山西省朔州市右玉縣2022-2023學年第一學期期末考試九年級歷史試題

年級第一學期線上期末歷史試題總分：75分考試時長：60分鐘請把答案寫在答題紙上1．下列文明成果出自古代不同文明地區(qū)。這些圖片內容共同反映了()A．東西文明，交流創(chuàng)新B．大河流域，文明搖籃C．亞洲文明，源遠流長D．海洋之濱，文明勃興2．《千年一嘆》記載：“公元前6—公元前5世紀誕生了三位偉大的思想先哲。一個人在黃河邊思考人與人的關系；一個人在恒河邊思考人與神的關系：一個人在愛琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福的問題?！边@三個人依次應該是()A．耶穌、釋迦牟尼、蘇格拉底B．孔子、蘇格拉底、喬達摩·悉達多C．孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底D．喬達摩·悉達多、穆罕默德、耶穌3．如圖中的羅馬民眾正在圍觀某部法律。古羅馬法學家評價這一法律“有了成文法典，他們(平民)就可以不再依靠貴族的記憶與判斷?！边@部法律應該是()4．13世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；農奴一旦進入城市，住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由。下列表述與這種現象相符的是()A．種姓制度下的各等級世代相襲B．“城市的空氣使人自由”C．大學是中世紀教育“最美好的花朵”D．富裕農民建立租地農場5．請為以下三幅圖片，選一個正確的主題()A．亞非的文明B．歐亞的文明C．封建時代的歐洲D．封建時代的亞洲6．“(它)是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的文化，在世界上產生過重大影響。1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，(它)最終滅亡?！辈牧现械摹八笔?)A．西羅馬帝國B．拜占庭帝國C．奧斯曼帝國D．亞歷山大帝國7．以下是世界古代史中三個地跨亞非歐的大帝國的相關內容。對其理解正確的是()羅馬帝國東漢時，班超派甘英出使大秦；2世紀，羅馬商人到達洛陽53年拜占庭帝國保存了大量希臘、羅馬古籍，后傳入意大利；將中國的養(yǎng)蠶技術傳到歐洲1258年阿拉伯帝國把中國的指南針、火藥等發(fā)明和印度的食糖等傳入歐洲①絲綢之路是古代中外交往的大動脈②東方從屬于西方的局面出現③三大帝國促進了古代東西方的交流④羅馬帝國存在的時間最長A．①②B．①③C．②③D．③④8．歐洲中世紀晚期社會發(fā)生了很大變化，社會處于轉型時期。對此理解正確的是()①租地農場采用新的生產方式②西歐莊園制度逐漸地盛行③市民階層享有了更多的權利④集中的手工工場逐漸形成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．佛羅倫薩詩人彼特拉克在他撰寫的抒情詩集《歌集》中，直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監(jiān)獄，是充滿欺騙的場所”。另一位英國劇作家莎士比亞說：“人的一生是短的，但如果卑劣地過這么短的一生，就太長了，”上述觀點體現出的思潮是()A．人文主義B．君權神授C．殖民主義D．霸權主義10．如圖中的數字分別代表四位航海家開辟的航線，其中與哥倫布和麥哲倫開辟的航線相對應的數字是()A．①②B．①③C．②③D．②④·哈特寫道：“1760年，西非少年昆塔在獨自外出時，被白人抓走，與其他黑人起被販賣到美洲?！崩ニ脑庥雠c哪一歷史事件有關()A．“發(fā)現”美洲B．美國獨立戰(zhàn)爭C．三角貿易D．美國南北戰(zhàn)爭12．下圖是某班歷史興趣小組舉辦歷史謎語競賽中的一個謎題。你的謎底是()A．英國光榮革命B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命D．德意志柏林起義13．他雖然當上了皇帝，但在歐洲君主眼中，仍然是革命的后繼者：他撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū)。材料中的“他”是()A．克倫威爾B．羅伯斯庇爾C．亞歷山大二世D．拿破侖14．《國際歌》是全世界無產階級的戰(zhàn)歌，展現了無產者的革命精神和英雄氣概。其創(chuàng)作的背景是(A．巴黎公社)B．