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文檔簡介
PAGEPAGE2Unit10You’resupposedtoshakehands.GrammarFocus—SectionB1d教學設(shè)計一、教學目標1.掌握本課重點詞匯:passport,clean…off,knock,takeoff,worth,manner等。2.能夠通過聽說學習與樂隊、書和電影有關(guān)的常用表達,并用定語從句表達對它們的喜好。3.學習用besupposedto和beexpectedto句式詢問習俗和表達建議。二、教學重點及難點重點:學習用besupposedto和beexpectedto句式詢問習俗和表達建議。難點:1.在聽力訓練的過程中獲取有用的信息并使用目標語言談?wù)摬妥蓝Y儀。2.正確運用besupposedto和beexpectedto句式對他人提出合理、可行的建議。三、教學準備教師:教學課件;多媒體設(shè)備學生:課前預習四、教學過程Task1Step1Warming-upShowthreepicturestostudentsandaskthemtoanswerthefollowingquestions:Whatareyousupposedtodowhenyouarelateforclass?Whatareyousupposedtodowhensomeoneasksyouforhelp?Whatareyousupposedtodowhenyouseesomemoneyontheground?【設(shè)計意圖】通過問答,復習學過的目標語言。Step2PresentationWorkonGrammarfocus1.AskSstoreadthesentencesintheformpayingattentiontothecoloredparts.2.HelpSstolearntheusageofthefollowingstructures:besupposedtodosth.beexpectedtodosth.It+be+adj.+todosth.【設(shè)計意圖】朗讀例句,通過觀察,歸納表示“應該做”和“不應該做”的表達。Step3PracticeDosomegrammarexercisesandchecktheanswerstogether.Workon4aReadthesentencesandchoosetheproperphrasestocompletethesentences.Workon4bFillinblanksusingthecorrectformsofthewords.Step4ProductionWorkon4cDiscussinpairsandmakealistofadvice.Thenaskseveralgroupstogiveareport.Answerswillvary.【設(shè)計意圖】在練習中鞏固目標句型。在討論中互相學習,用學過的句型解決生活中的問題。Task2Step1Pre-listeningWorkon1aLookatthepictureanddecidewhetherthestatementin1aistrueorfalse.【設(shè)計意圖】通過閱讀不同國家的餐桌禮儀描述,根據(jù)已有的知識進行判斷,為下面的聽說活動做鋪墊。Step2While-listeningWorkon1b&1c1.Listenandnumberthepicturesintheordertheyhear.2.Listenagainandmatchthesesentenceparts.【設(shè)計意圖】在聽力練習中鞏固目標句型,提高學生的聽力水平。Step3Post-listeningWorkon1dTalkaboutothertablemannersinyourcountry.Step4SummarySummarizewhatwehavelearnedthisclass.Step5HomeworkMyforeignfriendJackwillcometoChinanextmonth.TalkwithyourpartnerstointroducesomeChinesetablemannerstoJack,andthenwriteitonthepaper.InChina,we’resupposedto________________.Wearenotsupposedto________________.It’srudeto________________.It’spoliteto________________.五、板書設(shè)計Unit10YouaresupposedtoshakehandsSection
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