四川達(dá)州通川區(qū)七中2015-2016學(xué)年七年級下期中歷史試卷(解析版)

2015-2016學(xué)年四川達(dá)州通川區(qū)七中七年級下期中歷史試卷（解析版）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題：1．某校七年級(3)班歷史小組對隋朝歷史進(jìn)行了研究，假如你是小組的一員，你認(rèn)為下列哪一項不屬于隋朝對我國歷史的貢獻(xiàn)A.結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一B.開通了大運河C.推行郡縣制D.創(chuàng)立了科舉制度【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是隋朝的相關(guān)知識，589年隋文帝滅掉陳，南北實現(xiàn)統(tǒng)一；隋煬帝在位時期，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，開鑿了隋朝大運河；隋煬帝時期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生；秦始皇實行郡縣制，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝2．隋朝與秦朝的相似之處有①都結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一②都創(chuàng)立了重要制度，影響深遠(yuǎn)③都興建了大型重要工程④都因暴政而亡，皆為短命王朝A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是隋朝與秦朝的共同點，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面，隋朝建立結(jié)束了三國兩晉南北朝以來的分裂局面；秦朝創(chuàng)立了郡縣制，隋朝創(chuàng)立了科舉制；秦朝修建了長城等工程，隋朝開鑿了大運河；秦朝和隋朝都是因為第二個皇帝實行暴政，最終引發(fā)農(nóng)民起義，二世而亡，①②③④都是共同點，所以答案是D。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝3．《資治通鑒》評價此人：“政由己出，明察善斷，故當(dāng)時英賢亦竟為之用”。當(dāng)代史學(xué)家郭沫若評價此人：“政啟開元，治宏貞觀”。該皇帝是A、唐高祖B、唐太宗C、武則天D、唐玄宗【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是武則天的相關(guān)知識，解決本題的關(guān)鍵是“政啟開元，治宏貞觀”，武則天統(tǒng)治時期，唐朝社會經(jīng)濟繼續(xù)向前發(fā)展，所以人稱“政啟開元，治宏貞觀”，唐太宗的統(tǒng)治被稱之為貞觀之治，唐玄宗的統(tǒng)治被稱之為開元盛世，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治4．電視劇《貞觀長歌》深受觀眾喜愛，創(chuàng)下很高收視率，你認(rèn)為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是A、唐太宗在長安稱帝，建立唐朝B、唐太宗輕徭薄賦，精減機構(gòu)C、文成公主入藏，與松贊干布成婚D、鼓勵大臣直言皇帝的過錯【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐太宗的相關(guān)知識，B、C、D所述歷史事件均發(fā)生在唐太宗統(tǒng)治時期，唐朝的建立者是李淵而不是唐太宗，所以答案是A?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治5．唐太宗是一位賢明的君王，面對魏征這樣經(jīng)常不給他面子的人，他依然能容忍。下面幾個原因中，他最可能出于的考慮是A、隋朝短暫而亡，要穩(wěn)住江山，就要聽從意見了B、作為皇帝要為老百姓謀利益C、魏征不好惹，否則會經(jīng)常讓自己難堪D、作為皇帝沒必要和魏征這樣的人計較【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐太宗的相關(guān)知識，是一個最佳選擇題，唐太宗之所以重用敢于直言的魏征，最根本的原因是為了鞏固唐朝的統(tǒng)治，所以答案是A?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治6．筒車可隨水自由流動，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉，該灌溉工具最早出現(xiàn)于A、春秋戰(zhàn)國B、漢朝C、唐朝D、宋朝【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是筒車的相關(guān)知識，唐朝時期，農(nóng)業(yè)得到了顯著發(fā)展，其中一個重要表現(xiàn)是出現(xiàn)了新的生產(chǎn)工具曲轅犁和筒車，曲轅犁是耕地工具，筒車是灌溉工具，所以答案是C。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·開元盛世7．在武則天和唐玄宗時都擔(dān)任重要職務(wù)的是A、房玄齡和杜如晦B、魏征和長孫無忌C、房玄齡和長孫無忌D、宋璟和姚崇【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是唐玄宗和武則天時期的大臣，房玄齡和杜如晦、魏征、長孫無忌都是唐太宗時期的大臣，宋璟和姚崇都在武則天和唐玄宗時都擔(dān)任重要職務(wù)，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治·開元盛世8．孫中山先生說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從中國學(xué)過去的?！蹦阒乐袊ㄟ^考試選官的制度是從何時開始的嗎A、秦漢時期B、魏晉時期C、隋唐時期D、宋元時期【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識，通過材料，我們知道中國通過考試選官的制度指的是科舉制度，隋煬帝時期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生，所以答案是C。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立9．小李清明節(jié)到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔，唐朝時在云南大建立政權(quán)的少數(shù)民族是A、吐蕃B、南詔C、回紇D、回鶻【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是唐朝時期的民族關(guān)系，吐蕃生活在今天的青藏高原，回紇和回鶻指的是同一個民族，是今天維吾爾族的祖先，生活在西北地區(qū)；唐朝時在云南地區(qū)生活的少數(shù)民族是六詔，后南詔統(tǒng)一六詔，建立政權(quán)，所以答案是B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·和同為一家10．