上海市部分地區(qū) 高二期中考試語(yǔ)文試卷匯編：積累與運(yùn)用

上海市部分地區(qū)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文試卷匯編積累與運(yùn)用上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文試卷1.按要求填空。（8分）（1）以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，____________。（司馬遷《屈原列傳》）（2）謝公宿處今尚在，____________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（3）呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，____________。（曹操《短歌行》）（4）杜甫在《登高》中感慨“______________，________________。”抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情，但悲不壓壯，氣韻壯大，歷代皆贊其骨力。（5）賈誼在《過秦論》中述及商鞅變法在內(nèi)政的法治、耕織和戰(zhàn)爭(zhēng)器具方面改革政策的句子：____________，____________，_________________。2.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。（2分）中國(guó)古代的知識(shí)分子，有意無意地，總愛在文學(xué)創(chuàng)作中把自己的歷史命運(yùn)，與婦女的命運(yùn)做著有趣的類比。_________________。_________________。_________________。_________________。何況中國(guó)的政治歷來就是倫理化了的政治，倫理是政治化了的倫理呢。①到了漢唐以后，這種浪漫主義的象征便成了一種有意識(shí)運(yùn)用的委婉手法。②真正的藝術(shù)品大概總是多層次、多結(jié)構(gòu)的。③始作俑者，似乎是楚之屈原，在他的《離騷》里，自譽(yù)為美人，把政敵則比作眾女。④把這類作品一概歸納為反封建或?qū)D女不幸的同情，未免隔了一層。A．②③①④B.④③①②C.③①②④D.③①④②上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷1.按要求填空（5分）（1），舉類邇而見義遠(yuǎn)。（司馬遷《史記·屈原列傳》）（2）良將勁弩守要害之處，。（賈誼《過秦論》）（3）其安易持，其未兆易謀，，其微易散。（《老子》四章）（4）唐太宗李世民曾說“以人為鏡，可以明得失”，由此可以想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“，”。2.按要求選擇，以下邏輯推理中沒有邏輯謬誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.老師提倡同學(xué)們課余時(shí)間多加鍛煉身體，小王卻說：“為什么要削減學(xué)習(xí)時(shí)間?這樣不利于成績(jī)的提高。”B.小陳注意到近年來學(xué)校多出了不少野貓，而與此同時(shí)同學(xué)們帶零食的現(xiàn)象與日俱增，可見同學(xué)們帶零食導(dǎo)致了野貓的到來。C.小謝迷上了塔羅牌算命，算出自己月考能考滿分。結(jié)果成績(jī)出來后發(fā)現(xiàn)不及格，由此她幡然悔悟：塔羅牌算命是騙人的。D.小李說，這次考試后，有些被爸媽狠狠罵的人不是我們班的同學(xué)。因?yàn)?，雖然有些掛科的同學(xué)被爸媽狠狠罵了，但這次考試掛科名單里沒有咱們班的。3.讀下面文字，按要求回答問題。（2分）眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口飯噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯呦”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶母，叫揉一揉腸子。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回）黛玉道：“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年，如今要畫，自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要……”剛說到這里，眾人知道她是取笑惜春，便都笑問說：“還要怎樣?”黛玉也自己撐不住，笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽了，都拍手笑個(gè)不住。寶釵笑道：“有趣，最妙落后一句是“慢慢的畫’。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細(xì)想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s是滋味。我倒笑得動(dòng)不得了。”（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十二回）在《紅樓夢(mèng)》第四十回“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宜牙牌令”中，曹雪芹細(xì)致描摹了在場(chǎng)眾人各異的笑態(tài)，對(duì)寶釵卻不著一字。有人認(rèn)為薛寶釵此時(shí)也笑了，從以上節(jié)選部分中可找到的證據(jù)有（1）“”和（2）“”。4.有人認(rèn)為此時(shí)薛寶釵應(yīng)是“欲笑而抑住不笑”并提出以下理由，請(qǐng)從中選出你認(rèn)為最不合理的一項(xiàng)。（）（1分）A.薛寶釵性格沉厚，處事淡然，一般喜怒不形于色。B.薛寶釵通曉世情，對(duì)捉弄人的促狹之舉不以為然。C.薛寶釵趣味高雅，劉姥姥的笑話不足以令她展顏。D.薛寶釵與上門求告的劉姥姥同病相憐，難以暢懷。上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題1.根據(jù)提示填空。（1）錦瑟無端五十弦，_________________。（李商隱《錦瑟》）（2）_______________，身死人手，為天下笑者，何也。