大學(xué)英語老師年終述職報告（8篇）

大學(xué)英語老師年終述職報告（8篇）高校英語老師年終述職報告篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：

今年是我擔(dān)當(dāng)高校英語老師的第五個年頭，經(jīng)過一年的辛勤工作和努力，我將向大家匯報我的年終述職狀況。

在過去的一年中，我始終秉持著“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高英語應(yīng)用實力”的教學(xué)理念，全身心投入到教化教學(xué)工作中。我努力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)看法，培育他們自主學(xué)習(xí)的實力，并注意培育學(xué)生的語言表達(dá)和溝通實力。在教學(xué)設(shè)計上，我注意課程改革和創(chuàng)新，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和需求對教材進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，引入了更多生動好玩、貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)的趣味性和有效性，在課堂上不斷嘗試各種教學(xué)方法，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使課堂充溢活力和魅力。

同時，我主動參加學(xué)校的各項教研活動，與學(xué)科組老師共同備課探討，共享教學(xué)閱歷，不斷提高自身的教學(xué)水平和實力。在教學(xué)中，我還注意學(xué)生特性的發(fā)展，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，注意學(xué)生的情感教化和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，注意培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

此外，我還主動參加了學(xué)校組織的英語角、英語競賽等活動，豐富了學(xué)生的課外文化生活，拓寬了學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和終身學(xué)習(xí)的意識。

在學(xué)生管理方面，我努力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，嚴(yán)格要求學(xué)生守紀(jì)遵守法律，培育學(xué)生的自律意識和團(tuán)隊精神，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們的將來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

回顧過去的一年，我在教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但也存在一些不足之處，比如在教學(xué)方法上還須要不斷探究和提高，須要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實力，更加關(guān)注學(xué)科前沿的探討成果和教學(xué)方法的更新?lián)Q代，不斷提高自身的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平。在學(xué)生管理方面，還需加強對學(xué)生的思想政治教化，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立社會責(zé)任感和公民意識，提高學(xué)生的社會實踐實力和綜合素養(yǎng)。

展望將來，我將接著保持敬業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，不斷豐富自己的學(xué)問儲備，不斷提高自己的實力水平，以更加飽滿的熱忱和更加務(wù)實的作風(fēng)投入到教化教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出更多的心血和汗水。

最終，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)切和支持，感謝學(xué)生們在教學(xué)中的協(xié)作和努力，也希望今后能夠接著得到大家的關(guān)切和支持，在共同努力下，為學(xué)校的教化事業(yè)不斷做出更大的貢獻(xiàn)！

感謝大家！

高校英語老師年終述職報告篇2

20__年我擔(dān)當(dāng)初一的英語教學(xué)工作。作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教化教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一述職報告。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，駕馭了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的主動性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參加，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感看法和愛好，學(xué)生的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都剛好對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主。

培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的實力。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，駕馭新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段駕馭其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獲得新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐性教育學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的實力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教化。

3、嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)仿照，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用實力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先仔細(xì)聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照，表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時剛好賜予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到勝利的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點，又提高了同學(xué)們的聽說實力和讀音的精確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。

四、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生寵愛的活動，嬉戲來協(xié)助課堂教學(xué)，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。

高校英語老師年終述職報告篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四五、五三、五四、五五的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

??一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教化教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常規(guī)范》。主動參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注意學(xué)生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學(xué)活動之中。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。

??二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和學(xué)生的主動性，一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

??三、在課堂教學(xué)中

在課堂上，仔細(xì)授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

高校英語老師年終述職報告篇4

我叫______，女，生于1973年9月，20__年7月畢業(yè)于呼蘭師范?？茖W(xué)校。同年9月被安排到翠巒區(qū)其次中學(xué)任教。20__年6月取得了齊齊哈爾高校英語本科文憑并獲得了學(xué)士學(xué)位，同一年取得了中學(xué)英語一級老師資格。20__年7月取得哈爾師范高校英語在職探討生結(jié)業(yè)證書。20__年6月取得佳木斯高校日語本科文憑。20__年12月取得英國布萊頓高校英語教化進(jìn)修證書。20__年調(diào)進(jìn)伊春職教中心任教至今。從教以來，我始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作和班主任工作。在伊春市職教中心近三年的工作中，我銳意進(jìn)取，勇于開拓，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，成果顯著。現(xiàn)申報伊春市骨干老師，述職如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。

從教以來，我努力貫徹黨的教化方針政策。愛崗敬業(yè)，主動向上，樹立“百年大計，教化為本”的教化理念，以“教書育人”為己任，堅持“奉獻(xiàn)，求實，創(chuàng)新”的思想。忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇挑重?fù)?dān)。同時，我主動參與各種政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，與時俱進(jìn)，以良好的品德成為學(xué)生的表率。由于工作業(yè)績突出，在20__年,20__年和20__年的伊春市事業(yè)單位年度考核中我都被評為優(yōu)秀。20__年3月我被授予“伊春市三八紅旗手”榮譽稱號。

