二年級綜合實踐教案-32課時

二年級綜合實踐教案-32課時綜合實踐課程教案課題走進農(nóng)田（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)走近農(nóng)田，增進學(xué)生對莊稼的了解與認識，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。教學(xué)重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識?；顒硬襟E與活動過程一、談話揭題,并板書課題：1.走近農(nóng)田二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第1-2頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、教師檢查預(yù)習(xí)情況。3、學(xué)生齊讀，思考圖中小朋友的提問。4、指名學(xué)生說說圖中小朋友的提問。5、課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生提出自己的想法。（2）小組交流、匯報。（3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。6、（分組、個人）比賽讀課文。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？綜合實踐課程教案課題走進農(nóng)田（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過活動、讓學(xué)生觀察糧食作物的生長情況。教學(xué)重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第3-4頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小觀察：莊稼的小苗長得什么樣？。3、教師提問后，學(xué)生思考回答。4、（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生說說自己的收獲。（2）小組交流、匯報。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？綜合實踐課程教案課題走進農(nóng)田（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過活動、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長規(guī)律。教學(xué)重難點認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第5-6頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小觀察：莊稼是怎樣長大的？3、教師提問后，學(xué)生思考回答。4、（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生說說自己的收獲。（2）小組交流、匯報。（3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎？綜合實踐課程教案課題走進農(nóng)田（4）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體驗金秋的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。教學(xué)重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識二、學(xué)習(xí)新知識：1、學(xué)生自學(xué)課本第7-8頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小體驗：走近金秋.3、練習(xí)（1）小組討論：談?wù)勛约簠⒓恿耸裁椿顒印＃?）小組交流、匯報。4、評一評、比一比。（1）小組活動。（2）展示自己的作品。（3）小組評出優(yōu)秀作品。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？綜合實踐課程教案課題走進農(nóng)田（5）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。教學(xué)重難點初步學(xué)會收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識二、學(xué)習(xí)新知識：1、學(xué)生自學(xué)課本第9-10頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.（1）小組討論：談?wù)勛约褐谱髁耸裁醋髌?。?）小組交流、匯報。3、評一評、比一比。（1）小組活動。（2）展示自己的作品。（3）小組評出優(yōu)秀作品。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？綜合實踐課程教案課題風(fēng)箏（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛?；顒硬襟E與活動過程一、談話揭題,并板書課題：2、風(fēng)箏二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第11-12的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，引導(dǎo)學(xué)生了解圖上的小朋友提出的有關(guān)風(fēng)箏的問題。3、（分組、個人）比賽讀。4、完成練習(xí)：（1）小組討論：說說自己有什么問題。（2）小組交流、匯報。5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小觀察：風(fēng)箏的學(xué)問。（1）學(xué)生自讀課文。（2）引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，能把你的問題告訴媽媽嗎？綜合實踐課程教案課題風(fēng)箏（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)風(fēng)箏的資料，了解風(fēng)箏的歷史。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。活動步驟與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀課本第13-14的“小資料”部分內(nèi)容。3、了解制作風(fēng)箏的材料。3、抽讀P13-14制作風(fēng)箏的過程內(nèi)容。4、（分組、個人）比賽讀。（1）學(xué)生自讀課文。（2）引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？綜合實踐課程教案課題風(fēng)箏（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀課本第115-16的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏步驟：扎架子、糊紙面、繪話彩、放風(fēng)箏。3、了解制作風(fēng)箏的材料。4、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。5、小組討論確定風(fēng)箏樣式。人員分工。6、制作風(fēng)箏。7、小組小組交流、匯報：說說自己是怎樣制作風(fēng)箏的。8、學(xué)生把自己的制作過程寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？綜合實踐課程教案課題風(fēng)箏（4）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)了解放風(fēng)箏的方法，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀P17-18的內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生了解放風(fēng)箏的一些知識。3、學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要注意的事項。4、寫一寫：（1）自己在書上寫出自己的收獲，教師巡視指導(dǎo)。（2）小組交流、匯報。5、讀一讀P20的內(nèi)容。6、說一說：你是怎樣樣放風(fēng)箏。三、總結(jié)：今天我們學(xué)完了《風(fēng)箏》這課，能談?wù)勀銓W(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題風(fēng)箏（5）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過展示自己的作品，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識二、學(xué)習(xí)新知識：1、學(xué)生自學(xué)課本第19-20頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.（1）小組討論：談?wù)勛约褐谱髁耸裁礃拥娘L(fēng)箏。（2）小組交流、匯報。3、評一評、比一比。（1）小組活動。（2）展示自己的作品。（3）小組評出優(yōu)秀作品。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎？綜合實踐課程教案課題我們看電視（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過活動說說電視的樂趣。教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)收看電視的習(xí)慣?；顒硬襟E與活動過程一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們你認識哪些明星？你喜歡哪些明星？為什么？

