《天氣預(yù)報作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《天氣預(yù)報》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解天氣預(yù)報的重要性和作用；2.精通天氣預(yù)報的基本知識和常用術(shù)語；3.提高同硯觀察、分析和表達(dá)能力；4.培育同硯團(tuán)隊合作和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.天氣預(yù)報的定義和作用；2.天氣預(yù)報的來源和制作過程；3.天氣預(yù)報中常用的術(shù)語和符號；4.天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性和可靠性；5.如何讀懂天氣預(yù)報圖表和圖例。三、教學(xué)過程：1.課前籌辦：將同硯分成小組，每組4-5人，給每組分配一個城市的天氣預(yù)報任務(wù)；籌辦天氣預(yù)報的相關(guān)資料和工具，如氣象圖、氣象儀器等；籌辦同硯填寫的天氣觀察表格。2.第一階段（10分鐘）：介紹天氣預(yù)報的定義和作用，引導(dǎo)同硯談?wù)撎鞖鈱θ藗兤綍r生活的影響；展示天氣預(yù)報的制作過程和來源，讓同硯了解天氣預(yù)報的基本原理。3.第二階段（20分鐘）：講解天氣預(yù)報中常用的術(shù)語和符號，讓同硯熟識常見的氣象詞匯；讓同硯分組查看不同城市的天氣預(yù)報圖表，理解不同符號的含義。4.第三階段（30分鐘）：要求同硯觀察當(dāng)天的天氣狀況，并填寫天氣觀察表格；讓同硯依據(jù)觀察結(jié)果，猜測將來幾天的天氣狀況，并制作天氣預(yù)報圖表。5.第四階段（20分鐘）：讓每個小組向全班匯報他們的天氣預(yù)報結(jié)果，進(jìn)行談?wù)摵捅容^；讓同硯分析不同城市的天氣預(yù)報差別，談?wù)撎鞖忸A(yù)報的準(zhǔn)確性和可靠性。6.第五階段（10分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、分析和表達(dá)的重要性；鼓舞同硯在平時生活中多關(guān)注天氣變化，提高自己的天氣預(yù)報能力。四、作業(yè)要求：1.每個小組整理一份完備的天氣預(yù)報報告，包括當(dāng)天和將來幾天的天氣狀況；2.每個同硯撰寫一篇關(guān)于天氣預(yù)報的心得體會，包括對天氣預(yù)報的熟識和體會；3.每個小組設(shè)計一份天氣預(yù)報海報，展示在班級墻上，與全班分享。五、評判方式：1.考察同硯對天氣預(yù)報的理解和精通水平；2.考察同硯的觀察、分析和表達(dá)能力；3.考察同硯的團(tuán)隊合作和溝通能力。六、教學(xué)反思：通過這次《天氣預(yù)報》作業(yè)設(shè)計方案的實施，同硯不僅能夠了解天氣預(yù)報的重要性和作用，還能夠提高觀察、分析和表達(dá)能力，培育團(tuán)隊合作和溝通能力。期望通過這次活動，同硯能夠更加關(guān)注天氣變化，提高自己的天氣預(yù)報能力，更好地適應(yīng)不同的天氣環(huán)境。第二課時一、設(shè)計背景天氣是我們生活中不行或缺的一部分，了解天氣狀況可以援助我們合理打算生活、工作和出行規(guī)劃。因此，通過設(shè)計一個《天氣預(yù)報》作業(yè)，可以援助同硯提高對天氣的熟識和理解，培育他們的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。二、設(shè)計目標(biāo)1.援助同硯了解天氣預(yù)報的基本觀點和意義。2.培育同硯對天氣的觀察和分析能力。3.提高同硯的數(shù)據(jù)處理和圖表制作能力。4.激發(fā)同硯對科學(xué)的愛好和探究精神。三、設(shè)計內(nèi)容1.同硯需要選擇一個城市或地區(qū)，每天觀察并記錄當(dāng)天的天氣狀況，包括氣溫、天氣狀況（晴、陰、雨、雪等）、風(fēng)向風(fēng)力等。2.同硯需要收集一周的天氣數(shù)據(jù)，并制作成表格或圖表，展示每天的氣溫變化和天氣狀況。3.同硯需要依據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，猜測將來一周的天氣狀況，并寫出猜測依據(jù)和理由。4.同硯可以選擇將自己的天氣預(yù)報制作成PPT或海報，展示給同硯和老師。四、設(shè)計步驟1.選擇一個城市或地區(qū)，開始每天觀察并記錄天氣狀況。2.每天整理數(shù)據(jù)，制作成表格或圖表。3.依據(jù)數(shù)據(jù)分析，猜測將來一周的天氣狀況。4.制作天氣預(yù)報PPT或海報。5.展示給同硯和老師，分享自己的觀察和分析結(jié)果。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.準(zhǔn)確性：天氣數(shù)據(jù)的記錄和猜測是否準(zhǔn)確。2.完備性：是否包括了悉數(shù)必要的信息。3.創(chuàng)意性：PPT或海報的設(shè)計是否有創(chuàng)意。4.表達(dá)能力：能否明晰表達(dá)自己的觀察和分析結(jié)果。六、拓展延伸1.鼓舞同硯利用互聯(lián)網(wǎng)資源，了解更多關(guān)于天氣預(yù)報的知識和技巧。2.鼓舞同硯參與天氣預(yù)報競爭，展示自己的觀察和分析能力。通過這個《天氣預(yù)報》作業(yè)設(shè)計，信任能夠援助同硯更好地了解