2007年，溫家寶總理在訪問日本時用大量事例深情回顧了自秦漢來中日交往的歷史，下列哪項是唐朝時中日友好交往的史實。A、鑒真東渡B、玄奘西行C、鄭和下西洋D、贈倭奴國王金印【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐朝中日交往的知識，唐玄宗時期，鑒真東渡日本傳播了唐文化，玄奘西行到天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)，鄭和下西洋發(fā)生在明朝，贈倭奴國王金印發(fā)生在漢朝，所以答案是A?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來11．《西游記》的故事家喻戶曉，它以玄奘西游為原型，用神話的方式描述了唐僧師徒四人“西天”取經(jīng)的歷程。玄奘歷盡艱辛去的“西天”是A、天竺B、大食C、新羅D、波斯【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是唐朝對外交往的知識，唐太宗時期，玄奘西行天竺，在天竺的最高學(xué)府那爛陀寺求學(xué)，玄奘就是唐僧的原型，大食、波斯是歐洲的國家，新羅指的是今天朝鮮半島的國家，所以答案是A?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來12．下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神A、①②B、②③④C、①②③D、①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是鑒真和玄奘的相關(guān)知識，唐太宗時期玄奘西游天竺學(xué)習(xí)佛學(xué)，唐玄宗時期鑒真東渡日本傳播唐朝文化，鑒真和玄奘都是唐朝時期對外交往的重要人物，鑒真東渡日本至第六次才成功，玄奘西游天竺，歷盡辛苦到達(dá)天竺，因此①②③④所述都是玄奘和鑒真的共同之處，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來13．金庸小說《天龍八部》中的蕭峰，為人光明磊落，慷慨豪邁，其大起大落的傳奇人生讓人對古老的契丹族生出無限好奇。請問，統(tǒng)一契丹族各部的杰出首領(lǐng)是A、元昊B、完顏阿骨打C、耶律阿保機D、趙匡胤【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是民族政權(quán)并立的相關(guān)知識，阿保機統(tǒng)一了契丹各部，建立遼政權(quán)；元昊建立的是西夏政權(quán)，阿骨打建立的是金政權(quán)，趙匡胤建立的是北宋，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代14．棉布開始成為主要衣料的朝代是A、隋代B、唐代C、宋代D、元代【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是棉紡業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識，棉紡織業(yè)興起于海南島，南宋時發(fā)展到東南沿海地區(qū)；元世祖忽必烈時期推廣棉花的種植，棉布開始成為主要衣料，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立15．郭靖和楊康是《射雕英雄傳》中兩個重要人物，他們名字中的“靖”、“康”與下列歷史事件有直接聯(lián)系的是A、西夏建立B、澶淵之盟C、金滅北宋D、元朝建立【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是靖康之恥的相關(guān)知識，阿骨打建立金政權(quán)后，先滅了遼，后于1127年滅掉北宋，這個事件在歷史上稱之為靖康之恥，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代16．某研究性學(xué)習(xí)小組在探究宋代南方農(nóng)業(yè)超過北方的原因這一問題時，得到下面的結(jié)論。正確的是①南方戰(zhàn)亂較少，社會環(huán)境安定②中原人南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力③引進(jìn)日本人的優(yōu)良稻種，提高了糧食產(chǎn)量④南方自然條件優(yōu)于北方A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識，南方戰(zhàn)亂較少，社會環(huán)境安定；中原人南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)和勞動力；南方自然條件優(yōu)于北方，這些都是經(jīng)濟重心南移的原因，占城稻是從越南引進(jìn)的而不是日本，所以答案是A。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移17．現(xiàn)代社會刷卡消費成為時尚，但紙幣仍在流通領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，紙幣最早出現(xiàn)于A、北宋東京B、南宋臨安C、北宋四川D、南宋杭州【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是宋朝商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識，因為金屬貨幣攜帶不方便，北宋四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，這有利于商業(yè)的發(fā)展，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移18．宋朝時，為鼓勵海外貿(mào)易，加強對海外貿(mào)易管理，政府設(shè)立的機構(gòu)是A、都護(hù)府B、市舶司C、宣政院D、理藩院【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是宋朝海外貿(mào)易發(fā)展的相關(guān)知識，宋朝是當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，為了加強對海外貿(mào)易的管理，宋朝政府設(shè)立市舶司；宣政院是元政府設(shè)立的管轄西藏的機構(gòu)，所以答案是B。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移19．