學(xué)校疫情次密接處置預(yù)案

學(xué)校疫情次密接處置預(yù)案一、目的制定本預(yù)案的目的是為了指導(dǎo)學(xué)校在發(fā)生疫情時對次密接人員的有效處置，切斷病毒傳播途徑，維護校園師生身體健康和生命安全。二、適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生新冠肺炎（COVID-19）疫情時，與確診病例或無癥狀感染者在同一空間、同一時間密切接觸但未達到密切接觸者標(biāo)準(zhǔn)的人員。三、定義次密接人員是指與確診病例或無癥狀感染者在同一空間、同一時間密切接觸，但未達到密切接觸者標(biāo)準(zhǔn)的人員。具體包括：與確診病例或無癥狀感染者在同一封閉環(huán)境內(nèi)共同停留超過15分鐘，且距離在2米以內(nèi)。與確診病例或無癥狀感染者在同一場所停留的時間累計超過4小時。與確診病例或無癥狀感染者有共同用餐、乘坐同一交通工具等接觸。四、處置步驟1.報告與登記一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)有次密接人員，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶部刂行暮徒逃鞴懿块T報告。學(xué)校應(yīng)建立次密接人員登記表，記錄個人信息、接觸時間、接觸地點和相關(guān)接觸情況。2.居家隔離次密接人員應(yīng)立即居家隔離，不得外出。居家隔離時間為自接觸確診病例或無癥狀感染者之日起14天。3.健康監(jiān)測居家隔離期間，次密接人員應(yīng)每日測量體溫兩次，并記錄在健康監(jiān)測表上。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即向?qū)W校和當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾?，并及時就醫(yī)。4.核酸檢測居家隔離第1天和第7天，次密接人員應(yīng)接受核酸檢測。核酸檢測結(jié)果為陰性，應(yīng)繼續(xù)居家隔離至隔離期滿。核酸檢測結(jié)果為陽性，應(yīng)按確診病例或無癥狀感染者處置。5.環(huán)境消毒次密接人員居家隔離的場所應(yīng)進行徹底消毒。消毒應(yīng)包括物品表面、地面、空氣和下水道，并使用有效的新冠病毒消毒劑。6.密切接觸者追蹤學(xué)校應(yīng)追蹤次密接人員的密切接觸者，并對密切接觸者進行隔離、核酸檢測和健康監(jiān)測。7.信息公開學(xué)校應(yīng)及時向師生家長發(fā)布相關(guān)信息，做好輿論引導(dǎo)，避免引起恐慌。學(xué)校應(yīng)保護次密接人員的隱私，不得隨意泄露個人信息。8.心理關(guān)懷學(xué)校應(yīng)關(guān)注次密接人員的心理健康，提供心理咨詢和支持。學(xué)校應(yīng)鼓勵次密接人員與家人和朋友保持聯(lián)系，并積極參與學(xué)校組織的線上活動。9.解除隔離居家隔離期滿后，次密接人員應(yīng)再次接受核酸檢測。核酸檢測結(jié)果為陰性，且無任何癥狀，可解除隔離。五、保障措施學(xué)校應(yīng)配備必要的防護物資，如口罩、手套、消毒劑等。學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急響應(yīng)團隊。學(xué)校應(yīng)加強門禁管理，嚴格控制出入人員。學(xué)校應(yīng)加強健康教育，提高師生新冠肺炎防控意識。六、責(zé)任分工校長：全面負責(zé)學(xué)校疫情防控工作。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)制定和實施疫情防控方案，協(xié)調(diào)各部門工作。衛(wèi)生室：負責(zé)次密接人員的健康監(jiān)測、核酸檢測和環(huán)境消毒。班主任：負責(zé)對次密接人員進行登記、管理和心理關(guān)懷?？倓?wù)處：負責(zé)學(xué)校防護物資的采購