先閱讀目錄，從中選取自己最感興趣的章節(jié)，如“飛逝的巨礁”“向冒險(xiǎn)迎去”“漫步海底平原”“尼摩艇長的閃電”等章節(jié)，閱讀這些章節(jié)，對于自己不感興趣的章節(jié)則略過。我最喜歡其中的尼摩船長，與他相關(guān)的內(nèi)容我仔細(xì)閱讀，其他的內(nèi)容就略過不讀。示例二：集中精力，專心致志地讀。盡快了解小說中有哪些人物，比如尼摩船長、阿龍納斯教授等；了解小說中發(fā)生了哪些故事，比如尼摩船長等人乘坐“諾第留斯號”在大海中經(jīng)歷了哪些驚險(xiǎn)奇遇等，對小說有個(gè)概括的了解。示例三：以默讀為主，并達(dá)到一定的速度，每分鐘應(yīng)不少于400字?？梢杂帽緯哪骋徽伦鰧?shí)驗(yàn)，測試自己的閱讀速度是否達(dá)到要求，比如默讀“尼摩船長的閃電”一章，如果閱讀速度不達(dá)要求，則需要加強(qiáng)訓(xùn)練。示例四：善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。比如尼摩船長是書中的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵，對涉及他的段落就要格外關(guān)注。而對書中大段的景物描寫知識介紹，或暫時(shí)不能理解的內(nèi)容、不認(rèn)識的生字詞等，可以先跳過去，回頭再根據(jù)需要和個(gè)人興疑補(bǔ)充閱讀。6．(1)

在科幻小說中，科學(xué)是幻想的基礎(chǔ)；幻想要突破具體科技的限制，發(fā)揮想象力，將人文主題與科學(xué)意識融匯在一起。

綜合了所有星系全部知識(2)示例一：我覺得①出乎我的意料。我以為智能機(jī)器會正面回答雷恩的問題，比如“有上帝”或“沒有上帝”，這樣符合科幻小說的未來世界幻想意識。機(jī)器也可能會回答“人類就是上帝，是造物主”之類的答案，但是智能機(jī)器卻回答“現(xiàn)在有上帝了”，從而引發(fā)讀者對上帝的思考。示例二：我覺得②出乎我的意料。伊夫創(chuàng)造了智能機(jī)器，聽完智能機(jī)器的回答，本應(yīng)該感到自豪和激動，但是他卻表現(xiàn)出恐懼，與常理不同，這引發(fā)讀者對伊夫內(nèi)心的探求。(3)C，文章通過智能機(jī)器發(fā)出閃電，伊夫倒地等情節(jié)，表現(xiàn)了作者對科技發(fā)展的反思，小說的標(biāo)題是“答案”，也暗示讀者重點(diǎn)思考智能機(jī)器給出的“口頭答案”和“行動答案”，都具有威嚴(yán)和不可侵犯的感覺，引導(dǎo)讀者對科學(xué)探險(xiǎn)的辯證思考，既要科技發(fā)展，又要擔(dān)心科技帶來的反噬。7．混合

買

斷絕，消失

②

茉莉盛開/城內(nèi)外撲戴朵花者/不下數(shù)百人。

8．端午時(shí)節(jié)，皇宮中冬日所藏之冰失去其尊貴的身份，被人在街頭叫賣，走入尋常百姓家；而平日任人踐踏刈除的蒿艾，此時(shí)卻被扎成道教天師張道陵的形狀，懸于門首，為人所尊崇。詩人于此尋常端午風(fēng)物的描寫中，暗寓感慨：世間萬物，各有時(shí)節(jié)，都隨時(shí)序盛衰消長。這既是自然、天地運(yùn)行之無言大道，也是蕓蕓眾生俗世生活所奉行的樸實(shí)的規(guī)則。

9．運(yùn)用了擬人、比喻、排比、鋪陳手法，生動地展現(xiàn)了端午日葵花榴花盛開、梔子艾蒿清香飄遠(yuǎn)的景象，仿佛讓我們看到了宋人包粽子、插菖蒲的熱鬧場景，渲染了歡樂的節(jié)日氛圍。（修辭無需寫齊全）

10．示例：宋朝粽子，形態(tài)不一，可鹽可甜，品粽中之杰，享端午之樂。

11．宋人過端午有一些雅趣之風(fēng)俗：比如插花，“插菖蒲、石榴、蜀葵花、梔子花之類”；比如戴花，“茉莉盛開，城內(nèi)外撲戴朵花者，不下數(shù)百人”；比如畫扇，花巧畫扇；比如做香藥匣子、寫字、采百草等。（寫出兩點(diǎn)即可）從中可以看出宋人追求生活品質(zhì)、熱愛生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活態(tài)度。