費老師在介紹我國古代某一朝代市民生活的講座中多次提及“瓦子”，這一朝代應(yīng)是A、秦朝B、漢朝C、唐朝D、宋朝【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是瓦子的相關(guān)知識，伴隨著城市的發(fā)展和市民階層的不斷壯大，北宋東京城內(nèi)出現(xiàn)了娛樂兼商業(yè)的場所，稱之為瓦子，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌20．為今天我國省級行政區(qū)劃分奠定基礎(chǔ)的是A、西周分封制B、秦朝郡縣制C、隋朝科舉制D、元朝行省制【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是元世祖忽必烈的相關(guān)知識，忽必烈建立元朝后，為了鞏固統(tǒng)治，實行行省制度，在中央設(shè)立中書省，在地方設(shè)立行中書省，我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立21．清朝時，我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強化的標(biāo)志是A、廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)B、軍機處C、議政王大臣會議D、內(nèi)閣和六部【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是君主集權(quán)強化的相關(guān)知識，廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)、內(nèi)閣和六部設(shè)立于明朝時期，議政王大臣會議是由滿洲貴族組成的，后被撤銷；軍機處的設(shè)立是我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強化的標(biāo)志，所以答案是B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·君主集權(quán)的強化22．2008年，西藏拉薩發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力事件，這是由達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精力策劃煽動境內(nèi)外“藏獨”分裂勢力，相互勾結(jié)制造的。歷史上元朝曾設(shè)有專門管理西藏的機構(gòu)是A、澎湖巡檢司B、中書省C、軍機處D、宣政院【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是元朝的相關(guān)知識，為了加強對西藏的管轄，元朝政府設(shè)立宣政院，澎湖巡檢司是元朝政府設(shè)立的管轄今臺灣的機構(gòu)；軍機處設(shè)立于清朝，中書省是元政府在中央設(shè)立的機構(gòu)，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立23．“五十六個民族五十六枝花…”，中華民族大家庭中，在元朝時形成的A、維吾爾族B、回族C、苗族D、白族【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是元朝民族融合的相關(guān)知識，元朝時期，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙等雜居通婚，開始形成一個新的民族：回族，所以答案是B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立24．元末詩云：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。反映了A、漢族婦女擅長音樂B、少數(shù)民族婦女喜歡音樂C、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合D、當(dāng)時婦女受教育條件較好【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是元朝民族融合的相關(guān)知識，解決本題的關(guān)鍵是“元朝”，這句詩講的是少數(shù)民族的婦女會說漢語，漢族的婦女也會少數(shù)民族的音樂，這反映了元朝的民族融合，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立25．我國人民到南洋謀生最早始于A、三國時期B、唐朝時期C、明朝時期D、清朝時期【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是鄭和遠(yuǎn)航的相關(guān)知識，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖時期，鄭和遠(yuǎn)航，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，因此我國人民到南洋謀生最早始于明朝，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·鄭和下西洋與戚繼光抗倭26．小聰開設(shè)了個有關(guān)“遼、宋、西夏、金”的專題網(wǎng)站，下列政權(quán)并立不正確的是A、北宋、西夏、遼B、北宋、金、遼C、南宋、西夏、遼D、金、西夏、南宋【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是民族政權(quán)并立的相關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)，我們知道：遼、北宋、西夏并立，金、西夏、南宋并立，但是金政權(quán)建立后，先滅遼，后滅北宋，C所述是不正確的，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代27．下列關(guān)于宋代經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，敘述不正確的是A、水稻是全國產(chǎn)量最多的糧食作物B、景德鎮(zhèn)的瓷器精美絕倫C、“蘇湖熟，天下足”D、南宋出現(xiàn)了世界最早的紙幣交子【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識，通過所學(xué)知識，我們知道：A、B、C所述是正確的，世界上出現(xiàn)的最早的紙幣出現(xiàn)于北宋時期而不是南宋時期，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移28．下列哪項關(guān)于八股取士的說法不正確A、以明清兩朝為盛B、禁錮了人們的思想，阻礙了文化發(fā)展C、考試題目取材廣泛，涉及諸子百家D、采用八股文的形式寫作【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是八股取士的相關(guān)知識，明太祖朱元璋建立明朝后，在思想上實行八股取士，考試范圍是四書五經(jīng)，考生只能根據(jù)指定的觀點回答問題，C中涉及諸子百家是不正確的，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權(quán)的加強29．