道德活動方案

道德活動方案篇1根據翁文明委〔20xx〕3號《關于印發(fā)t;翁源縣“道德講堂”建設實施方案>的通知》和教育局《翁源縣學?！暗赖轮v堂”建設實施方案》精神，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”),“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。2、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。二、工作原則1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。三、主要形式“道德講堂”使用教育局統(tǒng)一背景畫，建立主持臺，形成規(guī)范的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式：“唱歌曲”:圍繞主題，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲(公民道德歌或學習雷鋒系列歌曲);“學模范”:圍繞主題，通過講述一個發(fā)生在學生身邊的體現傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，學“誦經典”:誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄和征集的公民道德經典；“發(fā)善心”:依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉；“作點評”:由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是的負責人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質；二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的`道德故事；四是“我議”:以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”:以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見3、時間經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。(一)部署啟動階段(20xx年10月-11月)。學校于11月3日前按要求舉辦一場示范道德講堂，組織教職工學習實施方案、觀看錄像。(二)總結提高階段(20xx年12月)。召開全?！暗赖轮v堂”建設工作專題座談會，總結經驗，提升水平。(三)推廣深化階段(20xx年至20xx年)。根據20xx年建設情況，總結提高，全面深化學?！暗赖轮v堂”建設工作，逐步建立長效機制，使之成為學校德育工六、組織實施1、提高認識，精心部署。要充分認識建設學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，組長由陳漢陽校長擔任；副組長由負責學校德育工作的副校長余偉東和負責團隊、學生會工作的何先保書記擔任；成員由各部門領導和班主任擔任。切實加強領導和日常管理；對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，并狠抓落實，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。2、強化措施，注重實效。把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保學生思想道德建設工作取得實效。3、宣傳反饋，有效推進。及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園網等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。道德活動方案篇2公民道德建設是社會文明程度的衡量標尺，也是新時代文明實踐活動的重要內容。今年9月20日是第20個全國“公民道德宣傳日”,為深入貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》,培育和踐行社會主義核心價值觀，推動公民道德建設深入開展，區(qū)委文明辦印發(fā)《關于組織開展公民道德宣傳日活動的通知》,具體相一、充分認識設立“公民道德宣傳日”的目的意義設立“公民道德宣傳日”的目的是更廣泛地動員社會各界關心支持和參與道德建設，使公民道德建設貼近實際、貼近生活、貼近群眾，增強針對性和實效性，促進公民道德素質和社會文明程度的提高，為全面建設小康社會奠定良好的思想道德基礎。二、精心組織開展系列活動要圍繞“公民道德宣傳日”主題，突出重點，運用多種措施和載體開展形式多樣的活動，促進活動向縱深發(fā)展。與迎國慶系列活動相結合要結合迎國慶主題系列活動，積極發(fā)動廣大市民群眾，加強愛國主義教育，宣傳公民道德文化，依據市民文化需求，創(chuàng)新節(jié)日活動形式和載體，形成各自特色，例如：通過懸掛國旗、海報、宣傳欄等方式，為人民群眾創(chuàng)造濃厚的節(jié)日氛圍和愛國熱潮，豐富群眾精神文化。與創(chuàng)城和精神文明系列相結合依托新時代文明實踐中心(所、站),組織各級文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明校園志愿者廣泛開展社會志愿服務活動。例如：結合在職黨員進社區(qū)活動，深入社區(qū)、掛鉤聯(lián)系戶開展入戶走訪；積極推廣文明餐桌禮儀和文明用語，開展“文明餐與疫情防控工作相結合要以抗擊疫情為契機，結合疫情防控工作，廣泛宣傳新冠肺炎防護科普知識，在全社會大力倡導文明健康生活，增強群眾自身免疫抵抗能力，提高群眾自我保護能力，引導群眾科學預防、及時診療、平穩(wěn)應對。與加強未成年人思想道德建設相結合各學校要在開學初，組織全體學生上一次公民道德宣傳主題課。通過宣傳道德模范，宣傳公民道德知識，積極引導廣大未成年人把社會主義核心價值觀作為根本遵循，學習弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，增強遵德守禮意識，讓公民基本道德規(guī)范深入人心。與鄉(xiāng)風文明、移風易俗等農村精神文明建設相結合要把開展“公民道德宣傳日”活動融入到鄉(xiāng)風文明、移風易俗等農村精神文明建設，如：組織發(fā)動各單位、村鎮(zhèn)、學校結合實際開展一次中秋幫扶道德典型志愿服務活動，幫助有困難的道德模范、身邊好人、文明家庭等道德典型。通過幫扶生活困難的道德模范和身邊好人等先進道德典型，給他們送去真情關懷，幫助解決生產生活中的實際困難，在全社會倡樹崇德向善、見賢思齊、德者有得、好人好報的價值導向。同時，要逐步完善幫扶禮遇道德典型的措施，發(fā)掘宣傳幫扶禮遇道德典型的生動事例。三、工作要求“公民道德宣傳日”活動是一項群眾性道德實踐活動，各鎮(zhèn)(街)、單位必須結合各自實際，充分認識公民思想道德建設的重要性和必要性，切實加強領導，認真組織實施。并且利用各種宣傳地，宣傳公民基本道德規(guī)范，營造良好的道德氛圍，有計劃有步驟地把活動引向深入。