（賈誼《過秦論》）（3）《屈原列傳》中，司馬遷評(píng)價(jià)屈原的文章，認(rèn)為他的文章意旨博大、寓意深遠(yuǎn)的句子是“______________，舉類邇而見義遠(yuǎn)”。（司馬遷《屈原列傳》）2.按要求選擇。（1）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了數(shù)字化的廣闊開放空間，在這里人人都可以發(fā)聲，，、，。比如，制作短視頻背后的個(gè)體是一個(gè)怎樣的人?無人知曉。但其也提供了向更多人宣講或表演的機(jī)會(huì)，很多人依靠這種形式積聚人氣，獲得廣泛社會(huì)影響力，進(jìn)而達(dá)到盈利的目的。①讓人無從判斷真假②但這種趨勢(shì)利弊共存③甚至每個(gè)人都有產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響力的潛質(zhì)④最大的弊端是嚴(yán)重脫離了人賴以為根基的具體化社區(qū)情境A.②①④③ B.②④①③ C.③②④① D.③②①④（2）下面這段主持詞中，表達(dá)不得體的有幾處（）在這個(gè)綠意萌動(dòng)的初春季節(jié)，我們迎來了學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)。今天熱愛文學(xué)的同學(xué)們集聚于此，垂聽名家講座。下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹此次講座的嘉賓，他是有幸獲得“時(shí)代文學(xué)獎(jiǎng)”的李林老師，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李老師的撥冗蒞臨，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！接下來，李教授將圍繞“散文創(chuàng)作”這一主題，談?wù)勛约旱囊坏弥?，?qǐng)大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，姑妄聽之，做好筆記。A.1處 B.2處 C.3處 D.4處

上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題1．默寫（1）自天子以至于庶人，。（2）企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，，。（3）《論語(yǔ)》中，孔子用“，”來解釋“恕”，倡導(dǎo)我們用一生來踐行。2．按要求選擇。（1）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（

）在以數(shù)字信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興進(jìn)而促進(jìn)城鄉(xiāng)共同富裕的進(jìn)程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注信息技術(shù)如何影響城鄉(xiāng)差距?？梢哉f，＿＿＿，＿＿＿，更重要的是，＿＿＿，＿＿＿。①信息技術(shù)是鄉(xiāng)村振興的巨大推動(dòng)力之一②信息技術(shù)可被視為現(xiàn)階段調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)差距的一個(gè)均衡器③它會(huì)產(chǎn)生“數(shù)字紅利”效應(yīng)④持續(xù)科學(xué)配置信息技術(shù)資源能夠縮小城鄉(xiāng)差距并推動(dòng)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展A．①②③④ B．①③②④ C．②④①③ D．②③④①（2）下列對(duì)聯(lián)與名人，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（

）①歌詠總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國(guó)心②一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云③門前學(xué)種先生柳，嶺上長(zhǎng)留處士墳④萬頃重湖悲去國(guó)，一江千古屬斯人A．①杜甫②陶淵明③蘇軾④屈原 B．①杜甫②白居易③陶淵明④屈原C．①屈原②蘇軾③陶淵明④杜甫 D．①屈原②白居易③蘇軾④杜甫上海某校2023-2024學(xué)年高二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中卷1.按要求默寫。（5分）（1）其稱文小而其指極大，________________。（司馬遷《屈原列傳》）（2）胡人不敢南下而牧馬，________________。（賈誼《___________》）（3）“以人為鑒，可以知得失”，與《論語(yǔ)》中“_______________，______________”兩句看法相似。（《論語(yǔ)十二章》）按要求選擇。（5分）（1）上海話劇藝術(shù)中心擬在《紅樓夢(mèng)》劇中編入能體現(xiàn)“差序格局”典型場(chǎng)景的幾出戲。下列是編劇助理小徐打算選編的場(chǎng)景，不符合要求的一項(xiàng)是（）（2分）A.雨村斷案 B.元妃省親 C.探春理家 D.香菱學(xué)詩(shī)（2）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）（3分）人類過著簡(jiǎn)單而又孤獨(dú)的生活。他們的需求非常有限，而且使用著為滿足這些需求而發(fā)明的工具，因而他們享有更多的閑暇，用來為自己安排他們的祖輩所不知的各式各樣的舒適享受。這是人類在不經(jīng)意間為自己加上的第一道桎梏，也是他們?yōu)楹蟠z留下的第一個(gè)痛苦的源頭。因?yàn)檫@樣一來，不僅________，而且________，最終_______，而且_______，那么得不到這些享受所帶來的痛苦，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擁有這些享受時(shí)所帶來的喜悅。（盧梭《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》）①會(huì)轉(zhuǎn)化為真正的需求②使人類幾乎完全感受不到幸福③他們的身體和精神開始變?nèi)酡苓@些舒適的享受會(huì)漸漸變成一種習(xí)慣A.③①④② B.①②③④ C.③④②① D.