最早派鄭和出使西洋的明朝皇帝是A、明太祖B、明成祖C、明英宗D、明仁宗【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識，明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖時期，派遣鄭和下西洋，所以答案是B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·鄭和下西洋與戚繼光抗倭30．按時間先后順序排列下列歷史事件，正確的是=1\*GB3①蒙古政權(quán)建立=2\*GB3②南宋滅亡=3\*GB3③忽必烈定國號為元=4\*GB3④元朝統(tǒng)一全國A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B、=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C、=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④D、=1\*GB3①=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是宋元時期的重大事件，蒙古政權(quán)建立是在1206年，南宋滅亡是在1276年，忽必烈定國號為元是在1271年，元朝統(tǒng)一全國是在1279年，所以答案是D?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立二、填空題：31．唐朝時，同周邊少數(shù)民族關(guān)系關(guān)系密切，與吐蕃正式結(jié)盟的標(biāo)志是建立了，回紇首領(lǐng)也被唐中宗冊封為?！敬鸢浮繒吮?、懷仁可汗【解析】試題分析：本題考查的是唐朝的民族關(guān)系，唐朝時期，唐太宗處理與吐蕃的關(guān)系的主要方式是采用和親的方式，唐和吐蕃建立唐蕃會盟碑，標(biāo)志著唐與吐蕃正式結(jié)盟；唐玄宗冊封回紇的首領(lǐng)為懷仁可汗，所以答案是會盟碑、懷仁可汗?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·和同為一家32．隋煬帝是中國歷史上有名的暴君，但是他創(chuàng)立的科舉制度卻沿用了一千多年，科舉制度正式創(chuàng)立的標(biāo)志是開設(shè)了。【答案】進(jìn)士科【解析】試題分析：本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識，科舉制度正式誕生于隋朝，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時期正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生，所以答案是進(jìn)士科?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立33．南詔是和的祖先，蒙舍詔統(tǒng)一后建立了以太和城為中心的政權(quán)?！敬鸢浮恳妥?、白族【解析】試題分析：本題考查的是唐朝時期的民族關(guān)系，隋唐之際，云南蒼山洱海一帶分布著六詔，六詔居民是彝族和白族的祖先，后來在唐朝的支持下，最南邊的南詔統(tǒng)一了六詔，所以答案是彝族、白族?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·和同為一家34．宋朝時，農(nóng)業(yè)得到大幅度發(fā)展，原產(chǎn)北方的、、和豆類得到廣泛種植，成為南方重要的經(jīng)濟作物?！敬鸢浮啃←?、粟、棉花【解析】試題分析：本題考查的是宋朝時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識，宋朝對傳統(tǒng)農(nóng)作物也是大為推廣，尤其是小麥、粟在南方的推廣尤為顯著。而水稻在北宋時的淮河黃河流域也進(jìn)行了推廣。南宋后期棉花種植從兩廣和福建擴展到了長江流域，所以答案是小麥、粟、棉花。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移35．明清時期的八股考試的內(nèi)容必須遵循朱熹的《》觀點?！敬鸢浮俊端臅ⅰ贰窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是八股取士的相關(guān)知識，明朝科舉考試和隋唐科舉考試內(nèi)容是不同的：隋唐科舉考試重考經(jīng)書背誦理解和詩賦、時務(wù)策的寫作，對文學(xué)水平和治國治民的見解要求較高；明清科舉考試范圍是四書五經(jīng)，文體是死板的“八股文”，所述觀點必須遵循朱熹《四書集注》的觀點，不能有自己的見解，所以答案是《四書集注》。考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·明朝君權(quán)的加強36．鄭和七下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家早了半個多世紀(jì)，他在1405年從出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)沿岸和東海岸。【答案】劉家港、紅海、非洲【解析】試題分析：本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖時期派遣鄭和下西洋，1405年從劉家港出發(fā)，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，所以答案是劉家港、紅海、非洲?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·鄭和下西洋與戚繼光抗倭三、列舉題：37．列舉題：唐朝三省六部制中三省的名稱及各自的職權(quán)。【答案】中書省、決策門下省、審議尚書省、執(zhí)行【解析】試題分析：本題考查的是三省六部制的知識，三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，此后一直到清末，唐朝時期三省指中書省、門下省、尚書省，分管決策、審議和執(zhí)行?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治38．列舉題：唐朝時為中日交流做出貢獻(xiàn)的日本代表【答案】空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)洹窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是唐朝時期中日交往的代表人物，唐朝時期中日交往非常頻繁，日本派遣留學(xué)生、留學(xué)僧和遣唐使來到唐朝學(xué)習(xí)，著名的代表有：空海、阿倍仲麻侶、吉備真?zhèn)?，這些使者回到日本后，傳播了唐朝文化?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