四川達(dá)州通川區(qū)七中2015-2016學(xué)年七年級(jí)下期中歷史試卷(解析版)

2015-2016學(xué)年四川達(dá)州通川區(qū)七中七年級(jí)下期中歷史試卷（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題：1．某校七年級(jí)(3)班歷史小組對(duì)隋朝歷史進(jìn)行了研究，假如你是小組的一員，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不屬于隋朝對(duì)我國(guó)歷史的貢獻(xiàn)A.結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一B.開通了大運(yùn)河C.推行郡縣制D.創(chuàng)立了科舉制度【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是隋朝的相關(guān)知識(shí)，589年隋文帝滅掉陳，南北實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；隋煬帝在位時(shí)期，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，開鑿了隋朝大運(yùn)河；隋煬帝時(shí)期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生；秦始皇實(shí)行郡縣制，所以答案是C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝2．隋朝與秦朝的相似之處有①都結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一②都創(chuàng)立了重要制度，影響深遠(yuǎn)③都興建了大型重要工程④都因暴政而亡，皆為短命王朝A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是隋朝與秦朝的共同點(diǎn)，秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂局面，隋朝建立結(jié)束了三國(guó)兩晉南北朝以來(lái)的分裂局面；秦朝創(chuàng)立了郡縣制，隋朝創(chuàng)立了科舉制；秦朝修建了長(zhǎng)城等工程，隋朝開鑿了大運(yùn)河；秦朝和隋朝都是因?yàn)榈诙€(gè)皇帝實(shí)行暴政，最終引發(fā)農(nóng)民起義，二世而亡，①②③④都是共同點(diǎn)，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·繁盛一時(shí)的隋朝3．《資治通鑒》評(píng)價(jià)此人：“政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦竟為之用”。當(dāng)代史學(xué)家郭沫若評(píng)價(jià)此人：“政啟開元，治宏貞觀”。該皇帝是A、唐高祖B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是武則天的相關(guān)知識(shí)，解決本題的關(guān)鍵是“政啟開元，治宏貞觀”，武則天統(tǒng)治時(shí)期，唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展，所以人稱“政啟開元，治宏貞觀”，唐太宗的統(tǒng)治被稱之為貞觀之治，唐玄宗的統(tǒng)治被稱之為開元盛世，所以答案是C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治4．電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》深受觀眾喜愛，創(chuàng)下很高收視率，你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是A、唐太宗在長(zhǎng)安稱帝，建立唐朝B、唐太宗輕徭薄賦，精減機(jī)構(gòu)C、文成公主入藏，與松贊干布成婚D、鼓勵(lì)大臣直言皇帝的過(guò)錯(cuò)【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐太宗的相關(guān)知識(shí)，B、C、D所述歷史事件均發(fā)生在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝的建立者是李淵而不是唐太宗，所以答案是A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治5．唐太宗是一位賢明的君王，面對(duì)魏征這樣經(jīng)常不給他面子的人，他依然能容忍。下面幾個(gè)原因中，他最可能出于的考慮是A、隋朝短暫而亡，要穩(wěn)住江山，就要聽從意見了B、作為皇帝要為老百姓謀利益C、魏征不好惹，否則會(huì)經(jīng)常讓自己難堪D、作為皇帝沒(méi)必要和魏征這樣的人計(jì)較【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐太宗的相關(guān)知識(shí)，是一個(gè)最佳選擇題，唐太宗之所以重用敢于直言的魏征，最根本的原因是為了鞏固唐朝的統(tǒng)治，所以答案是A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治6．筒車可隨水自由流動(dòng)，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉，該灌溉工具最早出現(xiàn)于A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、漢朝C、唐朝D、宋朝【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是筒車的相關(guān)知識(shí)，唐朝時(shí)期，農(nóng)業(yè)得到了顯著發(fā)展，其中一個(gè)重要表現(xiàn)是出現(xiàn)了新的生產(chǎn)工具曲轅犁和筒車，曲轅犁是耕地工具，筒車是灌溉工具，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·開元盛世7．