2、讓部分學(xué)生回答。

二、課堂調(diào)查，揭示課題：1、教師出示圖片出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。

2、我們看到的圖片信息等來自哪里？

3、讓部分學(xué)生回答。

三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？綜合實踐課程教案課題我們看電視（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)電視的學(xué)問教學(xué)重難點通過調(diào)查、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、處理能力?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自學(xué)課文23-24頁。2、（分組、個人）比賽讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生，教師講解。4、完成：（1）寫出我的想法，教師巡視指導(dǎo)。（2）指名說說我的想法。5、記錄下看電視的樂趣。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？綜合實踐課程教案課題我們看電視（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過活動，學(xué)習(xí)收集看電視的相關(guān)知識。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)25-26頁的內(nèi)容：了解看電視的學(xué)問。2、學(xué)習(xí)小博士提示：請教別人要講禮貌。3引導(dǎo)學(xué)生了解看數(shù)字電視的一些方法。4、作業(yè)：（1）寫出我的收獲，教師巡視指導(dǎo)。（2）指名說說我的收獲。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？可以和大家分享一下嗎？綜合實踐課程教案課題我們看電視（4）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過小小擂臺賽等活動型式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；準(zhǔn)確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識?；顒?、組織學(xué)生參加小小電視擂臺賽。（1）誰是最佳主持人。（2）我是電視小歌手。（3）我們都來露一手。2、評一評、比一比。（1）小組活動。（2）展示自己的作品。（3）小組評出優(yōu)秀作品。三、總結(jié)：說一說，今天收獲了什么？綜合實踐課程教案課題我們看電視（5）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生作品，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)收看電視的好習(xí)慣。教學(xué)重難點學(xué)會自我選擇的收看電視節(jié)目?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、展示臺1、展示作品。（1）學(xué)生展示自己制作的作品。（2）說一說是怎么制作的？2、評一評、比一比。（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺展示自己的收獲。（3）評一評：自己評、同學(xué)評、老師評。3、作業(yè)：家長評。三、總結(jié)：希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。綜合實踐課程教案課題香煙香嗎（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)了解香煙的相關(guān)知識，認識香煙的危害教學(xué)重難點學(xué)生懂得要遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命?；顒硬襟E與活動過程一、談話導(dǎo)入，揭示主題：1.同學(xué)們，認識它嗎？（出示香煙）2.你在哪見過它？3.學(xué)生講述身邊被煙毒危害的事例。4.為了擁有健康的身體，我們應(yīng)該遠離煙毒品。二、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)31-32頁的內(nèi)容，不會的字查字典來認讀。2、指導(dǎo)看圖：①思考圖中下朋友的問題。②了解世界無煙日，香煙有哪些危害？三、總結(jié)：說一說，你今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題香煙香嗎（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認識到香煙的發(fā)展和危害。教學(xué)重難點學(xué)生懂得要遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。活動步驟與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)33-34頁的課文，不認識的字查字典。2、完成表格‘小調(diào)查’（1）調(diào)查家庭里家人的吸煙情況。（2）完成表格（3）學(xué)生分小組交流收集的信息。3、完成作業(yè)：（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁磫栴}。（2）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？綜合實踐課程教案課題香煙香嗎（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步充分認識到吸煙的危害。教學(xué)重難點認識到吸煙的危害?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新知識。1、學(xué)生自學(xué)課文。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容。（1）香煙對身體健康的危害。（2）吸煙對環(huán)境的危害。學(xué)習(xí)小資料，了解香煙的危害。三、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題香煙香嗎（4）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何幫助吸煙的的人戒煙。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)關(guān)注健康，關(guān)愛生命?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)習(xí)小體驗：我們的戒煙行動。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容：了解圖上的小朋友是怎樣幫助別人戒煙的。3、說一說：（1）小組討論：談?wù)勛约涸鯓幼龅?。?）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己做法寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：今天學(xué)到了什么，能和大家一起分享一下嗎？綜合實踐課程教案課題香煙香嗎（5）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)認識煙酒毒品的危害，并通過學(xué)習(xí)探究了解遠離煙酒毒品的方法。教學(xué)重難點通過活動培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力及創(chuàng)新實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。成果展示1、展示展示。（1）學(xué)生展示自己幫助別人戒煙的成果。（2）說一說是怎么做到的？2、評一評、比一比。（1）指導(dǎo)看圖講解：（2）讓學(xué)生上臺展示自己的收獲。三、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《香煙香嗎》這課，大家了解認識到吸煙對青少年的危害。老師希望同學(xué)們懂得要遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。