高考語文二輪課件專題十三寫作

高考語文二輪課件專題十三寫作匯報(bào)人：XX20XX-01-26目錄contents寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作技巧與方法寫作常見誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略高考寫作題型解析及應(yīng)對(duì)策略高考寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及樣卷分析寫作訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)演練01寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作是人類運(yùn)用語言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。寫作定義根據(jù)寫作目的和受眾不同，可分為文學(xué)創(chuàng)作、實(shí)用寫作、學(xué)術(shù)論文等。寫作分類寫作的定義與分類寫作的基本要素文章的中心思想或主要觀點(diǎn)，是文章的靈魂。用于闡述主題的具體事例、數(shù)據(jù)、理論等，是文章的血肉。文章的骨架，包括開頭、結(jié)尾、段落安排等，使文章條理清晰。表達(dá)思想、傳遞信息的工具，要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。主題材料結(jié)構(gòu)語言明確性條理性準(zhǔn)確性生動(dòng)性寫作的基本原則01020304寫作目的和受眾要明確，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義。文章結(jié)構(gòu)要清晰，段落安排要合理，便于讀者理解。用詞要準(zhǔn)確，語法要規(guī)范，避免錯(cuò)別字和病句。語言要生動(dòng)形象，運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果，吸引讀者興趣。02寫作技巧與方法認(rèn)真閱讀題目，理解題意，把握題目要求，明確寫作任務(wù)。審題要準(zhǔn)確立意要深刻選材要得當(dāng)在準(zhǔn)確理解題意的基礎(chǔ)上，深入思考，提煉主題，確定文章的中心思想。根據(jù)主題和中心思想，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希⒁獠牧系恼鎸?shí)性、典型性和新穎性。030201審題立意與選材根據(jù)文章主題和中心思想，合理安排文章結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。謀篇要合理運(yùn)用總分總、并列、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)方式，使文章層次清晰，條理分明。布局要巧妙打破常規(guī)思維，創(chuàng)新構(gòu)思角度和表達(dá)方式，使文章具有獨(dú)特性和吸引力。構(gòu)思要新穎謀篇布局與構(gòu)思

表達(dá)方式與語言運(yùn)用表達(dá)方式要多樣靈活運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。語言運(yùn)用要準(zhǔn)確使用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語言，注意語言的規(guī)范性和文學(xué)性。修辭手法要恰當(dāng)根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。03寫作常見誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略仔細(xì)審題，確保理解題意在寫作前，認(rèn)真閱讀題目，確保充分理解題意，避免因?yàn)檎`解題目而偏離主題。避免套作抄襲在寫作時(shí)，要獨(dú)立思考，避免直接套用別人的文章或抄襲他人的內(nèi)容。可以通過多讀書、多積累素材來提高自己的寫作水平。偏離題意與套作抄襲在寫作時(shí)，要注意文章內(nèi)容的豐富性，可以通過舉例、引用名言等方式來充實(shí)文章內(nèi)容。在豐富文章內(nèi)容的同時(shí)，也要注意挖掘文章的深度，可以通過深入分析、探討問題等方式來提高文章的深度。內(nèi)容空洞與缺乏深度挖掘文章深度豐富文章內(nèi)容提高語言表達(dá)能力在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，可以多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式，提高自己的語言表達(dá)能力。多加練習(xí)寫作是需要不斷練習(xí)的，可以通過多寫一些文章來提高自己的寫作水平。在練習(xí)時(shí)，可以注意一些寫作技巧的運(yùn)用，如修辭手法、句式變化等。語言平淡與表達(dá)不清04高考寫作題型解析及應(yīng)對(duì)策略審題立意謀篇布局錘煉語言創(chuàng)新思維命題作文的寫作技巧仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵詞，明確寫作主題和立意。運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和句式，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。合理安排文章結(jié)構(gòu)，注意段落間的邏輯關(guān)系。在符合題意的前提下，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫出新穎、有深度的文章。認(rèn)真閱讀材料，理解其含義和主題。分析材料從材料中提煉出自己的觀點(diǎn)，確保觀點(diǎn)明確、有深度。提煉觀點(diǎn)將材料與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，舉出實(shí)例或現(xiàn)象來支持自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，將觀點(diǎn)和材料有機(jī)地融合在一起。語言表達(dá)材料作文的寫作技巧對(duì)話題進(jìn)行深入理解，明確話題的范圍和討論的重點(diǎn)。理解話題確定立意搜集素材謀篇布局根據(jù)話題，確定自己的寫作立場(chǎng)和觀點(diǎn)。圍繞話題，搜集相關(guān)的素材和事例，為寫作提供充足的材料。合理安排文章結(jié)構(gòu)，注意段落間的過渡和銜接，使文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。話題作文的寫作技巧05高考寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及樣卷分析要求思想健康、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯。內(nèi)容方面要求符合文體要求、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字跡工整。表達(dá)方面要求深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。發(fā)展等級(jí)高考寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀文章能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。立意高遠(yuǎn)，見解深刻文章旁征博引，論據(jù)充分，能夠多角度、多層次地分析問題。材料豐富，內(nèi)容充實(shí)文章用詞準(zhǔn)確，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文采斐然。語言優(yōu)美，表達(dá)流暢文章層次分明，條理清晰，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰高分作文樣卷分析立意膚淺，缺乏深度文章只是簡(jiǎn)單地就事論事，沒有深入挖掘事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。材料匱乏，內(nèi)容空洞文章缺乏必要的論據(jù)和例證，分析問題不夠深入全面。語言平淡，表達(dá)不暢文章用詞普通，句式單一，缺乏修辭手法和文采。結(jié)構(gòu)松散，邏輯混亂文章層次不清，條理不明，前后不連貫，缺乏整體感。低分作文樣卷分析06寫作訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)演練123指導(dǎo)學(xué)生從生活中、閱讀中積累素材，學(xué)會(huì)提煉和運(yùn)用素材，使文章內(nèi)容豐富、有深度。素材積累與運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)生審題立意的能力，明確寫作目的和中心思想，合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密。審題立意與謀篇布局提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和句式，使文章語言生動(dòng)、形象、有感染力。語言表達(dá)與修辭手法寫作訓(xùn)練方法與技巧選擇具有代表性的歷年高考真題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生熟悉高考寫作的題型和要求。分析歷年高考真題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地提升自己的寫作水平。通過歷年高考真題的演練，讓學(xué)生檢驗(yàn)自己的寫作水平和應(yīng)試能力。歷年高考真題實(shí)戰(zhàn)演練選擇與高考