第2課+中華文化的世界意義教學設計 高二下學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播+_第1頁
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1引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，結合課件中相關史2播放視頻：習近平主席在2019年亞洲文明對話大會漸（jiān）兩個主題入手，展示自己的自學成果。教師根據學生自學成果展示，方少數(shù)民族的統(tǒng)治者希望從佛教中找到為自己統(tǒng)治所需要的精神武器,把佛教視——葉洵灶：《佛教在中國古代得以傳播的原因》教師活動：在引導學生回答基礎上，教師進行概括總結：從佛教本身來說，。4池州市九華山地藏王菩?！幾粤盅忧濉对囌撁髑逯H中西文化交流的分期、特點和歷史作用》。7唐長安平面圖和平城京平面伏爾泰對孔子思想極護神”飲茶成為歐洲人日常生活中不可缺少的內出新。當今世界經濟全球化、政治多極化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。。9教學設計確定的大主題是否科學？如何確立學科大主題？我理解的大單元教學

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