綜合實踐課程教案課題電話的學(xué)問（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解電話的學(xué)問。教學(xué)重難點通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話與我們的生活的關(guān)系，并形成運用所學(xué)知識解決實際問題的意識．活動步驟與活動過程一、引入揭題1、問：打過電話嗎？說說你們給哪些人打過電話？2、揭題：生活離不開電話，電話也有許多學(xué)問。今天這節(jié)課我們來研究電話的有哪些本領(lǐng)，藏著哪些學(xué)問。（板書：電話的學(xué)問）二、學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自讀課文，了解電話的知識。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖畫內(nèi)容。3、關(guān)于電話，你有什么問題呢？（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁磫栴}。（2）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)：今天收到了什么？綜合實踐課程教案課題電話的學(xué)問（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作“土電話”教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)42-44頁的課文，不認識的字查字典。2、學(xué)習(xí)制作土電話（1）學(xué)習(xí)制作過程。（2）小組討論，怎么制作，要準(zhǔn)備什么材料。（3）分小組動作操作作品展示1、學(xué)生展示作品。2、分小組分享制作過程。3、教師點評優(yōu)秀作品。四、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題電話的學(xué)問（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)了解電話的發(fā)展和知識教學(xué)重難點讓學(xué)生在操作實踐中獲認識電話了解電話的有關(guān)知識?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自讀44-46頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生理解。①有關(guān)電話的知識。②電話的發(fā)展。3、學(xué)生完成：①說說：我的發(fā)現(xiàn)②做一做：寫出我的發(fā)現(xiàn)，小組合作完成。4、反復(fù)朗讀。三、總結(jié)：今天這節(jié)課我們了解電話的一些知識，你有了什么收獲？綜合實踐課程教案課題電話的學(xué)問（4）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確的撥打電話教學(xué)重難點讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話與我們的生活的關(guān)系，并形成運用所學(xué)知識解決實際問題的意識?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自學(xué)47-48頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解：電話與我們的生活有什么關(guān)系？哪些電話不能隨意撥打？3、做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。（2）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48的內(nèi)容：做一做我們來打電話（1）打電話要會用禮貌用語。（2）在飛機上、加油站里不要打電話，公共場所不要影響別人。（3）不要隨便把家里的電話號碼告訴陌生人。四、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題電話的學(xué)問（5）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過展示收集的知識，提高學(xué)生解決問題的綜合能力。教學(xué)重難點經(jīng)歷制作電話活動，提高學(xué)生動手的能力、發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力、解釋實際問題的能力。活動步驟與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。成果展示評評比比：1、填寫49頁“我的收獲”表格。2、展示臺：展示自己的收獲。3、評一評：看誰在這次互動中，做得好。三、總結(jié)：通過這節(jié)課的活動，誰來談?wù)勀阌惺裁词斋@？感受最深的是什么？綜合實踐課程教案課題綠色家庭小主人（1）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解綠色家庭的知識和標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重難點了解什么是綠色家庭?；顒硬襟E與活動過程一、談話揭題老師：同學(xué)們來自于不同的家庭，大家都很喜愛自己溫馨的家，愿意讓它變得越來越舒適健康。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或多或少的危害？你聽說過“綠色家庭”嗎？不要著急，今天讓我們一起通過此活動去了解綠色家庭，走近綠色家庭?；顒咏Y(jié)束后，我希望我們每個同學(xué)都去爭做綠色家庭的小主人。板書課題：6綠色家庭小主人二、教學(xué)新課：1、學(xué)生自讀課文P5的內(nèi)容：認識綠色家庭。2、引導(dǎo)學(xué)生看圖理解圖中小朋友們的問題。三、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題綠色家庭小主人（2）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)了解綠色家庭有關(guān)知識；了解家庭中綠色標(biāo)準(zhǔn)包括的內(nèi)容。教學(xué)重難點了解綠色家庭的有關(guān)知識；了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內(nèi)容?；顒硬襟E與活動過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。學(xué)習(xí)新課1、做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约合胫赖膯栴}。（2）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己的問題寫在書上，同桌合作完成2、學(xué)生自學(xué)P53的小調(diào)查：什么是綠色家庭？3、引導(dǎo)學(xué)生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：小博士提示。三、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案課題綠色家庭小主人（3）學(xué)期總第_____課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解我的家庭情況教學(xué)重難點通過調(diào)查、討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達、親自實踐等能力?；顒硬襟E與活動過程復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自學(xué)課文P55-56的小調(diào)查：了解我們的家。2、指導(dǎo)學(xué)生完成綠色家庭調(diào)查表。3、學(xué)生談?wù)勛约赫{(diào)查的情況。4、做一做：（1）小組討論：談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（2）小組交流、匯報。（3）學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成。三、總結(jié)：今天學(xué)到了什么？綜合實踐課程教案