強化宣傳各級文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明校園要充分利用宣傳欄、樓宇視頻終端、led顯示屏、單位網站和公眾號、公益廣告等宣傳陣地，廣泛宣傳《新時代公民道德建公德”“職業(yè)道德”“家庭美德”“個人品德”的宣傳。要立足新時代文明實踐溪南廣場特色點，以公民道德模范廣場為宣傳陣地，充分發(fā)揮道德教化、制度規(guī)范、示范引領和環(huán)境凈化的作用，營造濃厚的宣傳氛圍。做好總結匯報為便于宣傳工作的開展，請各鎮(zhèn)(街)、單位將活動開展情況以書面形式做好道德活動方案篇3實施方案為深入學習和貫徹十八大精神，“把立德樹人作為教育的首要任務”的新要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，引導全校師生自覺投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，根據《沿河土家族自治縣教育局關于印發(fā)《沿河土家族自治縣中小學道德講堂建設實施方案〉的通知》(沿教發(fā)【20xx】60號)的統(tǒng)一部署要求，結合我校實際，一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以《公民道德建設實施綱要》為基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”,為沿河教育事業(yè)科學發(fā)展，為實現爭創(chuàng)全省文明城市工作目標，為建設幸福沿河奠定堅實的思想道德基礎。二、工作目標學校道德講堂建設分為兩個層面，教職工層面開設“師德講堂”,學生層面開設“學生道德講堂”,通過宣講禮儀、規(guī)范、標準，開展主題實踐活動等，引導廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系的要求轉化為廣大師生的價值取向、愿望要求和自覺行為，構建“尊重、謙讓、文明、誠信、和諧”的校園環(huán)境。1.深刻理解新時期師德內涵，明確師德規(guī)范要求。以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，引導教職工認識新時職業(yè)的本質要求，“關愛學生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“為人師表”是教師職業(yè)的內在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。2.自覺踐行新時期師德規(guī)范，形成良好師德風尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”,引導教職工在實踐中“鑄師魂”“煉師能”“凝師愛”,不斷完善自我，提升綜合素質，形成“團結協(xié)作、崗位建功、爭先進位”的良好(二)學生道德講堂建設的目標：1.自覺遵守社會公德。要以“禮儀”為核心，認真領會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法，2.模范踐行職業(yè)道德。要以“忠誠”為核心，將“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業(yè)理念植入學生內心，外化于行，為培養(yǎng)有擔當、重責任的優(yōu)秀人才奠定堅實基礎。3.大力倡導家庭美德。要以“和睦”為核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團結鄰里，以自身模范行為帶動影響鄰里，營造4.主動錘煉個人品德。要以“尊重”為核心，做到團結友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強，積極進取，以踐行道德規(guī)范引導學生提升綜合素質，做品德高尚的中學生。(一)師德講堂1.開展師德宣講。利用全校集中學習時間，開設“師德講堂”。面向全體教職工，精心組織宣講和點評；圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。2.選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。3.創(chuàng)設師德載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”,豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的.重要資料。4.舉行師德實踐。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，塑造當代教師的良好社會形象。5.注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、反思材料等進行檢查評比。評選表彰“師德標兵”、“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,并與教職工年度考核、評先評優(yōu)等掛鉤。(二)學生道德講堂“學生道德講堂”每周一次，由學校道德講堂宣講團成員主講；以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織的。以“我看、我聽、我講、我議、我唱、我行”為主要模式，按照“唱一首好歌，講一個故事(看一部短片),誦一段經典、做一個承若，送一份吉祥”的“五個一流程”,引導學生在道德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。1.我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡2.我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用國旗下講話、校園廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。3.我講——利用道德講堂的陣地，在國旗下講話、校園廣播站講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典4.我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。5.我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德“三字經”。6.我行——深入開展團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。班級道德講堂，每周開展一次，每次一個主題，每學期形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料：體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，上交學校道德講堂領導小組辦公室備案)。四、保障措施(一)健全組織，規(guī)范管理。學校成立道德講堂建設領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，各科室主任為成員，明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。組長：蘭顯亮副組長：黃廷龍、陳智、朱文藝、楊承波、郝晉黔成員：崔云、康晏軍、崔德洪、何蘭化、肖興紅、肖明文、安華、羅勇、崔毅、郭代金、張玲、趙茂倫、崔曉紅、黎永科領導小組下設辦公室，陳智任辦公室主任，崔德洪、黎永科、肖軍具體辦公。