《一天的天氣作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《一天的天氣》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計意圖：本次作業(yè)設(shè)計旨在讓學生通過觀察和記錄一天中的天氣變化，培養(yǎng)他們對天氣的觀察能力和記錄能力，同時也可以鍛煉他們的表達能力和寫作能力。二、適用對象：適用對象為小學生、中學生以及英語學習者。三、作業(yè)內(nèi)容：1.觀察并記錄一天中的天氣情況：學生需要在一天中多個時間點進行觀察，記錄當時的天氣情況，包括晴天、陰天、多云、下雨、下雪等情況，并記錄當時的溫度。2.描述一天的天氣變化：學生需要根據(jù)他們的觀察記錄，描述一天中天氣的變化情況，比如清晨是什么樣的天氣，中午又變成了什么樣，傍晚又是怎樣的天氣等等。3.用英語寫一份關(guān)于一天天氣變化的日記：學生需要根據(jù)他們的觀察和描述，用英語寫一篇日記，描述一天的天氣變化情況，并表達自己的感受和想法。四、作業(yè)要求：1.觀察記錄需要真實準確，不得虛構(gòu)。2.描述和日記需要用自己的語言進行表達，不得抄襲他人的作品。3.日記需要包括天氣的變化描述和自己的感受，字數(shù)不少于200字。4.作業(yè)需要按時提交，延遲提交者需要扣分。五、評分標準：1.觀察記錄準確性：30分2.描述的完整度和流暢度：30分3.日記的內(nèi)容和表達：30分4.及時提交：10分六、展示形式：學生可以選擇在課堂上口頭描述自己的觀察記錄和寫的日記，也可以選擇在班級公開展示自己的作品。通過這次作業(yè)設(shè)計，希望可以激發(fā)學生對天氣的觀察興趣，培養(yǎng)他們對環(huán)境的認識和保護意識，同時也可以提高他們的英語寫作能力和表達能力。第二課時一、設(shè)計背景天氣是人們?nèi)粘Ｉ钪幸粋€非常重要的話題。了解天氣的變化對我們的日常生活和出行都有著重要的影響。因此，通過這個作業(yè)設(shè)計，幫助學生們更好地了解一天的天氣變化，并學會如何根據(jù)天氣來做出相應(yīng)的應(yīng)對和安排。二、設(shè)計目標1.幫助學生們了解一天的天氣變化規(guī)律；2.培養(yǎng)學生們對天氣的觀察和記錄能力；3.提高學生們的實踐能力，讓他們學會根據(jù)天氣情況來做出相應(yīng)的應(yīng)對和安排。三、設(shè)計內(nèi)容1.觀察與記錄：學生們根據(jù)老師提供的天氣預(yù)報信息，每天觀察當天的天氣情況，并在作業(yè)本上記錄當天的天氣變化；2.天氣圖繪制：學生們根據(jù)觀察到的天氣情況，用畫筆在作業(yè)本上繪制出當天的天氣圖，包括晴天、陰天、多云、雨天、雷雨等不同的氣象現(xiàn)象；3.天氣日記：學生們撰寫一份天氣日記，記錄當天的天氣變化和自己的感受，可以包括出行的安排、穿著的選擇等；4.天氣小調(diào)查：學生們可以選擇一個自己感興趣的話題，進行一次有關(guān)天氣的小調(diào)查，例如“不同季節(jié)的天氣變化”、“不同地區(qū)的天氣差異”等。四、實施步驟1.老師提供天氣預(yù)報信息，講解當天的天氣情況和氣象現(xiàn)象，引導(dǎo)學生們開始觀察與記錄；2.學生們每天按照預(yù)設(shè)的時間段進行觀察，記錄天氣變化；3.學生們根據(jù)觀察到的天氣情況，用畫筆在作業(yè)本上繪制出當天的天氣圖；4.學生們撰寫天氣日記，記錄當天的天氣變化和自己的感受；5.學生們選擇一個自己感興趣的話題進行小調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果整理成報告。五、評價方式1.觀察與記錄：根據(jù)學生們作業(yè)本上的記錄情況，給予表揚或建議；2.天氣圖繪制：評選出最優(yōu)秀的幾幅天氣圖，給予表彰；3.天氣日記：根據(jù)學生們的感受和記錄情況，給予評價；4.天氣小調(diào)查：根據(jù)調(diào)查結(jié)果的完整性和準確性，給予評定。六、延伸活動1.氣象臺參觀：組織學生們到當?shù)氐臍庀笈_參觀，了解更多關(guān)于氣象學的知識；2.天氣預(yù)報員表演：學生們可以自行扮演天氣預(yù)報員，模擬做一次天氣預(yù)報的表演；3.制作氣象儀器：學生們可以用廢舊材料制作簡易的氣象儀器，如風向標、雨量計等。通過這個《一天的天氣》作業(yè)設(shè)計方案，希望能夠激發(fā)學生們對天氣的興趣，