12．

示例一：我選擇陸游，

因?yàn)樗砩暇哂袗蹏鴼夤?jié)，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”展現(xiàn)了陸游雖病痛纏身仍然堅(jiān)定報(bào)國理想的愛國情懷，是宋人“愛國氣節(jié)”的一面。所以，我選擇他作為代言人，傳揚(yáng)愛國精神。示例二：我選擇李清照，她曾在金華八詠樓留下“水通南國三千里，氣壓江城十四州”的詩句，寫盡了八詠樓的風(fēng)流倜儻，是宋人“人文藝術(shù)”之韻。所以，我選擇她作為代言人，傳揚(yáng)文學(xué)藝術(shù)之美。示例三：我選擇蘇軾，“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾面對人生困境依然能保持樂觀豁達(dá)的心境，從容面對生活，美食佳肴，品茗插花、寄情山水，展現(xiàn)了宋人追求生活雅趣。所以，我選擇他作為代言人，傳揚(yáng)熱愛生活的態(tài)度?！窘馕觥?．本題考查文言字詞解釋。本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。第（1）空。根據(jù)課內(nèi)遷移法，“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”句意：在它的上面，用松脂、蠟混合紙灰之類的覆蓋它。和：混合。第（2）空。根據(jù)課內(nèi)遷移法，“愿為市鞍馬”句意：木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹。市：買。第（3）空。根據(jù)字源推求法，“絕”的意思是“以刀斷絲也?！?，有“斷絕”的意思，由此可知，“沿門唱賣聲，滿街不絕”的“絕”是“斷絕，消失”的意思。第（4）空。根據(jù)字典查閱法，“以為辟瘟疾等用”的“辟”選擇②“避”，躲開，避免。第（5）空。本題考查斷句?！败岳蚴㈤_城內(nèi)外撲戴朵花者不下數(shù)百人”的意思是：茉莉花盛開的時(shí)候，城內(nèi)外戴花的人，不少于幾百人?！败岳蚴㈤_”是表示時(shí)間的，與后面斷開，“城內(nèi)外撲戴朵花者”是主語，與后面斷開。故斷句為：茉莉盛開/城內(nèi)外撲戴朵花者/不下數(shù)百人。8．本題考查詩歌內(nèi)容理解。結(jié)合陸游《重午》詩作答。詩中習(xí)俗很具有生活情趣。“街頭初賣苑池冰”，在端午時(shí)節(jié)，皇宮中冬日所藏之冰，被人在街頭叫賣；“蕭艾著冠稱道陵”，而平日任人踐踏刈除的蒿艾，此時(shí)卻被扎成道教天師張道陵的形狀，懸于門首，為人所尊崇。由端午的習(xí)俗“賣苑池冰”可見，皇宮中冬日所藏之冰本來具有尊貴的身份，現(xiàn)在被人在街頭叫賣，走入尋常百姓家；“蕭艾著冠稱道陵”，蒿艾平日任人踐踏刈除，此時(shí)卻為人所尊崇。由此詩人發(fā)出了“世間各自有時(shí)節(jié)”的感慨，認(rèn)為世間萬物，各有時(shí)節(jié)。9．本題考查修辭手法。首先要理解句意，在此基礎(chǔ)上賞析?！捌淙照强穸菲G，桅艾爭香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景”的句意是：那一天，確實(shí)是葵花、石榴爭奇斗艷，梔子花、艾草爭著散發(fā)香氣，粽子像金玉一樣，來酬謝佳節(jié)美景。此句中，“斗”、“爭”運(yùn)用了擬人手法，賦予葵榴、桅艾等以認(rèn)得情態(tài)，生動地展現(xiàn)了端午日葵花榴花盛開、梔子艾蒿清香飄遠(yuǎn)的景象，渲染了歡樂的節(jié)日氛圍。此句還運(yùn)用了比喻、排比、鋪陳等手法，選擇其中的一種，聯(lián)系內(nèi)容賞析即可。此句，“葵榴斗艷，桅艾爭香，角黍包金，菖蒲切玉”，句式整齊，運(yùn)用鋪排手法，展現(xiàn)出花兒盛開、草業(yè)飄香的景象，渲染出歡樂的氛圍。此句中“角黍包金，菖蒲切玉”，運(yùn)用比喻手法，將“粽子”比喻成“金玉”，生動形象地寫出粽子的色澤和形態(tài)，表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氛圍。10．本題考查擬寫廣告語。圍繞“端午粽”，語言簡明、運(yùn)用對偶等修辭即可。示例：年年歲歲過端午，歲歲年年宋朝粽。品味鮮香粽子，感悟端午文化。鮮香端午粽，經(jīng)典好美味。一“粽”濃情，一“粽”鄉(xiāng)愁。11．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合[乙]文“初一日，城內(nèi)外家家供養(yǎng)，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、梔子花之類”，可知，有“插菖蒲、石榴、蜀葵花、梔子花之類”的習(xí)俗；結(jié)合“城內(nèi)外撲戴朵花者不下數(shù)百人”，可見有戴花的習(xí)俗。從中可以看出宋人追求生活品質(zhì)、熱愛生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活態(tài)度。12．本題考查語言表達(dá)。引用詩文并闡述推薦理由即可。示例一：我選擇陸游。他高揚(yáng)抗金救國的大旗，慷慨悲歌“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。近百年以來，每當(dāng)國勢傾危時(shí)，人們往往懷念陸游的愛國主義精神，用陸游的愛國主義詩歌互相激勵(lì)。所以，我選擇他作為代言人，傳揚(yáng)愛國精神。示例二：我選擇李清照。李清照懷著國破家亡之痛南逃至建康。她極關(guān)心國家命運(yùn)和當(dāng)時(shí)的政治形勢，寫有“南來尚怯吳江冷，北狩應(yīng)知易水寒”，“南渡衣冠少王導(dǎo)，北來消息欠劉琨”的詩句，表達(dá)了對于南宋朝廷茍且偷安的