二、推陳出新，大膽探究教改新路子。

20__至20__這三年中，我始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作，對各年級教材較熟識，具有系統(tǒng)、堅實的英語專業(yè)學(xué)問及英語教學(xué)理論，能勝任各年級教學(xué)工作。在教學(xué)中，刻苦鉆研，勇于探究。課前，我主動鉆研教材，教法，學(xué)生，學(xué)法，仔細(xì)設(shè)計好每節(jié)課，上好每節(jié)課。為了貫徹實施新課程的教學(xué)理念，培育學(xué)生自主，創(chuàng)新的求學(xué)精神，課堂上，我開展“愛好英語教學(xué)”，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愛好，師為“輔”，生為“主”，創(chuàng)設(shè)不同層次的情景和開展形式多樣的活動，提高學(xué)生的參加度，建立民主和諧的課堂氛圍。在我的激勵和指導(dǎo)下使緘默寡言的宋恒同學(xué)榮獲20__年黑龍江省首屆中職英語口語競賽三等獎的好成果;使在高一厭學(xué)的方婉瑩同學(xué)，經(jīng)過三年的努力，成果一躍成為學(xué)年第一。我所教的班級英語成果在學(xué)校始終是名列前茅。

三、主動進(jìn)取，班主任工作卓有成效。

在探究與總結(jié)課堂教學(xué)的同時，我努力做好班主任工作。在班級管理上，我著力培育學(xué)生自治管理的實力，并根據(jù)《學(xué)生操行條例》，實行量化管理，量化打分。為了加強學(xué)生的思想教化，我常常組織學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，并開展獻(xiàn)愛心活動，通過一系列的思想教化，學(xué)生中講文明，有禮貌，關(guān)切集體，樂于助人等蔚然成風(fēng)。3年以來，我所管理的班級年年被評為學(xué)?！拔拿靼唷薄?0__年、20__年和20__年我均被市教化局評為“伊春市優(yōu)秀班主任”。

四、不斷專研，成為英語學(xué)科帶頭人

為了更好地把握和適應(yīng)教化教學(xué)新形勢的發(fā)展，工作之余，我主動參與接著教化，不斷充溢自己的專業(yè)學(xué)問。20__年暑期參與省級骨干英語老師培訓(xùn)，同一年我擔(dān)當(dāng)了伊春市教化局舉辦的美國老師對英語老師的口語培訓(xùn)翻譯任務(wù)。20__年我又參與了省級骨干老師新教材培訓(xùn)。

其次，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了很多相關(guān)的教化教學(xué)論著，并著重學(xué)習(xí)王立善教授主編的《中職英語》，訂閱了英文日報《China

Daily》、《中小學(xué)外語基礎(chǔ)教化》等多種教學(xué)雜志，通過學(xué)習(xí)，取長補短，不斷充溢自己的教化理論學(xué)問，提高教學(xué)實力。同時，我堅持每個學(xué)期都上公開課和撰寫論文，20__年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成果。20__年1月撰寫的《淺談如何培育好特別群體子女的自信念》在黑龍江省論文競賽中獲一等獎。20__年論文

《HowtoHelpSecondaryVocationalSchoolStudentstoRememberVocabulary

Effectively》被省教化學(xué)院評為優(yōu)秀論文。在20__-20__學(xué)年度其次學(xué)期公開課評比中獲得校級一等獎。20__年榮獲黑龍江省課題試驗與探討骨干老師”榮譽稱號。20__年在師徒結(jié)對子活動中，被我培育的英語老師楊琳正漸漸的成長起來。

榮譽與成就只代表過去，教化之路任重而道遠(yuǎn)，我將接著深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。無怨無悔地將青春與熱血奉獻(xiàn)給黨的教化事業(yè)。

這次申報伊春市骨干老師，不論勝利與否，我都將嚴(yán)格要求自己，一如既往地做好本職工作，懇請各級有關(guān)部門考核評定。

高校英語老師年終述職報告篇5

在探討中，我們緊緊圍繞《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》課題探討的總體目標(biāo)，抓住課題探討的實質(zhì)，在教學(xué)實踐中努力把預(yù)期的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐活動，在近兩年的探討中，我們做了大量的工作，也取得了一些成效，現(xiàn)將我們的工作匯報如下：