道德活動方案篇4作業(yè)內容1、活動設計學生信息道德培養(yǎng)的方案【主題】學生信息道德培養(yǎng)的活動方案【目標與內容】培養(yǎng)良好信息道德，增強自我保護意識【對象】九年四班全體學生【活動形式】主題班會【環(huán)境】當今社會，信息正以前所未有的速度發(fā)展，并滲透于社會社會的各個角落，改變著我們的生活。然而，信息網絡也像其他事物一樣，是一把雙刃劍，既有利于我們生活和社會的發(fā)展，同時也造成了一定的負面影響。尤其是對于中小學孩子來說，年齡較小，辨別是非的能力較弱，還沒有形成正確的世界觀和價值觀，很容易受到不良信息的影響。因此，開展信息道德培養(yǎng)主題班會，讓學生明確是非觀并規(guī)范行為，正確運用信息技術，增強自我保護意識?！緶蕚洹渴占c滿分作文網網絡有關的相關新聞、宣傳圖、視頻等，放到多媒活動簡報1、班會主持人引出話題——信息化時代，將學生分成兩隊對信息化時代的利2、使用多媒體課件展示準備好的信息化時代相關圖片、新聞、視頻等，在學生觀看之后，引導學生進行小組討論。關于信息化的利弊，我們要有明辨是非的3、在小組討論之后，各小組發(fā)表自己的觀點和結論。4、學習《文明上網自律公約》和《全國青少年網絡文明公約》等相關互聯(lián)網法律法規(guī)，組織學生認真觀看。5、學生代表總結，號召青少年學生應以積極地態(tài)度促進互聯(lián)網健康發(fā)展，倡導文明上網，自覺自律，促進青少年學生健康成長。注：活動圖片在附件中道德活動方案篇5今年9月20日是第_個“公民道德宣傳日”,為進一步貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》,深入培育和踐行社會主義核心價值觀，提高公民思想道德素質，決定在全市中小學組織開展“公民道德宣傳日”活動，現將有關事項通知一、活動目的通過開展“公民道德宣傳日”主題宣傳教育活動，積極參與文明社會風尚行動，扎實推進未成年人思想道德建設，營造文明和諧的校園氛圍。全市高中、初中、小學及幼兒園師生。三、活動內容廣泛開展公民道德宣傳活動。各中小學(幼兒園)要利用網絡、宣傳欄、電子滾動屏、橫幅、櫥窗、公益廣告等多種形式宣傳公民道德宣傳日”活動文明標語(附件1);可以利用國旗下講話、黨員會議、主題班會等形式組織開展中共中央、國務院印發(fā)的《新時代公民道德建設實施綱要》(附件2)學習宣講活動，全面普及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德基本內容和社會主義核心價值觀等知識，扎實推進未成年人思想道德建設，引導學生培育良好的行為習慣，促進全市開展先進模范學習宣傳活動。各中小學(幼兒園)要積極開展9·20公民道德宣傳日暨道德模范、“身邊好人”座談會，對各級道德模范、身邊好人、十大模范教師、抗疫英雄及新時代好少年進行廣泛宣傳和學習。各學校也要采取多種形式，大力宣傳各行各業(yè)涌現出的各類先進典型，引導更多的人向先進學習、向先進看齊，從身邊點滴做起，弘揚社會正能量。同時，要發(fā)動全市師生積極參與身邊好人線索推薦工作，挖掘和推送身邊的先進典型。組織開展道德講堂活動。各中小學(幼兒園)要精心策劃，在“公民道德宣傳日”前后組織開展一次道德講堂活動，邀請身邊的各級道德模范、身邊好人、十大模范教師和抗疫英雄等先進典型宣講交流，引導全市師生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。開展志愿服務活動。各中小學(幼兒園)要結合創(chuàng)建省示范文明城市等主題開展志愿服務活動，精心謀劃，周密部署，廣泛動員全市師生積極參與清潔環(huán)境、關愛空巢老人、走訪慰問道德模范、送溫暖等志愿服務活動，以實際行動推動道高度重視。各中小學(幼兒園)要把“公民道德宣傳日”活動作為加強全市師生思想道德建設，推動精神文明建設的重要抓手，切實加強組織領導，結合實際營造氛圍。各中小學(幼兒園)要充分運用各類媒體、宣傳欄、宣傳櫥窗等陣地，宣傳公民基本道德規(guī)范和社會主義核心價值觀，以及各學校公民道德建設和此次宣傳日活動的好做法、好經驗，營造濃厚的宣傳氛圍。及時上報。各中小學(幼兒園)于9月26日前將活動方案+開展情況(含活動圖片)+新聞報道+活動總結等打包上報教育局教育科殷佳釘釘處。道德活動方案篇6為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據縣教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，特制定如下方案。一、指導思想與工作目標以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”,奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”,主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。二、“學校道德講堂”工作原則1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導小學生“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”,引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的.教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風?！暗赖轮v堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強五、方式及途徑1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質；二是“我看”:以演繹展示、學習發(fā)現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”:以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”:以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見3.時間要經?；?。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德“三字經(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自六、組織實施1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“學校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理；要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設“學校道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“學校道德講堂”各項工作全面推進。要注重收集資料(包括文字、圖片等),編制專題信息簡報(每月不少于2期),定期將“道德講堂”開展情況于每月10日和20日前報中心校。2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立“學校道德講堂