在武則天和唐玄宗時(shí)都擔(dān)任重要職務(wù)的是A、房玄齡和杜如晦B、魏征和長(zhǎng)孫無(wú)忌C、房玄齡和長(zhǎng)孫無(wú)忌D、宋璟和姚崇【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是唐玄宗和武則天時(shí)期的大臣，房玄齡和杜如晦、魏征、長(zhǎng)孫無(wú)忌都是唐太宗時(shí)期的大臣，宋璟和姚崇都在武則天和唐玄宗時(shí)都擔(dān)任重要職務(wù)，所以答案是D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治·開元盛世8．孫中山先生說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從中國(guó)學(xué)過(guò)去的。”你知道中國(guó)通過(guò)考試選官的制度是從何時(shí)開始的嗎A、秦漢時(shí)期B、魏晉時(shí)期C、隋唐時(shí)期D、宋元時(shí)期【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)材料，我們知道中國(guó)通過(guò)考試選官的制度指的是科舉制度，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生，所以答案是C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立9．小李清明節(jié)到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔，唐朝時(shí)在云南大建立政權(quán)的少數(shù)民族是A、吐蕃B、南詔C、回紇D、回鶻【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是唐朝時(shí)期的民族關(guān)系，吐蕃生活在今天的青藏高原，回紇和回鶻指的是同一個(gè)民族，是今天維吾爾族的祖先，生活在西北地區(qū)；唐朝時(shí)在云南地區(qū)生活的少數(shù)民族是六詔，后南詔統(tǒng)一六詔，建立政權(quán)，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·和同為一家10．2007年，溫家寶總理在訪問(wèn)日本時(shí)用大量事例深情回顧了自秦漢來(lái)中日交往的歷史，下列哪項(xiàng)是唐朝時(shí)中日友好交往的史實(shí)。A、鑒真東渡B、玄奘西行C、鄭和下西洋D、贈(zèng)倭奴國(guó)王金印【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐朝中日交往的知識(shí)，唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本傳播了唐文化，玄奘西行到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)，鄭和下西洋發(fā)生在明朝，贈(zèng)倭奴國(guó)王金印發(fā)生在漢朝，所以答案是A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)11．《西游記》的故事家喻戶曉，它以玄奘西游為原型，用神話的方式描述了唐僧師徒四人“西天”取經(jīng)的歷程。玄奘歷盡艱辛去的“西天”是A、天竺B、大食C、新羅D、波斯【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐朝對(duì)外交往的知識(shí)，唐太宗時(shí)期，玄奘西行天竺，在天竺的最高學(xué)府那爛陀寺求學(xué)，玄奘就是唐僧的原型，大食、波斯是歐洲的國(guó)家，新羅指的是今天朝鮮半島的國(guó)家，所以答案是A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)12．下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神A、①②B、②③④C、①②③D、①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是鑒真和玄奘的相關(guān)知識(shí)，唐太宗時(shí)期玄奘西游天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)，唐玄宗時(shí)期鑒真東渡日本傳播唐朝文化，鑒真和玄奘都是唐朝時(shí)期對(duì)外交往的重要人物，鑒真東渡日本至第六次才成功，玄奘西游天竺，歷盡辛苦到達(dá)天竺，因此①②③④所述都是玄奘和鑒真的共同之處，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·對(duì)外友好往來(lái)13．金庸小說(shuō)《天龍八部》中的蕭峰，為人光明磊落，慷慨豪邁，其大起大落的傳奇人生讓人對(duì)古老的契丹族生出無(wú)限好奇。請(qǐng)問(wèn)，統(tǒng)一契丹族各部的杰出首領(lǐng)是A、元昊B、完顏阿骨打C、耶律阿保機(jī)D、趙匡胤【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是民族政權(quán)并立的相關(guān)知識(shí)，阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，建立遼政權(quán)；元昊建立的是西夏政權(quán)，阿骨打建立的是金政權(quán)，趙匡胤建立的是北宋，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代14．棉布開始成為主要衣料的朝代是A、隋代B、唐代C、宋代D、元代【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是棉紡業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，棉紡織業(yè)興起于海南島，南宋時(shí)發(fā)展到東南沿海地區(qū)；元世祖忽必烈時(shí)期推廣棉花的種植，棉布開始成為主要衣料，所以答案是D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立15．郭靖和楊康是《射雕英雄傳》中兩個(gè)重要人物，他們名字中的“靖”、“康”與下列歷史事件有直接聯(lián)系的是A、西夏建立B、澶淵之盟C、金滅北宋D、元朝建立【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是靖康之恥的相關(guān)知識(shí)，阿骨打建立金政權(quán)后，先滅了遼，后于1127年滅掉北宋，這個(gè)事件在歷史上稱之為靖康之恥，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代16．