①④②③答案上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語(yǔ)文試卷（8分）（1）皭然泥而不滓者也（2）淥水蕩漾清猿啼（3）鼓瑟吹笙（4）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)（5）內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具（2分）D上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷1.按要求填空（5分，每空1分）（1）其稱文小而其指極大（2）信臣精卒陳利兵而誰何（3）其脆易泮（4）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省2.（2分）C3.（2分，每空1分）（1）上上下下都哈哈大笑起來；（2）昨兒那些笑話兒雖然可笑4.（1分）D上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題1、【答案】①.一弦一柱思華年②.一夫作難而七廟隳③.其稱文小而其指極大【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：柱、華、隳、指。2、【答案】（1）C（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。根據(jù)前文“人人都可以發(fā)聲”，通讀所給的句子后發(fā)現(xiàn)，后文應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系——甚至“產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響力的潛質(zhì)”，即③；當(dāng)出現(xiàn)上文所說的兩種情況時(shí)，會(huì)帶來“利弊共存”現(xiàn)象，即②；承接利弊共存，下文陳述“最大的弊端”是什么，故應(yīng)是④；既然“脫離了人賴以為根基的具體化社區(qū)情境”，又結(jié)合下文所舉例子，讓人“無從知曉”，故最后一句應(yīng)是①。正確排序應(yīng)為：③②④①。故選C?！拘?詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。垂聽：敬辭，俯聽，傾聽。此處是主持人稱同學(xué)們聽名家的講座，不符合語(yǔ)境，應(yīng)使用“聆聽”或“傾聽”。有幸：有運(yùn)氣，機(jī)會(huì)好。此處用來指名家獲得獎(jiǎng)項(xiàng)不妥，應(yīng)刪去。撥冗：（指對(duì)方）于繁忙中抽出時(shí)間。蒞臨：敬辭，光臨。此處用來指名家來校講座，符合語(yǔ)境。一得之見：謙虛的說法，指自己對(duì)某個(gè)問題的見解。此處不能用于稱名家的講座，應(yīng)使用“高見”。姑妄聽之：姑且隨便聽聽，不一定就相信。此處指同學(xué)們聽名家的講座，不符合語(yǔ)境，應(yīng)使用敬辭“認(rèn)真傾聽”。故使用錯(cuò)誤的有四處。故選D。上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題略上海某校2023-2024學(xué)年高二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中卷1、【答案】（1）舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）士不敢彎弓而報(bào)怨過秦論（3）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（或者：擇其善者而從之其不善者而改之）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇和文學(xué)常識(shí)的能力?？忌⒁庀铝凶衷~的書寫：“邇”“見”“報(bào)怨”“焉”“省”。2、【答案】（1）D（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生理解經(jīng)典名著基本內(nèi)容，描繪場(chǎng)景及綜合實(shí)踐運(yùn)用的能力。解答本題首先要了解什么是“差序格局”?！安钚蚋窬帧笔琴M(fèi)孝通提出的，發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等社會(huì)關(guān)系中，以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會(huì)格局，且它隨自己所處時(shí)空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)以宗法群體為本位，人與人之間的關(guān)系，是以親屬關(guān)系為主軸的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，是一種差序格局?！坝甏迮邪浮惫适鹿８牛厚T家和薛家因?yàn)闋?zhēng)買一個(gè)丫頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，拐子收了馮家錢又把丫頭賣給薛家，薛蟠便喝令手下人把馮家公子馮淵打死了。賈雨村正要判案的時(shí)候一個(gè)幕僚攔住他，給他看“護(hù)身符”，賈雨村便改了結(jié)果，借此拉攏薛家?！坝甏迮邪浮敝?，賈雨村從自身的利益出發(fā)，著意討好四大家族，體現(xiàn)了每個(gè)人以自我為中心的差序格局?！八拇蠹易濉睒?gòu)成的權(quán)力結(jié)構(gòu)也是由內(nèi)到外一層層遞減，內(nèi)圈緊密的四大家族一榮俱榮，外圈薄弱的毫無關(guān)系的賈雨村也能借此與他們攀上關(guān)系。以賈雨村為中心，這充分體現(xiàn)了能放能收，能伸能縮的“差序格局”。“元妃省親”，元妃省親時(shí)先看到大觀園，暗嘆過于奢華。后來與賈母等人相遇，都哭了一場(chǎng)。接著見了林黛玉、薛寶釵和薛姨媽，又見了賈寶玉，然后看了匾額，她著各人選一首題詩(shī)，薛、林二人得到贊譽(yù)?！霸∮H”發(fā)生在賈家內(nèi)部，是一種以親屬關(guān)系為主軸的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。以賈元春為中心，體現(xiàn)了“差序格局”?！疤酱豪砑摇惫适鹿８牛禾酱豪砑乙换貙?shí)際上是賈探春、李紈和薛寶釵三個(gè)人共同管理榮國(guó)府，王夫人就叫賈探春出來幫助管理，然后又請(qǐng)上了薛寶釵。探春先拿