法國大革命C．二月革命D．十月革命15．恩格斯在《英國工人階級現狀》中描述：“倫敦特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣，最能助長肺結核的發(fā)展?！痹趥惗毓?883年的報告中，有1/3的工人都是死于肺結核。此時肺結核大量發(fā)生的主要原因是()A．醫(yī)療技術水平不斷下降B．工業(yè)革命造成環(huán)境惡化C．農業(yè)衰退導致食物短缺D．人口膨脹致使工人貧困16．在古羅馬神話里，“阿芙樂爾”是司晨的女神，她喚醒人們，送走黑暗，迎來光明。光明是()A．《共產黨宣言》發(fā)表B．二月革命勝利C．巴黎公社政權建立D．十月革命勝利17．繪制示意圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。以下示意圖正確的是ABD．18.面對1929—1933年的經濟大危機，通過建立法西斯專政來尋求出路的國家是()A．德國、日本B．意大利、德國C．意大利、日本D．意大利、奧匈帝國19.下列歷史人物具有共同的特征，他們都()A.主張非暴力抵抗B．推動改革內政C．反對封建專制D．反抗殖民壓迫20.如圖是第二次世界大戰(zhàn)期間的重要事件，其中標志著二戰(zhàn)達到最大規(guī)模的是()A．B．C．D．21.社會的變遷帶有鮮明的時代烙印，見證了人類的進步。據材料回答問題。(共15分)(1)技術革新：圖一為瓦特改良的？圖二為美國“發(fā)明大王”愛迪生，根據課本介紹他發(fā)明了？請總結第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同點。(共4分)(2)思想進步：思想家引領時代思考，請寫出圖中兩位人物的簡介。(共3分)馬克思代表作品主要貢獻(影響)達爾文代表作品《物種起源》主要貢獻(影響)(3)格局變化：下列各圖分別反映了不同時期的世界形勢，請仔細觀察回答下列問題：(共8分)一戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是和，一戰(zhàn)的轉折性戰(zhàn)役是，戰(zhàn)后形成了體系二戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是法西斯軸心國與，轉折性戰(zhàn)役是，戰(zhàn)后形成了兩極格局。相同的影響或啟示：22.各國在發(fā)展過程中不斷探索適合自己的發(fā)展道路。結合下列材料回答問題(共20分)材料一：六七世紀時，日本的社會矛盾十分尖銳。地方貴族反抗中央貴族，中央貴族之間爭權奪利。中國唐朝的統(tǒng)一和興盛，朝鮮半島上新羅國家的崛起，強烈刺激了大和統(tǒng)治者?！洞髧绕稹凡牧隙?854年2月,當他再次來到日本時明確表示,要么簽訂條約，要么交戰(zhàn),二者任擇其一。日本并于1856年簽訂了《通商條約》……這一系列條約在西方世界并沒有引起極大的關注。但對日本來說，它們卻是歷史的巨大分界線?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)日本如何解決了社會危機？并歸納其共同之處。(共4分)材料三：自公元1500年，世界進入全球化時代，貿易中心逐漸從地中海轉移到大西洋地區(qū)以來，歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術、經濟與政治制度上的優(yōu)勢，孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權的道路。1850年英國占世界貿易總額的21%，其出口商品中工業(yè)消費品和工業(yè)生產資料占85%以上，從而占據了世界經濟的中心地位?！觳經_《西方大國崛起的條件：海權，工業(yè)，殖民》(2)結合史實說明英國是如何“占據了世界經濟的中心地位”的(共3分)。材料四：喬治·華盛頓率領軍隊取得節(jié)節(jié)勝利，迫使英軍于1781年在約克鎮(zhèn)投降。1783年，雙方在巴黎簽訂和約，英國正式承認了合眾國的獨立地位。從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》曾說“我并不企圖直接地或間接地去干涉蓄奴州的慣例。我相信我沒有這樣做的合法權力，我也不傾向這樣去做。”——九年級《世界歷史》(3)根據材料并結合所學知識寫出美國能在較短時間崛起的原因。(共3分)193