某研究性學(xué)習(xí)小組在探究宋代南方農(nóng)業(yè)超過(guò)北方的原因這一問(wèn)題時(shí)，得到下面的結(jié)論。正確的是①南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)環(huán)境安定②中原人南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力③引進(jìn)日本人的優(yōu)良稻種，提高了糧食產(chǎn)量④南方自然條件優(yōu)于北方A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)，南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)環(huán)境安定；中原人南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力；南方自然條件優(yōu)于北方，這些都是經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，占城稻是從越南引進(jìn)的而不是日本，所以答案是A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移17．現(xiàn)代社會(huì)刷卡消費(fèi)成為時(shí)尚，但紙幣仍在流通領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，紙幣最早出現(xiàn)于A、北宋東京B、南宋臨安C、北宋四川D、南宋杭州【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是宋朝商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，因?yàn)榻饘儇泿艛y帶不方便，北宋四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，這有利于商業(yè)的發(fā)展，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移18．宋朝時(shí)，為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易管理，政府設(shè)立的機(jī)構(gòu)是A、都護(hù)府B、市舶司C、宣政院D、理藩院【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是宋朝海外貿(mào)易發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，宋朝是當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，為了加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，宋朝政府設(shè)立市舶司；宣政院是元政府設(shè)立的管轄西藏的機(jī)構(gòu)，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移19．費(fèi)老師在介紹我國(guó)古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦子”，這一朝代應(yīng)是A、秦朝B、漢朝C、唐朝D、宋朝【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是瓦子的相關(guān)知識(shí)，伴隨著城市的發(fā)展和市民階層的不斷壯大，北宋東京城內(nèi)出現(xiàn)了娛樂(lè)兼商業(yè)的場(chǎng)所，稱之為瓦子，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌20．為今天我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃分奠定基礎(chǔ)的是A、西周分封制B、秦朝郡縣制C、隋朝科舉制D、元朝行省制【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是元世祖忽必烈的相關(guān)知識(shí)，忽必烈建立元朝后，為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行行省制度，在中央設(shè)立中書省，在地方設(shè)立行中書省，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立21．清朝時(shí)，我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志是A、廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)B、軍機(jī)處C、議政王大臣會(huì)議D、內(nèi)閣和六部【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是君主集權(quán)強(qiáng)化的相關(guān)知識(shí)，廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)、內(nèi)閣和六部設(shè)立于明朝時(shí)期，議政王大臣會(huì)議是由滿洲貴族組成的，后被撤銷；軍機(jī)處的設(shè)立是我國(guó)封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化22．2008年，西藏拉薩發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力事件，這是由達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精力策劃煽動(dòng)境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢(shì)力，相互勾結(jié)制造的。