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文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)格式(30篇)高校老師個(gè)人工作總結(jié)格式篇1

依據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實(shí)際狀況,主動(dòng)有效地開展了一系列卓有成效的工作,現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:

一、招生工作

1、20__秋季招生

依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的看法》,我處也制定了相應(yīng)的《__市農(nóng)廣校20__年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力,在招生形式困難的狀況下,我校秋季招生得以順當(dāng)完成。主要實(shí)行了以下措施:

(1)仔細(xì)做好招生宣揚(yáng)工作。為使廣闊學(xué)員、家長(zhǎng)剛好了解我校秋季招生的政策,招生處協(xié)同有關(guān)處室仔細(xì)做好招生宣揚(yáng)材料打算工作。招生依據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組,在學(xué)生填報(bào)志愿前,學(xué)校派各招生組組長(zhǎng)到各校進(jìn)行招生宣揚(yáng),激勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校。7月中考成果一切線,各招生小組組織老師馬上行動(dòng),進(jìn)村入戶,與家長(zhǎng)、與學(xué)生溝通溝通,做大量的動(dòng)員工作。

(2)本學(xué)期我校接著擴(kuò)大招生范圍,校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通,收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,部分老師主動(dòng)主動(dòng)的到__縣畢業(yè)生家里做家長(zhǎng)的工作,并不斷用電話聯(lián)系,在老師的不懈努力下,效果明顯,部分老師也因此獲得了肯定數(shù)額的招生獎(jiǎng)金。

(3)招生詳細(xì)成果

因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施,經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力,在招生極端嚴(yán)峻的形勢(shì)下,我校20__年秋季,共招了__人,同時(shí)隨機(jī)分為_班。

2、有力措施:

(1)20__春季提前招生,宣揚(yáng)動(dòng)員有力,招到了較為可觀的學(xué)生數(shù),緩解了秋季招生的壓力,又達(dá)到很好的宣揚(yáng)效果,為秋季招生打下基礎(chǔ)。

(2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。

(3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,劃分片區(qū)招生,把招生任務(wù)分解給每位教職工,使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

(4)實(shí)行目標(biāo)嘉獎(jiǎng),將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。

(5)招生宣揚(yáng)既有統(tǒng)一,又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣揚(yáng)口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣揚(yáng)單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。

(6)到外縣招生有實(shí)在的激勵(lì)機(jī)制,招到學(xué)生既能增加招生數(shù),又能享受到嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期,我校接著開展校企合作,工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制,設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理,學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本事,又體驗(yàn)了生活,還能領(lǐng)到肯定的實(shí)習(xí)酬勞。

三、培訓(xùn)工作

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年供應(yīng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),我校協(xié)作__縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局安排開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,共培訓(xùn)__人,其中有__人順當(dāng)開辦小企業(yè)。

2、陽(yáng)光工程培訓(xùn)

本學(xué)期受農(nóng)辦托付,為提高農(nóng)村勞動(dòng)力的專業(yè)技能與就業(yè)實(shí)力,從_月到__月份,對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行陽(yáng)光工程培訓(xùn),共開設(shè)了村級(jí)陽(yáng)光招生網(wǎng),盡量做到“天網(wǎng),地網(wǎng),人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),用qq聯(lián)系,便利快捷!地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣揚(yáng)物,人網(wǎng)就是通過摯友了??傊?,全校上下,全力以赴,與時(shí)俱進(jìn)完成了任務(wù)。

高校老師個(gè)人工作總結(jié)格式篇2

驚慌而勞碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧一個(gè)學(xué)期的歷程,感覺特殊充溢。讓我更加相識(shí)到了:一份耕耘就有一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣,認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作,仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷,并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充溢自我。為了不斷的總結(jié)閱歷,更好的工作,特將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想相識(shí)。

一個(gè)學(xué)期來,在教化教學(xué)工作中確立了以學(xué)生為主體,以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力,培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的打算,我的信念是-決不打無(wú)打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

(1)課前打算

①仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的愛好,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、班主任工作。

在班主任工作方面,我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的狀況,激勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、遵守紀(jì)律方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。平常,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作主動(dòng)、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、其他方面方面。

1.主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

2.培育多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教化教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高校老師個(gè)人工作總結(jié)格式篇3

一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,今日在這里我的心情無(wú)比激烈,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足,老師工作個(gè)人總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期來,在平凡的工作崗位上靜默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?;厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以總結(jié)。

一、教學(xué)工作

1、依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程,并依據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。

2、做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。在活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),使之在參與活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

3、環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)行主題版面的設(shè)計(jì)。在布置中,我們讓孩子們參加到其中,讓他們自己動(dòng)手去制作。

二、教化工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參與集體活動(dòng)。教化幼兒關(guān)切集體,關(guān)切同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)看法,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2、勤為幼兒剪指甲,避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為,老師賜予剛好的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教化。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

4、依據(jù)季節(jié)改變及戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的狀況,提示幼兒剛好穿___服,主動(dòng)協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓

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