??一、組織培訓(xùn)，提高相識。

為了使廣闊老師能順當(dāng)?shù)亻_展課題探討工作，提高老師運用網(wǎng)絡(luò)的實力，我們對課題組成員進(jìn)行了各類培訓(xùn)。有建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的培訓(xùn)；有計算機操作實力的培訓(xùn)；有課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校教化寬帶網(wǎng)開通后，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)常識和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)；組織老師觀看優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的錄像；老師的培訓(xùn)做到集中培訓(xùn)和分散自學(xué)相結(jié)合，為了確保分散自學(xué)的效果，每個老師要定期學(xué)習(xí)，課題組剛好在“理論學(xué)習(xí)”一欄的記載中進(jìn)行抽查。另外，我們還請了一些教科研專家和行家到學(xué)校做現(xiàn)場指導(dǎo)。

1、利用假期對老師進(jìn)行多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和個人網(wǎng)頁、專題站制作培訓(xùn)，大大提高了老師的信息技術(shù)水平。

2、有安排地支配骨干老師參與各級各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，以點帶面，促進(jìn)同步發(fā)展，確保學(xué)?，F(xiàn)代教化設(shè)備的正常運行和運用。

3、開展集體備課。探討中我們發(fā)覺，一些老師設(shè)計的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)活動成效并不顯著。究其緣由，一是老師對學(xué)生信息素養(yǎng)和實力缺乏估計；二是因集體上網(wǎng)速度減慢造成網(wǎng)絡(luò)資源查找緩慢從而影響教學(xué)進(jìn)展；三是老師缺乏網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下溝通活動的有效調(diào)空實力。反思這一現(xiàn)象，我們認(rèn)為關(guān)鍵是老師課前的打算不充分。于是，我們要求老師在個人備課基礎(chǔ)上，帶著個體的思索參與集體備課，確保課前預(yù)設(shè)的有效性和可操作性。

4、定期開展課題研討。因為探討，老師們不斷發(fā)覺問題、提出問題。于是“如何利用網(wǎng)絡(luò)更好地激發(fā)學(xué)生的愛好？”、“什么內(nèi)容適合多媒體教學(xué)，什么內(nèi)容適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)？”“怎樣促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的生成？”成為每次課題研討的話題。這樣的活動主題顯明，目標(biāo)明確，老師是實踐的主體，又是溝通的主角，每個人都成為深度會談的專家。課題研討引領(lǐng)著老師以一個探討者的姿態(tài)投入到真實的課題探討中去，不僅促進(jìn)了課題的深化探討，也促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。

??二、規(guī)范制度，加強管理。

堅持每兩月一次“課題研討”活動，剛好分析總結(jié)前階段探討工作的得失，部署下階段的工作，提出新的要求，對課題探討過程中出現(xiàn)的問題查漏補缺，不斷提高和完善。仔細(xì)制訂每學(xué)期的實施安排，按安排上好試驗課，抓好備課、上課、說課、評課各環(huán)節(jié)，強化科研老師的研討意識，提高探討實力。要求試驗老師依據(jù)自己的實踐，寫上課、聽課的心得體會，在理論和實踐的基礎(chǔ)上，寫好探討性論文。

1、針對該課題特點，我們要求每一位探討成員期初制訂明確可行的實施方案，按方案扎扎實實開展探討，期末將比照方案檢查每一位老師的探討狀況，依據(jù)實際成果評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“較差”四個檔次，跟年終考核掛鉤。這一措施對課題探討正常、高效地開展起到了很好的保障作用。

2、將課題探討與常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合，不光要學(xué)習(xí)一些理論材料，撰寫一些學(xué)習(xí)筆記、探討小結(jié)或論文，更重要的是要將課堂真正落實為探討的主陣地，因而規(guī)定老師每人每學(xué)期要上一堂級組或校級公開探討課，反映探討狀況。每周必需上交一篇試驗課教案，由試驗課教案為基礎(chǔ)，課題組成員共同溝通探討課過程中的得失。

高校英語老師年終述職報告篇6

轉(zhuǎn)瞬間，來到中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一級七班，八班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期志向，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實際狀況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠主動性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit3。Lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)探討了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出打算好的圓卡紙，把它剪成一半，告知學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一起先就被它吸引住了，顯得頗有主動性。用實物讓學(xué)生練習(xí)”What’sthetime？It’s……”的句型，學(xué)生特殊用功，教學(xué)效果非常志向。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

高校英語老師年終述職報告篇7

一、在思想上，愛國愛黨，主動向上。

我主動參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。

因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名一般的小學(xué)語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學(xué)生的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我仔細(xì)細(xì)致的進(jìn)行備課，依據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教化，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教化。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛惜環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力，仔細(xì)的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的實力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的學(xué)問。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教化中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的實力，明顯和計算機有著干脆的、親密的關(guān)系。因此，老師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今老師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞主動參與計算機培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡潔的動畫。

但是學(xué)習(xí)計算