歷史上元朝曾設(shè)有專門管理西藏的機(jī)構(gòu)是A、澎湖巡檢司B、中書省C、軍機(jī)處D、宣政院【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是元朝的相關(guān)知識(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，元朝政府設(shè)立宣政院，澎湖巡檢司是元朝政府設(shè)立的管轄今臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)；軍機(jī)處設(shè)立于清朝，中書省是元政府在中央設(shè)立的機(jī)構(gòu)，所以答案是D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立23．“五十六個(gè)民族五十六枝花…”，中華民族大家庭中，在元朝時(shí)形成的A、維吾爾族B、回族C、苗族D、白族【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是元朝民族融合的相關(guān)知識(shí)，元朝時(shí)期，不少定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙等雜居通婚，開始形成一個(gè)新的民族：回族，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立24．元末詩(shī)云：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。反映了A、漢族婦女擅長(zhǎng)音樂(lè)B、少數(shù)民族婦女喜歡音樂(lè)C、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合D、當(dāng)時(shí)婦女受教育條件較好【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是元朝民族融合的相關(guān)知識(shí)，解決本題的關(guān)鍵是“元朝”，這句詩(shī)講的是少數(shù)民族的婦女會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，漢族的婦女也會(huì)少數(shù)民族的音樂(lè)，這反映了元朝的民族融合，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立25．我國(guó)人民到南洋謀生最早始于A、三國(guó)時(shí)期B、唐朝時(shí)期C、明朝時(shí)期D、清朝時(shí)期【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是鄭和遠(yuǎn)航的相關(guān)知識(shí)，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖時(shí)期，鄭和遠(yuǎn)航，到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，因此我國(guó)人民到南洋謀生最早始于明朝，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·鄭和下西洋與戚繼光抗倭26．小聰開設(shè)了個(gè)有關(guān)“遼、宋、西夏、金”的專題網(wǎng)站，下列政權(quán)并立不正確的是A、北宋、西夏、遼B、北宋、金、遼C、南宋、西夏、遼D、金、西夏、南宋【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是民族政權(quán)并立的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道：遼、北宋、西夏并立，金、西夏、南宋并立，但是金政權(quán)建立后，先滅遼，后滅北宋，C所述是不正確的，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代27．下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)，敘述不正確的是A、水稻是全國(guó)產(chǎn)量最多的糧食作物B、景德鎮(zhèn)的瓷器精美絕倫C、“蘇湖熟，天下足”D、南宋出現(xiàn)了世界最早的紙幣交子【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道：A、B、C所述是正確的，世界上出現(xiàn)的最早的紙幣出現(xiàn)于北宋時(shí)期而不是南宋時(shí)期，所以答案是D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移28．下列哪項(xiàng)關(guān)于八股取士的說(shuō)法不正確A、以明清兩朝為盛B、禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展C、考試題目取材廣泛，涉及諸子百家D、采用八股文的形式寫作【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是八股取士的相關(guān)知識(shí)，明太祖朱元璋建立明朝后，在思想上實(shí)行八股取士，考試范圍是四書五經(jīng)，考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)回答問(wèn)題，C中涉及諸子百家是不正確的，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)29．最早派鄭和出使西洋的明朝皇帝是A、明太祖B、明成祖C、明英宗D、明仁宗【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)，明朝前期，我國(guó)是世界上強(qiáng)盛的國(guó)家，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖時(shí)期，派遣鄭和下西洋，所以答案是B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·鄭和下西洋與戚繼光抗倭30．按時(shí)間先后順序排列下列歷史事件，正確的是=1\*GB3①蒙古政權(quán)建立=2\*GB3②南宋滅亡=3\*GB3③忽必烈定國(guó)號(hào)為元=4\*GB3④元朝統(tǒng)一全國(guó)A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B、=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C、=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D、=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是宋元時(shí)期的重大事件，蒙古政權(quán)建立是在1206年，南宋滅亡是在1276年，忽必烈定國(guó)號(hào)為元是在1271年，元朝統(tǒng)一全國(guó)是在1279年，所以答案是D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立二、填空題：31．唐朝時(shí)，同周邊少數(shù)民族關(guān)系關(guān)系密切，與吐蕃正式結(jié)盟的標(biāo)志是建立了，回紇首領(lǐng)也被唐中宗冊(cè)封為?！敬鸢浮繒?huì)盟碑、懷仁可汗【解析】試題分析：本題考查的是唐朝的民族關(guān)系，唐朝時(shí)期，唐太宗處理與吐蕃的關(guān)系的主要方式是采用和親的方式，唐和吐蕃建立唐蕃會(huì)盟碑，標(biāo)志著唐與吐蕃正式結(jié)盟；唐玄宗冊(cè)封回紇的首領(lǐng)為懷仁可汗，所以答案是會(huì)盟碑、懷仁可汗。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·和同為一家32．隋煬帝是中國(guó)歷史上有名的暴君，但是他創(chuàng)立的科舉制度卻沿用了一千多年，科舉制度正式創(chuàng)立的標(biāo)志是開設(shè)了。【答案】進(jìn)士科【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識(shí)，科舉制度正式誕生于隋朝，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生，所以答案是進(jìn)士科?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立33．南詔是和的祖先，蒙舍詔統(tǒng)一后建立了以太和城為中心的政權(quán)?！敬鸢浮恳妥?、白族【解析】試題分析：本題考查的是唐朝時(shí)期的民族關(guān)系，隋唐之際，云南蒼山洱海一帶分布著六詔，六詔居民是彝族和白族的祖先，后來(lái)在唐朝的支持下，最南邊的南詔統(tǒng)一了六詔，所以答案是彝族、白族?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·和同為一家34．宋朝時(shí)，農(nóng)業(yè)得到大幅度發(fā)展，原產(chǎn)北方的、、和豆類得到廣泛種植，成為南方重要的經(jīng)濟(jì)作物?！敬鸢浮啃←湣⑺?、棉花【解析】試題分析：本題考查的是宋朝時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，宋朝對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)作物也是大為推廣，尤其是小麥、粟在南方的推廣尤為顯著。而水稻在北宋時(shí)的淮河黃河流域也進(jìn)行了推廣。南宋后期棉花種植從兩廣和福建擴(kuò)展到了長(zhǎng)江流域，所以答案是小麥、粟、棉花?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移35．明清時(shí)期的八股考試的內(nèi)容必須遵循朱熹的《》觀點(diǎn)?！敬鸢浮俊端臅ⅰ贰窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是八股取士的相關(guān)知識(shí)，明朝科舉考試和隋唐科舉考試內(nèi)容是不同的：隋唐科舉考試重考經(jīng)書背誦理解和詩(shī)賦、時(shí)務(wù)策的寫作，對(duì)文學(xué)水平和治國(guó)治民的見解要求較高；明清科舉考試范圍是四書五經(jīng)，文體是死板的“八股文”，所述觀點(diǎn)必須遵循朱熹《四書集注》的觀點(diǎn)，不能有自己的見解，所以答案是《四書集注》?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)36．鄭和七下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家早了半個(gè)多世紀(jì)，他在1405年從出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)沿岸和東海岸。【答案】劉家港、紅海、非洲【解析】試題分析：本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)，為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖時(shí)期派遣鄭和下西洋，1405年從劉家港出發(fā)，到過(guò)亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，所以答案是劉家港、紅海、非洲?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·鄭和下西洋與戚繼光抗倭三、列舉題：37．列舉題：唐朝三省六部制中三省的名稱及各自的職權(quán)?！敬鸢浮恐袝?、決策門下省、審議尚書省、執(zhí)行【解析】試題分析：本題考查的是三省六部制的知識(shí)，三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，此后一直到清末，唐朝時(shí)期三省指中書省、門下省、尚書省，分管決策、審議和執(zhí)行。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治38．列舉題：唐朝時(shí)為中日交流做出貢獻(xiàn)的日本代表【答案】空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)洹窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是唐朝時(shí)期中日交往的代表人物，唐朝時(shí)期中日交往非常頻繁，日本派遣留學(xué)生、留學(xué)僧和遣唐使來(lái)到唐朝學(xué)習(xí)，著名的代表有：空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)洌@些使者回到日本后，傳播了唐朝文化?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)